【课件】动词的时态、语态和主谓一致 课件-2025届高三英语上学期一轮复习专项

动词的时态、语态和主谓一致动词谓语动词的时态英语中共16种时态，2种语态(主动和被动)，高中阶段要求掌握常见的10种时态及它们的被动语态。谓语动词的时态一、一般现在时(am/is/are;do/does)①表示客观事实、普遍真理或名言警句。

②表示经常性或习惯性发生的动作或状态（常与频度副词(always，often，usually，sometimes，everyday/week/month/year，frequently，once/twiceaweek)或表示现在的时间状语连用。)

③用在时间，条件，让步状语从句中，遵循“主将从现”的原则

futurepastnowTheearthmovesaroundthesun.Waterboilsat100℃.Wealways

careforeachotherandhelpeachother.Theshopclosesat11:00p.m.everyday.Columbusprovedthattheearthis

round.Ifyouarefreetomorrow,I'llgowithyou.考点1动词的时态futurepastnow二、一般过去时(was/were;did)表示过去发生的动作或状态或过去经常习惯性发生的动作。常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示)。时间状语有:yesterday，lastyear，lastnight，theotherday（不久前的一天），justnow，then（当时），twodaysago，in1999，atthattime等。

注意:凡有具体的过去时间状语的通常用一般过去时Imethiminthestreetyesterday.ThestudentswenttotheGreatWalllastSunday.WhenshewasinShanghai,sheoften

cametoseeme.WeoftenplayedPing-pongwhenwewereincollege.OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.e.一般过去时的常用固定句式1.Itis(high/about)timethat...意为“是……的时候了”，从句中可用一般过去时，也可用“should＋动词原形”，且should不可省略。Itisabouttimethatthekidswent/shouldgotoschool.孩子们该去上学了。2.since引导时间状语从句时，从句时态常用一般过去时。Maryhasn’tphonedsinceshewenttoBerlin.玛丽自从去了柏林还没有打来过电话。3.Itwas＋时间段＋before….意为“过了多长时间后才……”从句时态用一般过去时。Itwasthreeyearsbeforehefoundhislostboy.过了三年他才找到失踪的儿子。futurepastnow三、一般将来时(will/shallbe/do或is/am/aregoingtodo)①表示将来要发生的动作或状态。常用willbe/willdo②begoingtodosth表示打算,计划要做的事或据已有的迹象将发生的动作。③beabouttodosth表示正要/刚要做某事。不与具体的时间状语连用。④betodosth表示一定会/注定会做某事或打算做某事。表将来的时间状语有:tomorrow/nextweek/inthefuture/soon/thisevening/intwodays/in2030...Hewillbebackinafewdays.Whereshallwemeetthedayaftertomorrow?WearegoingtohaveaclassmeetingnextMonday.Iwill/shallreturnyouthebookassoonaspossible.Lookattheclouds.Itisgoingtorain.Iamabouttoclosethedoorwhenthetelephonerings.Youaretosucceed.四、过去将来时(wouldbe/do或was/weregoingtodo)

表示从过去的某一时间看将来要发生的动作或状态，常用语宾语从句当中。

即：在过去看将来futurepastnowIthoughttheywouldcometohelpme.Theyknewthattherewasgoingtobeseveralproblems.Theytoldmethattheywouldhaveaclassmeeting.Shesaidthatshewouldgotherebyherself.练习1.Thefestivaltraditionally__________(begin)onthefirstdayofthefirstmonthintheChinesecalendarandendswithLanternFestivalwhichisonthefifthday.2.(2019年全国Ⅲ卷·65)Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand_____________(recommend)wonderfulplacestoeat,shop,andvisit.3.He__________(attend)animportantmeetingnextSaturday.4.Iftheirmarketingplanssucceed,they_____________(increase)theirsalesby20percent.5.Hesaidthathe__________(come)backinfiveminutes.beginsrecommendedwillattendwillincreasewouldcome谓语动词的时态futurepastnow五、现在进行时(is/am/aredoing)

“正...”①表示说话时正在进行或现阶段正在进行的动作。常用的时间状语有:now,atpresent,atthemoment...②表示按计划或安排即将进行的动作,表示这种动作的动词有:come,go,leave,arrive,start,see等,并常与表示将来时间的状语连用。即：现在进行时表将来WearehavingourEnglishclassnow.I’mlookingforapairofblackshoes.Theyareworkinginafactorythesedays.I’m

writingabookaboutEnglishgrammar.TheyarevisitingBeijingthisweek.Theweatherisgettingcolderandcolder.[点拨]六、过去进行时(was/weredoing)

