5.14 文艺复兴运动 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

《文艺复兴运动》统编版、九年级、历史学科、九（上）第五单元第14课中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情人性的呼唤

第14课文艺复兴运动13至15世纪的佛罗伦萨:1.被誉为“黄金城市”……其纺织业和银行业居全欧之冠。14世纪初，它拥有毛织业作坊200余座，年产7.8万匹毛呢。2.13世纪末，佛罗伦萨的钱庄、银行已遍设西欧各大城市，起支配地位。追根溯源——了解文艺复兴的背景想一想当时的意大利经济水平如何？当时哪些人的实力迅速发展壮大起来？

这些工商业主形成了新兴的资产阶级，富有的他们想要什么样的生活呢？学习主题：感受人文主义思想享受生活追求感情被尊重掌握知识缚束学神建封

基督教的原罪说与禁欲说。长大后成为有钱人，你想做什么？14世纪意大利资产阶级一、文艺复兴(14-16世纪）1.原因：（1）根本原因：

中叶，________的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了

。（2）直接原因：形成中的_________不满罗马教廷对精神世界的控制2.核心思想：

3.表现形式：采取

古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。

4.实质/性质：一场反对教会“

”和提倡______的

。

5.影响：自主学习·梳理新知14世纪①促进了人们思想的大解放;②涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

意大利资本主义萌芽资产阶级人文主义（以人为中心，而不以神为中心）复兴神权至上新文化运动人文主义材料一：

中世纪（约395—1500年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。思想：教会和神学禁锢了人们的思想结合课本65页和所给材料，从不同角度概括文艺复兴最先在意大利兴起的原因。材料二

在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。材料三

从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值

。文化优势：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

——恩格斯知识点二、代表人物（一）但丁1、称谓：文艺复兴的

。2、代表作：长篇诗作

。3、称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴

。（二）达芬奇1、籍贯：

佛罗伦萨2、称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称__。3、代表作：

和____________。

（三）莎士比亚1、称谓：

艺术家2、代表作：__和__________________。

这些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了_________的生活理想。

自主学习·梳理新知《罗密欧与朱丽叶》先驱《神曲》“文学三杰”意大利“美术三杰”《最后的晚餐》文学《哈姆雷特》《蒙娜丽莎》人文主义但丁

但丁出生在佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。37岁后他被罗马教廷放逐，流落意大利各地近20年，56岁时死于异乡。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。

地狱

天堂赞美智慧黑暗森林（象征罪恶）炼狱抨击教会维吉尔：但丁称他为“恩师”

“著名的智者”幻游《地狱》幻游《炼狱》幻游《天堂》长诗《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想文艺复兴“文学三杰”彼特拉克薄伽丘薄伽丘

《十日谈》是世界古典文学名著，作者是文艺复兴时期意大利小说家乔万尼·薄伽丘(1313～1375年)。作品描述了1348年意大利佛罗伦斯流传瘟疫病时，十个青年逃到郊外别墅居住，他们除了唱歌跳舞之外，每人每天还要讲一个故事。他们一共住了十天，共讲一百个故事，因此得名《十日谈》。卜伽丘把这一百个故事镶嵌在一起，使其既各自独立成篇，又互相联贯，组成一个整体，在思想和艺术上都服从于统一的主题。《十日谈》这部作品揭露了封建制度的凶残和教会的虚伪，在中世纪欧洲反对封建道德和宗教权威的斗争中，起了积极作用。探究点2多才多艺的文化巨人——达·芬奇

达·芬奇:意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。

你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。--—傅雷《蒙娜丽莎》

《蒙娜丽莎》是肖像画。画中少妇目光神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若无的笑容，让人捉摸不代表作：《最后的晚餐》腓力雅各多马约翰彼得巴多罗买小雅各安德烈马太达太西门犹大达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情的自然流露，表达了人间善恶。腓力雅各多马约翰彼得巴多罗买小雅各安德烈马太达太西门耶稣达·芬奇《自画像》拉斐尔《自画像》米开朗琪罗文艺复兴“美术三杰”莎士比亚（1564～1616年）英国著名戏剧家和诗人。莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。莎士比亚的作品几乎被翻译成世界各种文字。1919年五四运动以后，他