苏教版三年级英语教学法

苏教版三年级英语教学法一、教学内容本节课选自苏教版三年级英语下册Unit3Let'slearn，主要内容包括学习动物的名称以及它们的特点。教材通过图片和简单的句子展示动物的特征，如"Thecatiscute."和"Thetigerisstrong."，帮助学生理解和记忆。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物名称及特点描述。2.学生能够运用所学知识进行简单的动物特点介绍。3.培养学生的观察能力和口语表达能力。三、教学难点与重点重点：掌握本节课所学的动物名称及特点描述。难点：能够正确发音并运用所学知识进行简单的动物特点介绍。四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片。学具：笔记本、彩色笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。然后，教师提问："Doyoulikeanimals?What'syourfavoriteanimal?"，引导学生谈论自己喜欢的动物。2.引入（10分钟）教师出示一张动物图片，如猫，询问学生："What'sthis?Doyoulikeit?Why?"，引导学生回答。然后，教师展示PPT，展示本节课要学习的动物图片，引导学生预测动物的特点。3.呈现（10分钟）教师出示单词卡片，引导学生学习动物名称。如："Thisisacat.It'scute."，并板书在黑板上。接着，教师用同样的方法教授其他动物的名称。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，互相用英语介绍所学动物的特点。如："Thisisatiger.It'sstrong."，并鼓励学生用彩色笔在纸上画出自己喜欢的动物。5.巩固（10分钟）教师出示一张动物图片，如狗，询问学生："What'sthis?Doyoulikeit?Why?"，引导学生回答。然后，教师出示一张不同动物的图片，如兔子，询问学生："What'sthis?Doyoulikeit?Why?"，引导学生回答。六、板书设计教师在黑板上板书本节课所学的动物名称及特点描述，如："catcute"、"tigerstrong"，并留出空间供学生进行随堂练习。七、作业设计1.抄写本节课所学的动物名称及特点描述。2.用英语写一篇关于自己喜欢的动物的短文。八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学策略。同时，教师可以组织学生进行动物主题活动，如制作动物手工艺品、举办动物知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语应用能力。重点和难点解析一、教学内容本节课选自苏教版三年级英语下册Unit3Let'slearn，主要内容包括学习动物的名称以及它们的特点。教材通过图片和简单的句子展示动物的特征，如"Thecatiscute."和"Thetigerisstrong."，帮助学生理解和记忆。这部分内容是学生学习动物知识的基础，也是培养学生观察能力和口语表达能力的重要环节。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物名称及特点描述。2.学生能够运用所学知识进行简单的动物特点介绍。3.培养学生的观察能力和口语表达能力。三、教学难点与重点重点：掌握本节课所学的动物名称及特点描述。难点：能够正确发音并运用所学知识进行简单的动物特点介绍。四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片。学具：笔记本、彩色笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。然后，教师提问："Doyoulikeanimals?What'syourfavoriteanimal?"，引导学生谈论自己喜欢的动物。2.引入（10分钟）教师出示一张动物图片，如猫，询问学生："What'sthis?Doyoulikeit?Why?"，引导学生回答。然后，教师展示PPT，展示本节课要学习的动物图片，引导学生预测动物的特点。3.呈现（10分钟）教师出示单词卡片，引导学生学习动物名称。如："Thisisacat.It'scute."，并板书在黑板上。接着，教师用同样的方法教授其他动物的名称。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，互相用英语介绍所学动物的特点。如："Thisisatiger.It'sstrong."，并鼓励学生用彩色笔在纸上画出自己喜欢的动物。5.巩固（10分钟）教师出示一张动物图片，如狗，询问学生："What'sthis?Doyoulikeit?Why?"，引导学生回答。然后，教师出示一张不同动物的图片，如兔子，询问学生："What'sthis?Doyoulikeit?Why?"，引导学生回答。六、板书设计教师在黑板上板书本节课所学的动物名称及特点描述，如："catcute"、"tigerstrong"，并留出空间供学生进行随堂练习。七、作业设计1.抄写本节课所学的动物名称及特点描述。2.用英语写一篇关于自己喜欢的动物的短文。八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学策略。同时，教师可以组织学生进行动物主题活动，如制作动物手工艺品、举办动物知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语应用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。在介绍动物名称和特点时，教师可以模仿动物的叫声或动作，让学生更加直观地理解并记忆。3.课堂提问：教师应设计具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和回答。在引入和巩固环节，教师可以提出一些简单的问题，如"What'sthis?Doyoulikeit?Why?"，以引导学生积极参与课堂讨论。在练习环节，教师可以组织学生进行小组活动，互相提问和回答，以提高学生的口语表达能力。4.情景导入：教师可以利用图片、视频等资源，创造一个生动、真实的情境，引导学生进入学习状态。在引入环节，教师可以出示一张动物图片，如猫，询问学生："What'sthis?Doyoulikeit?Why?"，引导学生谈论自己喜欢的动物，从而自然地引入本节课的主题。教案反思：1.在本节课中，我注重了语言语调的运用，尽量使用生动、活泼的语言和语调，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2.时间分配方面，我确保了每个环节都有足够的时间进行，特别是在练习环节，我给了学生足够的时间进行小组活动，以确保他们能够充分运用所学知识。3.在课堂提问方面，我设计了一些具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和回答。同时，我也注意鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力。4.情景导入方面，我利用了图片和视频等资源，创造了一个生动、真实的情境，引导学生进入学习状态。