①表示过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作。常用的时间状语有:atthattime/atthistimeyesterday/fromninetotenyesterdayevening/alldayyesterday/thewholemorning/...②某一动作发生时另一动作正在发生，常用在由when或while引导的时间状语从句中。futurepastnowAtthattime,hewasworkinginauniversity.Whatwereyoudoing

atthistimeyesterday?Hewasreadinganovelinthelibrarythismorning.WhenIenteredtheroom,shewassittingatherdesk.七、将来进行时(willbedoing)

表示在将来某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作。常用的时间状语有:atthistimetomorrow/fromninetotentomorrowevening/alldaytomorrow/...futurepastnowAtthistimetomorrow,Iwillbelying

onthebeach.练习1.Look,thechildren__________(play)basketballontheplayground.2.He__________(listen)totheradiowhenIcamein.areplayingwaslistening谓语动词的时态英语中共16种时态，2种语态(主动和被动)，高中阶段要求掌握常见的10种时态及它们的被动语态。谓语动词的时态

现在完成时(have/hasdone)的基本用法：1.表示过去发生的某一动作到现在已完成，并对现在造成影响。句子中常见already,yet,never,ever,just,twice,before，等副词。2.表示过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态，常和表示一段时间的状语连用，如sofar/uptonow,over/during/inthepast/last+一段时间,since/ever(自从),for+一段时间等。e.g.IhavelearnedEnglishsinceIwasfiveyearsold.01c.现在完成时的常用固定句式1.“This/Itisthefirst/second...time＋thatsb.hasdonesth”句型中ThisisthefirsttimethatIhavespokenatthemeeting.这是我第一次在会上发言。2“This/Itisthe＋形容词最高级＋名词＋thatsb.hasdone”句型中。ThisisthebestsongthatIhaveeverheard.这是我听过的最好听的一首歌曲。3.“Itis/hasbeen＋时间段＋since…”句型中，since引导的从句用一般过去时(注意从句动词翻译)。Ithasbeen/isfiveyearssincehebegantosmoke.(从句谓语动词为非延续性动词或动词词组)自从他开始吸烟已经5年了。Ithasbeen/isfiveyearssincehesmoked.(从句谓语动词为延续性动词或动词词组)他不抽烟已经5年了。(2)过去完成时（haddone）a.表示在过去某一时间或某一动作之前完成的动作或存在的状态，即过去的过去。Bytheendofyesterday，wehadreceivedover1，000lettersfromallovertheworld.到昨天为止，我们已经收到了来自世界各地的1000多封信。b.在“hardly/scarcely...when...”“nosooner...than...”句型结构中，主句用过去完成时，且常用部分倒装，从句用一般过去时，意为“刚……就……”。HardlyhadIgonethroughmyhomeworkwhenthetelephonerang.我刚做完作业，电话铃就响了。c.某些词用于过去完成时表示过去未曾实现的想法，意为“本来期望/认为/打算……”。这类动词主要有：expect，hope，plan，suppose，think，intend，mean，want等。IhadhopedtosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage，butIcouldn’tmanageit.我本想在彼得结婚时送他一件礼物祝贺，但我没能做到。d.在“It/Thiswasthefirst(second，etc.)time＋that从句”句型中，从句谓语动词用过去完成时。ItwasthefirsttimeIhadtakenpartinsuchameaningfulactivity.那是我第一次参加这样有意义的活动。(3)现在完成进行时(have/hasbeendoing)a.表示开始于过去某个时间，一直延续到现在的动作。这一动作可能刚完成，也可能继续进行下去。它所表示的动作具有持续性、暂时性和未完成性，多用于延续性动词。常与thesedays，recently，lately，inthepast/last＋时间段；since＋时间点；for＋时间段等连用。I’mverytired.Ihavebeencorrectingthestudents’papersallthemorning.我很累。我整个上午都在批改学生的试卷。b.表示重复性动作，有时其所表示的动作并不是一直在进行，而是时断时续、反复发生，此时可用终止性动词。Youhavebeensayingthatfor5years.这话你已经说了有五年了。现在完成时与现在完成进行时的比较

