五年级语文上册 第一单元 口语交际：制定班级公约教案 新人教版

五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析五年级语文上册第一单元口语交际“制定班级公约”教案，旨在通过实践活动，让学生在交流中学会表达自己的观点，倾听他人的意见，并在此基础上达成共识，培养学生的合作精神和交际能力。本单元内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高他们在实际情境中的语言运用能力。通过对班级公约的讨论和制定，也能帮助学生形成良好的班级风气，增强班级凝聚力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过口语交际活动，提升学生的表达、倾听和交流能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点，理解并尊重他人的意见。

2.思维品质：通过讨论和制定班级公约，培养学生的逻辑思维、批判性和创造性思维，使其能够独立思考并提出合理的建议。

3.文化意识：通过学习班级公约的相关知识，帮助学生了解和传承优秀的班级文化，培养其对集体规则的尊重和遵守。

4.自主学习与合作精神：鼓励学生在讨论和制定班级公约的过程中，积极发表自己的观点，学会与他人合作，共同完成任务。

5.价值观：通过制定班级公约，引导学生树立正确的价值观，培养其对公平、正义和友善等价值观的认同和践行。三、学情分析考虑到五年级学生的年龄特点和认知水平，他们已经具备了一定的语言表达和交流能力，同时也具有一定的思维能力和批判性思维。在学习上，他们具有较强的求知欲和好奇心，对于实际生活中的问题具有较强的解决能力。

然而，在口语交际方面，部分学生可能存在表达不清晰、逻辑性不强等问题，需要老师在教学中给予针对性的指导和练习。此外，部分学生可能存在倾听不够耐心、与他人合作不够积极等问题，需要老师在教学中注重培养他们的倾听能力和团队协作能力。

在知识方面，学生对于班级公约的概念和意义可能了解不深，需要老师在教学中进行详细的讲解和引导。在能力方面，学生需要进一步提高自己的口头表达、倾听和交流能力，以便在实际情境中更好地运用。在素质方面，学生需要培养良好的团队协作精神、自主学习能力和批判性思维。

针对以上学情分析，老师在教学中应注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，同时注重培养学生的团队合作精神、自主学习能力和批判性思维。四、教学方法与策略1.采用互动式教学法，包括小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生主动参与和互动。

2.通过案例研究和项目导向学习，让学生在实际操作中学会制定和遵守班级公约，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助学生更好地理解班级公约的重要性和具体内容。同时，也可以通过多媒体手段展示学生的作品，增加学生的学习动力和展示机会。

4.在教学过程中，老师应注重引导学生主动思考和表达，鼓励学生提出问题和建议，培养学生的批判性思维和自主学习能力。

5.采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，及时了解学生的学习情况，给予积极的反馈和指导，帮助学生不断提高自己的语言表达和交流能力。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：老师展示一幅班级活动的图片，让学生观察并描述他们看到的场景。

问题提出：引导学生思考班级活动中可能存在的问题，以及如何通过制定班级公约来解决这些问题。

2.讲授新课（10分钟）

讲解班级公约的概念和意义，明确教学目标和重难点。

举例说明：通过具体案例介绍班级公约在实际中的应用，让学生理解其重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

学生分组讨论：老师提出讨论话题，让学生围绕班级公约的制定和遵守展开讨论。

小组分享：每组选出一名代表进行分享，其他组成员可进行补充和评价。

4.巩固练习（5分钟）

练习题设计：老师出具有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。

答案讨论：学生分组讨论答案，老师进行点评和指导。

5.课堂提问（5分钟）

提问环节：老师针对本节课的内容进行提问，学生可主动举手回答。

答案解析：老师对学生的回答进行点评和解析，确保学生理解和掌握新知识。

6.总结与拓展（5分钟）

本节课的总结：老师对课堂内容进行简要回顾，强调班级公约的重要性。

核心素养拓展：引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

7.课堂小结（3分钟）

老师对本次课堂进行小结，强调班级公约的制定和遵守对于班级和谐的重要性。

作业布置：老师布置作业，让学生进一步巩固所学知识。

整个教学过程共计45分钟，通过导入、讲授、师生互动、巩固练习、课堂提问、总结与拓展等环节，确保学生理解和掌握班级公约的相关知识，培养学生的口语交际能力和团队协作精神。同时，老师注重激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和批判性思维。六、学生学习效果1.口语交际能力得到提升：学生在课堂上通过参与讨论、角色扮演等活动，提高了自己的表达、倾听和交流能力，能够更加清晰、准确地表达自己的观点，并理解他人的意见。

2.团队协作能力增强：学生在制定班级公约的过程中，学会了与他人合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队精神和协作能力。

3.自主学习能力提高：学生在课堂上能够主动参与学习，积极表达自己的观点，提出问题并寻求解答。这有助于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

