三年级品德与社会下册 今非昔比教案 辽海版

三年级品德与社会下册今非昔比教案辽海版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《三年级品德与社会下册今非昔比教案辽海版》涉及以下内容：

1.了解家乡的过去和现在，通过图片、实物等方式，让学生感受家乡的变化。

2.认识到科技发展对生活的影响，举例介绍一些现代科技产品，如智能手机、高铁等。

3.学习尊重劳动，理解劳动者的辛勤付出，培养感恩之心。

4.分析生活中的不良现象，如浪费、环境污染等，引导学生树立节约资源、保护环境的意识。

5.通过小组讨论，让学生分享自己的成长故事，体会成长过程中的变化，培养自信、自强的品质。二、核心素养目标1.培养学生的历史观念与时代意识，使其能理解并体会家乡的发展变化，增强对国家和社会的认同感。

2.提升学生信息素养，通过了解科技发展，认识到科技对生活的影响，培养创新意识和探索精神。

3.强化学生的责任意识，学会尊重劳动者，树立正确的价值观，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

4.培养学生的自我认知与自我反思能力，通过分享成长故事，激发学生自信、自强的品质，促进个性发展。三、重点难点及解决办法1.重点：理解家乡过去与现在的变化，体会科技发展对生活的影响。

难点：如何让学生深入感受家乡的变化并认识到科技的重要性。

解决办法：通过对比展示家乡新旧照片、组织学生进行实地考察、邀请长辈分享经历等方式，增强学生的直观感受；引入生活实例，让学生讨论科技在日常生活中的应用，提高认识。

2.重点：培养尊重劳动、节约资源、保护环境的意识。

难点：如何引导学生将观念转化为实际行动。

突破策略：开展主题班会，让学生分享家庭中的节约小窍门，互相学习；组织环保志愿活动，让学生亲身体验劳动成果，培养责任感。

3.重点：学生自我认知与反思能力的培养。

难点：如何引导学生正确评价自己，激发自信、自强的品质。

解决办法：开展小组讨论，让学生相互倾听、分享成长故事，教师适时引导，帮助学生认识到自己的优点和不足，鼓励学生树立自信，设定合理目标。四、教学资源1.硬件资源：

-家乡新旧照片、实物展示

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-环保活动所需物资（如垃圾分类箱、清洁工具等）

2.软件资源：

-品德与社会教材

-相关教学课件、视频资料

-学生成长记录册

3.课程平台：

-课堂小组讨论

-班会活动组织

-校内实地考察

4.信息化资源：

-电子教案

-教学互动平台（如校园网、教学管理系统等）

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-实践活动法

-小组合作法

-分享交流法五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“家乡变化”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的家乡是如何变化的吗？这些变化与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家乡新旧照片的对比，让学生初步感受家乡的变化。

简短介绍家乡过去与现在的基本情况，为接下来的学习打下基础。

2.家乡变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家乡变化的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解家乡变化的概念，包括主要的变化方面（如建筑、交通、生活等）。

使用图表或示意图详细介绍家乡的组成部分和变化过程，帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解家乡变化对生活的影响。

3.家乡变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家乡变化的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的家乡变化案例进行分析，如交通发展、城市建设等。

详细介绍每个案例的背景、特点和对生活的影响，让学生全面了解家乡变化的多样性。

引导学生思考这些变化对实际生活的影响，以及如何适应和参与家乡的建设。

小组讨论：让学生分组讨论家乡未来发展的方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家乡变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家乡变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家乡变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家乡变化的基本概念、案例分析等。

强调家乡变化对个人成长和社会发展的影响，鼓励学生关注家乡建设，积极参与社会实践活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我眼中的家乡变化”的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解并描述家乡过去与现在的变化，掌握科技发展对生活的影响。