用法例句区别1现在完成时强调过去某个动作对现在造成的影响或产生的结果Ihavethoughtitover.我已经仔细考虑过这件事了。现在完成进行时强调动作的未完成性Ihavebeenthinkingitover.我一直在仔细考虑这件事。区别2现在完成时不表示动作的反复Haveyoumethimrecently?你最近见过他吗？现在完成进行时表示动作的反复Haveyoubeenmeetinghimrecently?你最近经常见他吗？区别3现在完成时往往只说明一个事实、一种影响或结果，不带有感情色彩Ihavewaitedforyouforthreehours.我已等了你三个小时。(说明一个事实)现在完成进行时可以表示某种感情色彩Ihavebeenwaitingforyouforthreehours.我已经等了你三个小时了。(暗含不满的语气)考点2动词的语态1.各种时态中被动语态的构成时态一般式进行式完成式现在时am/is/are＋过去分词am/is/are＋being＋过去分词have/has＋been＋过去分词过去时was/were＋过去分词was/were＋being＋过去分词had＋been＋过去分词将来时shall/willbe＋过去分词

shall/will＋havebeen＋过去分词2.被动语态的用法 (1)不知道或没有必要指明动作的执行者 Attention，please!Ameetingwillbeheldintheofficeat8：00amtomorrow.Everyoneisexpectedtoattendontime.

请注意！明天上午八点在办公室召开会议。望大家准时参加。 (2)强调或突出动作的承受者 Thewomanwastakentohospital.那位女士被送进了医院。 (3)动作执行者被较长的修饰语修饰。 Theideawassupportedbythosewhowishedtomakemuchmoney.

想挣许多钱的人们支持那个主意。

[点拨]不能使用被动语态的几种情况①不及物动词(短语)不用于被动语态，如happen，occur，fail，remain，spread，takeplace，breakout，cometrue等。Thediseasespreadseasily.这种疾病容易传播。②某些动词(短语)不用于被动语态，如benefit，fit，lack，contain，join，last，arriveat/in，agreewith，looklike，consistof，sufferfrom，succeedin等。Thisdrinkdoesn’tcontainanyalcohol.这种饮料不含任何酒精。

③表示归属的动词(短语)不用于被动语态，如have，own，belongto等。Theredpenbelongstome.这支红色的钢笔属于我。④宾语是反身代词或相互代词时，谓语动词用主动语态，不用被动语态。Weoftenhelpeachother.我们经常互相帮助。主动形式表示被动意义的4种情况系动词，如：smell，taste，feel，look，sound，prove等后接形容词作表语，用主动形式表示被动意义。Thiskindofwoolshirtfeelssoft.这种羊毛衫摸起来很软。表示主语的某种属性特征或功能的动词，如：read，write，sell，wash，clean等，常与well，badly，easily，smoothly等副词连用，用主动形式表示被动意义。Haveyouboughtthebookthatsellswellthesedays？你买了最近销售得很好的那本书了吗？某些与can’t，won’t等连用的不及物动词，如open，shut，move等，用主动形式表示被动意义。Thedoorwon’tshut.这扇门关不上。少数不及物动词用于进行时，其主动形式表示被动意义，如print，cook，sell等。Themeatiscooking.肉正在炖着。主谓一致在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。主谓一致必须遵循三原则：语法一致原则(语法一致是指主语和谓语在语法形式上取得一致，即主语是单数形式，谓语也采用单数形式；主语是复数形式，谓语也必须采用复数形式。) (1)动名词(短语)、不定式(短语)、从句、不定代词作主语时，谓语动词常用单数。Listeningtomusicmakesmerelaxedafterabusyday.[点拨]what引导的从句作主语时，谓语动词一般用单数形式，但如果从句表示复数意义，则谓语动词用复数形式。Whathesaysanddoesdoesnotconcernme.他的言行与我无关。Whathesaysanddoesdonotagree.他的言行不一致。

(2)主语后跟with，togetherwith，aswellas，like，but，except，alongwith，ratherthan等连接的短语时，谓语动词的数要与连接词前面的主语保持一致。(就前原则)Theteacheraswellashisstudentswasveryexcited.

(3)and，both...and...连接两个不同的主语时，谓语动词用复数形式；但是如果由and连接的两个名词表示同一个人或物时，谓语动词用单数形式。Thesingeranddanceristoattendoureveningparty.

那位歌舞演员将参加我们的晚会。(4)定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致。Myfriendshowedmearoundthetown，whichwasveryattractive.我的朋友带我参观了这个小镇，这个小镇非常迷人。(5)“manya/morethanone＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数。each，every，no所修饰的名词作主语时，即使由and连接，谓语动词仍用单数。Manyaparenthashadtogothroughthissamepainfulprocess.很多父母亲不得不经历同样的痛苦过程。EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldonSunday.每个男孩和女孩都希望参加周日举行的聚会。(6)“the＋形容词”表示一类人，在句中作主语时，谓语动词用复数形式。Thesickhavebeencuredandthemissinghavebeenfound.患病的人被治愈，同时失踪的人也被找到了。(7)表示时间、距离、重量、金额等的复数名词或短语通常作为一个整体看待，谓语动词通常用单数形式。Twothousandmilesisalongdistance.两千英里是一段很长的距离。意义一致原则（意义一致是谓语动词的单复数要与主语意义上的单复数一致。即主语形式上为单数，但意义为复数，则谓语动词用复数形式；若主语形式上为复数，但表示单数意义，则谓语动词用单数形式。） (1)集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数形式；若被看作构成集体的一个个成员，谓语动词用复数形式。常见的集体名词有：family，class，team，group，public，committee，government，audience等。Thewholeclassweretoldtostaybehindafterschool.

