湖北省黄冈市浠水县河口初级中学2024-2025学年部编版九年级上学期历史第一次月考试题

2024年九年级上册历史第一次月考试题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。）1．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D.参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力2．《汉谟拉比法典》有许多关于租赁、雇佣、交换、接待等方面的规定，说明()A.奴隶制度在古巴比伦相当发达B.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C.古巴比伦分为个社会等级D.商品经济在古巴比伦比较活跃3．“它的公民政治热烈而开放，人们在闹市高声谈论各种本城事务，争执关于法律、战争等话题。······而在东方政治里，如此鼓励参政要罕见得多，人民首先被要求忠君和顺从。”材料体现了“它”区别于古代东方文明之处是（）A.崇尚武力B.农业发达C.政治民主D.商业繁荣4．“当公元前2世纪到来的时候，罗马征服的受益冲垮了维持数百年的共和国式生活，罗马需要转变，否则就是衰弱甚至灭亡。”为此，罗马（）A.建立了共和国B.征服了地中海C.废除了奴隶制D.创立了元首制5．房龙在《人类的故事中》指出“中世纪的骑士同时也是拥有田产的多绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断，中世纪庄园经济的特征是（）A.商品经济高度发达B.基本自给自足C.领主拥有绝对特权D.以佃户为主体6．．公元1300年，埃尔顿庄园法庭依据佃户劳役的惯例，确认茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，驳回庄园主对衣奴的控诉。该材料主要表明庄园法庭（）A.维护了领主的利益B.起到维护庄园公共秩序的作用C.始终坚持客观公正D.一定程度上维护了佃户的利益7．巴黎大学始建于12世纪末。1231年，罗马教皇以敕令肯定该大学自决权。巴黎大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发给俸。学校的管理人员由取得博士和硕士学位的人选举产生。据此可知巴黎大学（）A.具有一定的独立性B.宣扬了科学精神C.受到神学思想控制D.传播了古典文化8．西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它（）A.是古代大河文明典范B.开创了西方民主政治的先河C.建立了强大的奴隶制国家D.建立了地垮欧亚非三洲的帝国9．“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权···城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市（）A.封建社会等级森严B.初步确立了资本主义制度C.完全摆脱了封建统治D.是一个相对自治的共同体10．罗马的万神殿和大竞技场等建筑有石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。这表明罗马建筑（）A.吸收希腊建筑特点并有创新B.只突出宗教特色和坚固C.突出强调了“神人同形同性”D.强调色彩的搭配和宏大11．拜占庭帝国和阿拉伯帝国都对世界文明发展做出了重要贡献。它们都（）A、创造出了完整的代数学B、奠定了欧洲民法基础C、建立了完善的民主政体D、传承并融合了东西方文化12．《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，要求“人人都安分守法”，并在其序言中说“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固”。这表明《查士丁尼法典》旨在（）A.维护国家安定和基本人权B.稳固帝国的社会秩序C.强调法律维护和平的作用D.确立个人权威和威信二、非选择题（共36分）13、【古代亚欧文明】古代东西方都创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界作出了重要贡献。阅读材料，回答问题。材料一：雅典的民主政治就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力······伟大导师恩格斯也认为，雅典的民主政治，在当时是最进步的。（i）根据材料一并结合所学知识回答，“实现他们的民主权力”的最高权力机构是什么？把雅典奴隶制民主政治发展到顶峰的主政者是谁？（2分）材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张······无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海······诸航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。--摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》前言（2）材料二反映了人类文明交流的哪两种方式？（2分）材料三：扩张使罗马开始实现对海洋的统治并打开了地中海帝国的大门，这种扩张自然而然地把国际贸易提到罗马人经济生活和法律生活的首要层面上来。整个商品经济的发展都自然地同这种贸易的发展联系在一起。······商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系。--摘自朱塞佩·格罗索《罗马法史》（3）根据材料三并结合所学知识，指出古罗马的哪部法律文献最早“体现着商品经济现实的法律关系”。该法律文献的颁布反映了罗马法在形式上出现了什么新变化？（2分）（4）综合上述材料并结合所学知识，“以史为鉴，面向未来”，请你谈谈如何推进现代文明交流。（2分）14．【中世纪欧洲】材料一：一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军没）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。摘编自【法］马克·布洛赫《封建社会》材料二：西欧封建制以加强中央集权为目的，避免政治分裂······但土地和权力层层下放和分割，且封臣与越级的领主并没有直接联系，必然导致整个国家社会的涣散。如此，封君封臣带来的是是中央权力的削弱，地方权力的强大。摘编自黄瑞玲《采邑契约等级》材料三：资本主义的生产方式首先是在城市中产生的。随者市民阶层的出现，世俗文化的兴起，理性开始向信仰挑战，是对控制了人们思想千余年，渗透到社会生活所有角落的中世纪占经治地位的思想的彻底否定，中世纪的城市影响欧洲历史发展的方向。摘编白马克土编《世界文明》（1）材料一·中封君和封臣之间的纽带是什么？（1分）结合所学知识，指出他们之间的关系有何特点？（2分）（2）根据材料二归纳：西欧封建制度形成的最初日的是什么？后来又产生了怎样的影响？（3分）（3）“中世纪占统治地位的思想”指的是什么？（2分）15、【中世纪西欧城市和大学】材料一：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商城市。材料二：13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权得到保证。···其中司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。根据材料一表明中世纪西欧城市有着怎样的地位？概括中世纪西欧城市兴起的原因是什么？（4分）中世纪西欧大学除材料二中特权外还享有哪些特权？结合所学知识大学课程设置受哪些因素影响？（4分）16．【改革创新促进社会进步】阅读下面材料并提炼一个观点，结合所学知识，写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）（12分）材料：（一）6、7世纪时，日本社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。从64