五年级语文上册1 白 鹭作业

习题课件·人教版语文五年级上册第一单元1.白鹭一、读语段，完成练习。位于周口市的龙湖国家湿地公园风景优美，别有韵(yùnjūn)味，是大自然给予我们的①ēnhuì。②huánghūn时的湖面上，两只白鹭(lùnù)③yōurán信步，它们不(谦嫌歉赚)湖边的游人太多，只顾着相互配合捉清水里的小鱼。这情景，美得不同④xúncháng，就像一幅嵌(qiàngān)在玻璃⑤kuàng里的中国画，整个湖面就是天然的镜匣(jiáxiá)。....1.用“√”选出括号中正确的读音或汉字。韵(yùnjūn)味

白鹭(lùnù)不(谦嫌歉赚)嵌(qiàngān)在

镜匣(jiáxiá)....√√√√√2.根据语境和拼音，依次正确、规范地写出相应字词。①(

)

②(

)

③(

)④(

)

⑤(

)恩惠黄昏悠然寻常框3.下列句子中加点的“配合”与语段中画横线的“配合”意思不相同的一项是(

)A.端午佳节，龙舟竞渡，红队的水手们相互配合，最先到达了终点。B.优雅的白鹭与安宁的大自然融为一体，是那么配合，那么美丽。C.在天宫空间站，航天员叶光富、李聪、李广苏配合默契，有序地执行航天任务。B配合①[pèihé]各方面分工合作来完成共同的任务。

②「pèihe]合在一起显得合适:相称......点拨：本题考查对多义词的理解。A项和C项与语段中的“配合”都指各方面分工合作来完成共同的任务。B项中的“配合”读“pèihe”，指“合在一起显得合适；相称”。二、典典为杜岭方鼎写了一段介绍词，请你帮他选择恰当的词语。(填序号)①精巧②精湛③精致收藏于河南博物院的杜岭方鼎十分________，它是目前发现的最早装饰饕餮(tāotiè)纹与乳钉纹的中国礼器。它设计________，纹饰精美，庄严肃穆，体现了手工艺人________的铸造技艺。③①②点拨：本题考查对词语的理解和运用。“精巧”指(技术、器物构造等)精细巧妙，故与“设计”搭配；“精湛”指精深，如技术精湛，因此手工艺人的技艺用“精湛”来形容；“精致”指精巧细致，故用来形容杜岭方鼎。三、读句子，感受白鹭的外形美。①白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。②那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

1.特殊表达句①将白鹭同白鹤、朱鹭、苍鹭进行__________，突出了白鹭身段的____________。对比精巧玲珑2.细致描写句②描写了白鹭的蓑毛、身形等，“________”“__________”和“青色”等词语让我们感受到了白鹭的____________之美。画“____”的部分化用了宋玉对美人的描写，同时运用__________的修辞手法来写白鹭，突出了白鹭____________________________________。★从句子的特殊表达和细致描写中，我们都可以感受到作者对白鹭的____________________之情。雪白铁色颜色排比“色素”和“身段”的适宜喜爱和赞美3.句②写得真妙，我也要学着用这种写法写喜欢的小动物或是好朋友。_____________________________________________________________________，________之一分则嫌________，________之一分则嫌________，________之一忽则嫌________，________之一忽则嫌________。示例：燕子那乌黑光亮的羽毛，那轻快有力的翅膀，那剪刀似的尾巴增长减短细瘦粗肥点拨：本题考查创意表达的能力。作答时，首先结合实际选定仿写对象，之后选取几个方面对仿写对象的外形进行描写，补全句子。四、读选段，感受白鹭在不同场景中的美。①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。.②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。..1.照样子，补全下面画面的配文。

第①段水田垂钓图闲适第____段枝头独立图(

)第____段(

)空灵③空中低飞图②悠然点拨：本题考查读图和整体感知的能力。作答时，先分析给出的信息，明白配文中包含三方面的内容，即“段落”“画面名称”和“画面特点”。在拟定画面名称时，可以从选段中提取表示地点、动作等的关键词，然后进行组合。2.下列对选段内容理解正确的一项是(

)A.作者将白鹭捕鱼的情景想象成白鹭在钓鱼，“钓”字写出了白鹭的悠然自得。

B.作者运用夸张的修辞手法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画。

C.选段中加点的“嗜好”指的是白鹭站在小树的绝顶是不良爱好。

D.白鹭站在小树的绝顶，看起来不安稳，是因为它没有同伴，心里郁闷。

A点拨：B项，“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画”运用了比喻的修辞手法，把有白鹭捕鱼的清水田比作嵌在玻璃框里的画。C项，“嗜好”的原意是特殊的爱好(多指不良的)。但选段中并没有说白鹭站在小树的绝顶是不良爱好。D项，喜欢站在小树的绝顶是白鹭的一种生活习性，虽看起来不安稳，可它却很悠然，并没有体现出它的郁闷。故正确答案为A。3.读第②段，白鹭真的是在望哨吗？展开想象，写一写你觉得白鹭是在干什么吧！白鹭可能在__________________________，可能在_________________，可能在___________________……示例：眺望远方的风景思念久别的朋友等待觅食的伙伴4.为什么说见到黄昏时白鹭低飞是“乡居生活中的一种恩惠”？

你从中体会到了作者怎样的思想感情？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：黄昏的空中，白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、纯洁、恬静的境界形象地展现出来了，生活在这样的环境中是一种享受，因此作者说这是“乡居生活中的一种恩惠”。我从中体会到了作者对白鹭的喜爱之情，以及对白鹭带给人们这种美的享受的感激之情。五、素养展示台：学完本课，班级开展关于鸟的综合性学习活动，请你完成下列任务。1.用一句切合语境的唐诗填空。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“________________”。处处闻啼鸟2.杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人