五年级语文上册第四单元　考点梳理过关练作业

人教福建版语文五年级上册课件单元考点过关练单元考点过关练时间:40分钟满分:60分一、字词句基础。(37分)1.

[字形]看拼音，写词语。(16分)今年暑假，我bǎolǎn(

饱览

)了祖国的很多

fēngjǐngmíngshèng(

风景名胜

)。在北京，我参观了

hóngwěi(

宏伟

)的故宫，走进那jīnbìhuīhuáng(

金碧

辉煌

)的diàntáng(

殿堂

)，仿佛置身在幻想的

jìngjiè(

境界

)里。mànyóu(

漫游

)江南，我发现杭

州西湖充满了shīqínghuàyì(

诗情画意

)，与西北边疆

有着截然不同的美。饱览风景名胜宏伟金碧

辉煌殿堂境界漫游诗情画意2.[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(

C

)。

(3分)A.自恃．(shì)

波澜．(nán)

杭．州(háng)

美哉．(zhāi)B.抖擞．(shǒu) 剔．透(tì)

灰烬．(jìn)

飞泻．(xiè)C.鳞．爪(lín)

惶．惶(huáng) 步履．(lǚ)

矛盾．(dùn)D.熏．陶(hēi)

海域．(yù)

炊．烟(chuī) 奉

．命(fèng)C3.[理解字词义]下列选项中，加点字词的解释有误的一项是

(

D

)。(3分)A.九州生．气．恃风雷(指朝气蓬勃的局面)B.死去元．知万事空(同“原”，本来)C.万马齐喑．究可哀(沉默)D.王．师．北定中原日(指北宋朝廷的军队)D4.[南平市，词语理解]学了《示儿》一诗后，我想用一个词语

来形容诗中的宋朝，最恰当的一项是(

C

)。(3分)A.安居乐业

B.太平盛世C.民不聊生

D.政通人和CA.一座举．世．闻．名．的皇家园林被臭．名．远．扬．的英法联军肆意毁

坏了。B.受灾期间，我们同．心．协．力．阻止不良厂家与经销商

狼．狈．为．奸．，哄抬物价。C.俯下身子为人民做事的人会流．芳．百．世．，骑在人民头上作

威作福的人会遗．臭．万．年．。D.海岛边防战士足．智．多．谋．，面对诡．计．多．端．的气候也能应付

自如。5.[词语运用]下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是(

D

)(3分)D6.[标点符号]下列句子中，标点符号使用正确的一项(

A

)(3分)A.她除了要做饭，还要种田、种菜、养蚕、纺棉花。B.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……还有纱

灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。C.圆明园是当时世界上最大的博物馆；艺术馆。D.这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。A7.[三明市，句子理解]结合相关资料理解诗词所表达的情感，

下列不恰当的是(

A

)(3分)A.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。(查阅清朝末年政府

腐败无能的历史资料)B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(查阅李白创作本诗

的相关背景资料)C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。(查阅有关毛泽东写本词

时的国际形势的资料)D.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(查阅龚自珍创作本

诗的时代背景资料)A8.

[句子衔接]依次填在语段中横线上的内容，正确的一项是(

C

)。(3分)黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着密不可分的关系。黄河流千古，流出了，流出了，

流出了。C①生生不息的华夏儿女

②灿若星辰的华夏文明史

③一碧万顷的庄稼A.③②①

B.①③②C.③①②

D.①②③二、积累与背诵。(12分)9.

古往今来，我国涌现出许许多多的爱国作

家。“王师北定中原日，

”是陆游对祖⁠国统一的殷切期望；“山外青山楼外楼，

⁠？”家祭无忘告乃翁西

湖歌舞几时休是林升对统治者的强烈谴责；“我劝天公重抖擞，

⁠

”是龚自珍对社会变革、人才辈出的热

切期待；“

，其道大光。

⁠，

一泻汪洋。

，鳞爪飞扬”是梁启超对祖国

的由衷赞美。不

拘一格降人材红日初升河出伏流潜龙腾渊三、课文主题与理解。(11分)10.下列对课文的理解，表述有误的一项是(

A

)(3分)AA.《圆明园的毁灭》表达了作者对圆明园的赞美之情。B.《题临安邸》表达了诗人对统治者不思国家安危、醉生

梦死的愤慨之情。C.《少年中国说》(节选)抒发了作者对少年中国和中国少

年的赞美之情。D.《己亥杂诗》表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出

的强烈的爱国情感。11.联系课文《圆明园的毁灭》的内容，完成题目。(8分)【图片资料】A.美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，这样写更能激起读

者的痛心和愤怒。B.再现圆明园惨遭侵略者肆意洗劫前的景象，能激发人们对祖

国灿烂文化的热爱。C.能激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。D.表现了清朝统治者的奢侈无度，表达了作者对清朝统治者

的批判之情。(1)课文用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，不属于这样

写的好处的是(

D

)(3分)D(2)结合图片资料，你觉得课文中写圆明园曾经的辉煌表达

了作者怎样的思想感情？(5分)