小学信息技术第二册下册 第5课 制作课程表教案 苏科版

小学信息技术第二册下册第5课制作课程表教案苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为小学信息技术第二册下册第5课“制作课程表”，内容主要包括了解课程表的概念和作用，学习使用MicrosoftExcel制作个人课程表。教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经掌握了基本的计算机操作技能，对Excel软件有一定的了解，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习制作课程表，学生能够培养良好的信息意识，理解课程表对于时间管理和学习规划的重要性；在制作过程中，学生将运用计算思维，运用Excel的函数和公式功能，提高自己的问题解决能力；同时，通过小组合作完成课程表的制作，学生能够培养团队协作的意识和能力，提升数字化学习与创新的核心素养；最后，通过完成课程表的制作，学生能够更好地规划自己的学习时间，提升自我管理能力，增强信息社会责任意识。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在进行本节课的学习之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，学生还应该对Excel软件有一定的了解，如基本的界面布局、单元格操作、数据输入等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于小学高年级的学生来说，他们对于信息技术课程通常具有较强的兴趣，尤其是那些对计算机操作感兴趣的学生。在学习能力方面，大部分学生能够适应本节课的学习内容，通过教师的引导和同学的互助，能够掌握制作课程表的技能。在学习风格上，学生们各有不同，有的喜欢动手实践，有的喜欢观察和思考，教师应根据学生的不同学习风格进行差异化教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作课程表的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战，如不熟悉Excel软件的某些功能、对于时间管理和学习规划缺乏认识等。此外，学生在进行小组合作时，可能会遇到沟通不畅、意见分歧等问题。针对这些困难和挑战，教师需要提前进行引导和指导，帮助学生克服问题，提高学习效果。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、教学PPT、Excel软件。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统。

3.信息化资源：教学视频、教学案例、在线互动平台。

4.教学手段：小组合作、讨论交流、任务驱动、示范教学、实践操作。教学过程1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要来学习制作个人课程表，这是信息技术课程中的一个重要内容。相信大家已经掌握了基本的计算机操作技能，也对Excel软件有一定的了解。那么，大家是否能想到，为什么我们要学习制作课程表呢？”（老师通过提问的方式激发学生的思考，引出课程表的重要性）

2.探究课程表的作用（5分钟）

“请大家翻开课本，阅读第5课的相关内容，思考课程表对于我们学习生活的作用。分钟后，我们来一起分享大家的看法。”（老师引导学生自主阅读，培养学生的信息意识）

3.学习制作课程表的基本步骤（10分钟）

“接下来，我将向大家演示如何使用Excel制作个人课程表。请大家注意观察，并跟随我一起操作。”（老师通过示范教学，教授制作课程表的基本步骤，如新建工作表、输入课程信息、设置单元格格式等）

4.学生动手实践（10分钟）

“现在，请大家打开Excel软件，按照我刚才演示的步骤，尝试制作自己的课程表。”（老师引导学生动手实践，培养学生的计算思维和问题解决能力）

5.小组合作，共同完善课程表（15分钟）

“请大家以小组为单位，互相分享自己的课程表，并讨论如何使课程表更加合理。大家共同完善课程表，并选出一个代表进行展示。”（老师组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作意识和数字化学习与创新素养）

6.总结与评价（5分钟）

“请大家回顾一下，通过本节课的学习，我们掌握了什么技能？大家在制作课程表的过程中遇到了哪些问题？又是如何解决的？（老师引导学生总结本节课的学习内容，培养学生的信息社会责任意识）

7.课后作业（5分钟）

“请大家课后根据自己的课程表，规划好学习时间，养成良好的学习习惯。同时，大家可以尝试使用其他软件或工具制作课程表，发挥自己的创造力。”（老师布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力和创新精神）知识点梳理1.课程表的概念和作用

课程表是用来安排学生在一段时间内的学习活动的一种工具，它可以帮助学生合理规划时间，提高学习效率。通过课程表，学生可以清楚地了解自己每天的学习任务和活动安排，从而更好地管理自己的学习和生活。

2.Excel软件的基本操作

在本节课中，学生将学习使用Excel软件制作课程表。具体包括以下基本操作：

a.新建工作簿和工作表

b.输入和编辑单元格内容

c.设置单元格格式

d.调整行高和列宽

e.应用表格样式

f.保存和打印工作簿

3.制作课程表的步骤

学生将通过实践掌握制作课程表的步骤，包括：

a.打开Excel软件，新建一个工作簿

b.在工作簿中新建一个工作表

c.在工作表中输入课程信息，包括课程名称、上课时间和地点等

d.设置单元格的格式，如字体、颜色、对齐方式等

e.调整行高和列宽，使课程表布局美观

f.应用表格样式，使课程表更具视觉效果

g.保存和打印课程表

4.小组合作和展示

学生将以小组为单位，合作完成课程表的制作，并选出一个代表进行展示。在这个过程中，学生将培养团队合作意识和沟通能力。

5.时间管理和学习规划

6.信息社会责任

学生在制作课程表的过程中，将学会如何利用信息技术工具来提高自己的学习效率，这将有助于培养学生的信息社会责任意识。同时，学生在小组合作中也将学会如何与他人共享信息和资源。

7.数字化学习与创新板书设计1.课程表的概念和作用

-工具：安排学习活动，提高时间管理能力

2.Excel软件基本操作步骤

-新建工作簿和工作表

-输入编辑单元格内容

-设置单元格格式

-调整行高和列宽

-应用表格样式

-保存和打印工作簿

3.制作课程表步骤

-打开Excel，新建工作簿

-新建工作表，输入课程信息

-设置单元格格式，调整布局

-应用表格样式，保存打印

4.小组合作和展示

-合作完成课程表

-选代表进行展示

-培养团队合作意识

5.时间管理和学习规划

-利用课程表规划时间

-提高学习效率

6.信息社会责任

-利用信息技术工具

-提高学习效率

7.数字化学习与创新

-利用Excel制作课程表

-培养创新思维课堂1.课堂评价

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在学生完成课程表后，我将仔细检查他们的作品，并提供具体的评价和建议。对于做得好的学生，我将给予肯定和鼓励，让他们继续保持学习的热情和自信；对于需要改进的学生，我将指出他们的问题所在，并给予指导和帮助，让他们能够在下一次作业中取得更好的成绩。

3.小组合作评价

在小组合作制作课程表的过程中，我将对每个小组的作品进行评价，关注他们的合作情况和课程表的质量。我将根据课程表的合理性、创意性和团队合作程度进行评分，并给予相应的反馈。通过小组合作评价，我将鼓励学生积极参与团队合作，培养他们的合作意识和沟通能力。

4.学生自我评价

鼓励学生进行自我评价，反思自己在制作课程表过程中的学习情况和成长。学生可以评价自己在掌握Excel操作技能、时间管理和学