-学会尊重劳动，认识到节约资源、保护环境的重要性，并将其应用到日常生活中。

-掌握收集和分析资料的基本方法，能够通过小组合作探讨问题，提出创新性的想法和解决方案。

2.过程与方法：

-学生通过观察、对比、分析等实践活动，提高了发现问题、解决问题的能力。

-在小组讨论和课堂展示中，学生的合作能力、沟通能力和表达能力得到锻炼。

-学生在实践中学会了自我反思和评价，养成了良好的学习习惯。

3.情感态度与价值观：

-学生对家乡产生浓厚的兴趣，增强了归属感和自豪感，激发了对家乡建设的关注和参与意识。

-培养学生热爱劳动、尊重劳动者的情感，树立正确的价值观。

-增强学生的环保意识，使其认识到自己在保护环境、节约资源方面的责任和义务。

4.创新与实践：

-学生在探讨家乡未来发展过程中，敢于提出创新性的想法，培养了创新思维。

-通过实践活动，学生将所学知识应用于实际生活，提高了解决实际问题的能力。七、重点题型整理1.分析题型：对比家乡过去和现在的变化，分析产生这些变化的原因。

答案示例：家乡过去主要以农业为主，现在逐渐发展起了工业和旅游业。这些变化的原因包括国家政策的支持、科技进步、交通便利等。

2.论述题型：阐述科技发展对家乡生活的影响。

答案示例：科技发展使家乡的生活更加便捷，如智能手机的普及、高铁的建设等。此外，科技还促进了家乡经济发展，提高了人民生活水平。

3.讨论题型：讨论如何尊重劳动，列举三种尊重劳动的具体做法。

答案示例：尊重劳动可以通过以下方式实现：①珍惜劳动成果，不浪费；②关心劳动者，给予关爱和帮助；③参与劳动，体验劳动的艰辛和快乐。

4.解决问题题型：针对家乡环境污染问题，提出至少三个解决措施。

答案示例：解决环境污染问题的措施包括：①加强环保宣传教育，提高人们的环保意识；②加大环保投入，治理污染源；③推广绿色出行，减少汽车尾气排放。

5.应用题型：请结合家乡的变化，谈谈你对家乡未来发展的看法。

答案示例：我认为家乡未来发展应注重以下几点：①保持生态平衡，发展绿色经济；②加强基础设施建设，提高人民生活水平；③挖掘地方特色，发展旅游业，促进经济发展。八、教学反思与总结在本节课的教学过程中，我意识到以下几点值得反思和总结：

1.教学方法方面：在导入新课阶段，通过展示家乡新旧照片和视频，成功引起了学生对家乡变化话题的兴趣。但在讲解家乡变化基础知识时，我发现部分学生对于较为抽象的概念和原理理解不够深入。为此，我应及时调整教学方法，更多地运用图表、实物等直观教具，帮助学生形象地理解知识点。

2.教学策略方面：在小组讨论环节，学生们表现出较高的积极性和合作精神，但个别小组在讨论过程中出现了偏离主题的现象。针对这一问题，我应在今后的教学中加强对小组讨论的引导和监控，确保讨论内容紧扣教学目标。

3.教学管理方面：在课堂展示与点评环节，学生们表现出较高的表达能力，但我注意到部分学生在提问和点评时过于紧张，影响了课堂氛围。为此，我将在今后的教学中加强对学生心理素质的培养，鼓励他们大胆表达自己的观点。

教学总结：

1.学生在知识方面的收获：通过本节课的学习，学生们对家乡变化有了更加深入的了解，能够描述家乡过去与现在的变化，掌握科技发展对生活的影响。同时，学生们学会了尊重劳动，认识到节约资源、保护环境的重要性。

2.技能方面的进步：学生在小组讨论和课堂展示中，锻炼了合作能力、沟通能力和表达能力。通过实践活动，提高了发现问题、解决问题的能力。

3.情感态度方面的转变：学生们对家乡产生了浓厚的兴趣，增强了归属感和自豪感。同时，学生们树立了正确的价值观，养成了节约资源、保护环境的良好习惯。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解抽象概念和原理时，结合生活实例，运用直观教具，帮助学生更好地理解。

2.加强对小组讨论的引导和监控，确保讨论内容紧扣教学目标。

3.培养学生心理素质，鼓励他们大胆表达自己的观点。

4.课后加强与学生沟通，了解他们在学习过程中的需求和困难，不断调整教学方法，提高教学效果。课堂在课堂教学中，我通过提问、观察和测试等方式，及时了解学生的学习情况。在提问环节，我发现部分学生对家乡变化的原因理解不够深入，因此在讲解过程中，我及时调整教学方法，结合生活实例，帮助学生更好地理解知识点。在观察环节，我发现部分学生在小组讨论时出现了偏离主题的现象，于是我加强了对小组讨论的引导和监控，确保讨论内容紧扣教学目标。在测试环节，我针对本节课的重点知识点进行了小测验，发现大部分学生对家乡变化和科技发展对生活的影响有了较好的掌握，但仍有个别学生在理解上存在困难。针对这些问题，我在课后进行了针对性的辅导，帮助学生巩固所学知识。

作业评价

在作业评价环节，我对学生的作业进行了认真批改和点评。在批改过程中，我发现大部分学生对家乡变化的原因、科技发展对生活的影响等知识点掌握得较好，但在描述家乡变化和提出解决环境污染问题的措施时，部分学生的表达不够清晰。针对这一问题，我在作业点评时给予了针对性的指导，帮助学生提高表达能力。同时，我对表现优秀的学生给予了表扬和鼓励，激发他们继续努力学习的动力。对于作业完成情况较差的学生，我进行了个别辅导，帮助他们找到学习中的不足，并指导他们改进学习方法。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时发现问题并进行解决，以促进学生全面发展。板书设计①家乡变化的背景和原因

②家乡变化的具体表现

③科技发展对家乡生活的影响

④尊重劳动，节约资源，保护环境的重要性

2.板书设计简洁明了，便于记忆

①家乡变化的关键词：农业、工业、旅