全班的学生被告知放学后留下。

(2)“分数/百分数/themajority＋of＋名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义；all，some，half，most，therest等作主语时，谓语动词的单复数取决于主语实际表达的意义。Aboutonethirdofthebookswerewrittenbyhim.这些书中大约有三分之一是他写的。就近一致原则（指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近他的主语） (1)由or，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...，not...but...等连接的名词(短语)或代词作主语时，谓语动词的数常与最邻近的主语保持一致。Eitheryouoroneofyourclassmatesistoattendthemeetingthatisduetomorrow.你或者你同学中的一位要去参加明天召开的会议。 (2)由there，here引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。Therearethreechairs，adeskandacomputerintheroom.

房间里有三把椅子、一张桌子和一台电脑。

Ⅰ.单句语法填空1.(2024·湖南衡阳二模)Uptonow，thetwoepisodesofThree

Bodiesreleased____________(gain)morethan100millionviewsonthewebsite.2.(2024·湖南衡阳一模)YoungChinesepeople________________(raise)whenthecountry’seconomywastakingoff，sotheytendtohavestrongconfidenceintheirnationalidentityandculture.havegainedwereraised3.(2024·吉林白山一模)HuangYifan，astudentfromShandongProvince，____________(like)observingantsandhasdiscoveredmanyfunnysecretsbehindtheirbehaviors.4.(2024·江苏南京二模)Thehistoryofpenjing____________(date)backtotheTangDynasty.5.(2024·江苏南通二模)Inspring，localhillsides________________(fill)withteaworkerssowingseedsontheirland.6.(2024·江苏盐城一模)Manywildlifethat____________(disappear)previouslyarereturningtotheirhomesthankstothepark.likesdatesarefilleddisappeared分析：盆景的历史可以追溯到唐朝．分析句意可知，此处描述的是盆景所具有的历史性的客观事实，故应使用一般现在时；“datebackto”从…起就有了，追溯到；故用datesbackto意思是“追溯到……”通常用于一般现在时。7.(2024·江西九校二模)HuguosiStreetwasoneofBeijing’sbusiestcommercialroadsintheoldendays.Italso____________(house)theresidenceofPekingOperamasterMeiLanfang(1894-1961).8.(2024·江西二模)Istronglysuggestthatteensallshouldgoabroadtoseetheirpeers’life.They’llfindlaterthatthis________________(shape)theirwaysofthinkinganddoing.housedwillshape9.(2024·山东潍坊3月检测)Song____________________________(work)intherestorationdivisionforancientbooksattheNationalLibraryofChinainBeijingforeightyears（他在北京中国国家图书馆古籍修复部工作了八年。）.10.(2024·江苏苏北七市二模)Inthepastdecades，efforts________________(make)byMentougouDistricttopreservethissignaturefolkdanceculture.hasbeenworking/hasworkedhavebeenmadeⅡ.语法与写作1.Thefollowingweeks_____________________________________________eachdaydeterminedtoearnapenny.

在接下来的几个星期里，我每天从学校飞奔(dash)回家，决心挣一个便士。2.I___________________allthewayhome，ashamedofmyneglect.Maybethey__________________________________________asmyneighbors.

回家的路上我哭(sob)得很厉害，为自己的疏忽感到羞愧。也许他们和我的邻居有同样的遭遇。

sawmedashinghomefromschoolwassobbingterriblyweresufferingfromthesamescene3.Fortunately，theyspottedtheflashingheadlightsofJoe’struckand________________________________approachingthemwithalongrope.

幸运的是，他们发现了乔的卡车闪烁的前灯，并瞥见了他的粗壮的(stout)身影，带着一根长绳子接近他们。4.Joefinallyreachedthecouple.“Catchingtherope.”he__________________________.

乔终于找到了这对夫妇。“抓住绳子。”他大声地喊道。

caughtaglimpseofhisstoutfigureyelledatthetopofhislungs5.HavingreceivedJoe’smessage，CharlieandJane___________________andclutchedtheropetightly.

收到乔的信息后，查理和简扭动着身子，紧紧抓住绳子。6.Onspottingthewolfs