4.批判性思维培养：学生在讨论和分析班级公约的过程中，学会了独立思考，提出合理的建议和意见。这有助于培养学生的批判性思维和逻辑分析能力。

5.价值观的塑造：通过学习班级公约的相关知识，学生能够更好地理解公平、正义和友善等价值观，并在实际生活中践行这些价值观。

6.班级凝聚力的增强：学生通过参与制定班级公约，对班级的规则和制度有了更深入的了解和认同，有助于增强班级凝聚力和集体荣誉感。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

2.互动式教学：鼓励学生参与讨论、角色扮演等活动，培养他们的口语交际能力和团队协作精神。

3.多元化评价：结合形成性评价和总结性评价，全面了解学生的学习情况，给予积极的反馈和指导。

（二）存在主要问题

1.部分学生表达不够清晰：在讨论和交流中，部分学生表达不够清晰，逻辑性不强。

2.学生倾听不够耐心：学生在他人发言时，可能存在倾听不够耐心的问题，影响课堂效果。

3.教学方法有待改进：部分教学方法可能不够灵活，需要进一步探索更多有效的教学手段。

（三）改进措施

1.针对学生表达不够清晰的问题，可以进行有针对性的口语训练，如演讲、辩论等，提高学生的表达能力。

2.为了培养学生的倾听习惯，可以设置专门的倾听练习，如听力训练、课堂讨论等，并强调倾听的重要性。

3.探索更多有效的教学方法，如小组合作、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高他们的学习效果。

4.在教学过程中，注重引导学生主动思考和表达，鼓励他们提出问题和建议，培养他们的批判性思维和自主学习能力。

5.加强对学生的形成性评价，及时了解他们的学习情况，给予积极的反馈和指导，帮助他们不断提高自己的语言表达和交流能力。八、课后作业为了巩固本节课所学的知识，老师布置了以下课后作业：

1.作业一：结合班级实际情况，学生与同学合作，共同制定一份班级公约。要求公约内容具体、明确，能够解决实际问题。

答案示例：

班级公约：

1.上课期间保持安静，不随意说话，不打扰他人学习。

2.按时完成作业，不抄袭，不依赖他人。

3.爱护公共财物，不乱扔垃圾，不损坏班级设施。

2.作业二：学生围绕班级公约的制定和遵守，进行小组讨论，并提出改进意见。要求每个小组成员都参与讨论，并提出至少一条改进意见。

答案示例：

小组讨论记录：

-小A：我觉得我们可以增加一条关于迟到的规定，比如迟到两次以上的同学需要做出一些补偿，比如帮助打扫卫生。

-小B：我同意小A的建议，这样能够让大家更加重视守时。

-小C：我还想提出一点，就是我们可以在公约中加入一些奖励机制，比如每个月评选出最佳遵守公约的同学，给予一定的奖励。

3.作业三：学生根据本节课学到的知识，写一篇关于班级公约的短文。要求短文内容能够体现班级公约的重要性和实际意义。

答案示例：

班级公约的重要性：

班级公约是我们班级共同遵守的规则，它能够帮助我们维护班级的和谐与秩序。通过制定公约，我们能够明确知道在班级中应该做什么，不应该做什么。同时，公约也是我们班级文化的体现，它代表着我们的价值观和信念。只有大家共同遵守公约，我们的班级才能够更加团结，更加有凝聚力。

4.作业四：学生结合自己的生活实际，思考如何将班级公约的原则应用到日常生活中。要求学生列出至少三条公约原则，并提出具体的应用实例。

答案示例：

班级公约在生活中的应用：

1.守时：我会在每天早上设定闹钟，确保自己能够按时起床，不迟到。

2.尊重他人：在家庭中，我会主动帮助父母做家务，尊重他们的意见和感受。

3.诚信：在学校中，我会诚实地完成每一次作业，不抄袭，不依赖他人。

5.作业五：学生通过观察和思考，总结出班级中存在的不足之处，并提出改进措施。要求学生至少找出三个问题，并提出相应的解决办法。

答案示例：

班级不足之处及改进措施：

1.问题：课堂纪律不够严格。

改进措施：我们可以设立班级纪律委员，负责监督和维护课堂纪律。

2.问题：同学之间交流不够积极。

改进措施：我们可以定期组织班级活动，促进同学之间的交流和互动。

3.问题：部分同学对公约的遵守不够积极。

改进措施：我们可以加强对公约的宣传和讲解，让每个人都明白公约的重要性。同时，也可以设立一些奖励机制，鼓励大家遵守公约。课堂1.课堂评价：

1.1提问：通过课堂提问，了解学生对班级公约相关知识的理解和掌握情况。同时，鼓励学生主动提问，了解他们在学习过程中遇到的问题。

1.2观察：在课堂讨论、角色扮演等活动中，观察学生的参与情况，了解他们的口语交际能力和团队协作精神。

1.3测试：通过小测试，检验学生对班级公约相关知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

2.1认真批改：对学生的课后作业进