14母鸡 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

14母鸡教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）14母鸡教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版教学内容分析本节课选自2023-2024学年语文四年级下册统编版教材，主要内容围绕《14母鸡》这一课进行。本课主要讲述了作者对母鸡的喜爱以及母鸡作为母亲的伟大。通过描述母鸡照顾小鸡的过程，让学生感受到母爱的伟大。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过有关动物的课文，对动物的特点和生活习性有一定的了解。此外，学生在家庭和学校中也有过与父母、老师的互动，能够理解并体会关爱和被关爱的情感。通过对《14母鸡》的学习，学生可以进一步加深对母爱的理解，培养对父母的爱戴之情。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过学习《14母鸡》这篇课文，学生能够理解并运用文中出现的关键词语和句式，提高自己的表达能力。

2.思维品质：通过分析课文内容，学生能够培养自己的逻辑思维能力，理解母鸡作为母亲的伟大，并能够联系自己的生活实际进行思考。

3.文化素养：通过学习课文，学生能够了解母爱的伟大，培养对家庭和父母的敬爱之情，提高自己的道德观念。

4.审美情感：通过欣赏课文中的自然描写和动物形象，学生能够培养自己的审美情感，提高对美好事物的感知能力。学情分析四年级的学生在知识层面上，已经接触过有关动物的课文，对动物的特点和生活习性有一定的了解。学生在之前的语文学习中，已经掌握了基本的阅读理解和写作技巧，能够理解和分析课文内容。在能力方面，学生具备一定的思考和表达能力，能够运用所学知识进行思考和交流。

然而，学生在学习过程中可能存在一些问题。首先，部分学生可能对母爱的理解较浅，难以体会到母鸡作为母亲的伟大。其次，学生在阅读过程中可能对一些词语和句式的理解有困难，需要教师的引导和帮助。此外，部分学生可能在学习过程中缺乏积极主动性，需要教师激发他们的学习兴趣。

针对这些情况，教师在教学过程中应注重引导学生深入理解课文内容，通过生动的讲解和形象的比喻，帮助学生感受到母爱的伟大。同时，教师应针对学生的具体情况，进行有针对性的辅导，提高学生的阅读理解和写作能力。此外，教师还需注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极主动地参与课堂讨论，培养良好的学习习惯。教学方法与手段1.教学方法

本节课采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，向学生讲解课文内容，帮助学生理解母爱的伟大。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对母爱的理解和感受，培养学生的思考和表达能力。

（3）情境教学法：教师通过设置相关情境，让学生身临其境地感受母爱的伟大，提高学生的情感体验。

2.教学手段

本节课运用以下教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件，展示课文中的图片和视频，丰富学生的视觉体验，提高学习兴趣。

（2）教学软件：教师运用教学软件辅助教学，如课堂互动游戏等，激发学生的学习积极性。

（3）家庭作业：教师布置相关作业，让学生在课后巩固所学内容，提高学生的自主学习能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如课文朗读视频、母鸡图片等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“母鸡作为母亲的伟大体现在哪些方面？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示母鸡照顾小鸡的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解母鸡作为母亲的伟大。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握对母爱的理解。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验母爱的伟大。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握对母爱的理解。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握对母爱的理解。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与母爱相关的拓展资源，如关于父母亲情的文章、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容和理解能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要教学内容选自2023-2024学年语文四年级下册统编版教材《14母鸡》这一课。通过本节课的学习，学生需要掌握以下知识点：

1.词语理解

-母鸡、孵化、小鸡、母爱、伟大等词语的含义。

-文中一些重点词语的理解，如“无私奉献”、“不求回报”等。

2.句子理解

-理解并能够运用文中的比喻、拟人等修辞手法。

-分析并理解文中的长句和复杂句式。

3.文章结构

-了解文章的开头、中间和结尾部分的内容和作用。

-掌握文章的中心思想和主题。

4.文学鉴赏

-分析课文中的描写手法，如对母鸡的外貌、动作、叫声的描写。

-理解并欣赏课文中对母爱的细腻描绘和情感表达。

5.文化素养

-了解母鸡在中华文化中的象征意义，如母鸡作为母亲的象征。

-培养对家庭和父母的敬爱之情，提高自己的道德观念。

6.写作技巧

-学习并运用文中的人物描写、场景描写等写作技巧。

-培养自己的观察力和想象力，提高写作能力。

7.价值观教育

-理解并体会到母爱的伟大和无私，培养对家庭和父母的感恩之心。

-引导学生树立正确的价值观，懂得关爱他人，乐于助人。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业可以包括以下几个方面：

-词语练习：要求学生抄写并掌握本节课学习的重点词语，如“母鸡”、“孵化”、“小鸡”、“母爱”、“伟大”等。

-句子练习：要求学生模仿课文中的比喻、拟人等修辞手法，造句练习。

-文章理解：要求学生总结课文的主要内容，梳理文章的结构和层次。

-写作练习：要求学生结合自己的生活实际，写一篇关于家庭成员之间爱的文章，可以是对父母的感激之情，也可以是对兄弟姐妹的关爱之情。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，注意以下几点：

-词语掌握：检查学生对重点词语的抄写和理解情况，对错误的地方进行纠正，并提醒学生注意词语的拼写和用法。

-句子练习：检查学生对课文中的修辞手法的掌握情况，对句子结构和用词不当的地方进行指导，帮助学生提高句子的表达效果。

-文章理解：检查学生对课文内容的理解和总结能力，对不符合题意或表述不清楚的地方进行纠正和指导。

-写作练习：检查学生的写作思路和表达能力，对文章结构、内容、语言等方面进行评价，并提出改进建议，鼓励学生积极修改和完善作业。课后作业为了巩固本节课所学的内容，布置以下课后作业，要求学生在家长的协助下完成，并请家长签字确认。

1.词语理解与应用：请用本节课学习的词语“母鸡”、“孵化”、“小鸡”、“母爱”、“伟大”等，编写一个关于母鸡照顾小鸡的故事。字数不少于200字。

答案：

在一个阳光明媚的早晨，一只母鸡孵化了一群可爱的小鸡。她用温暖的翅膀覆盖着它们，保护它们免受寒冷和危险的侵袭。每天，母鸡都会带着小鸡们觅食、玩耍，教它们如何寻找食物和躲避危险。在母鸡的关爱和照顾下，小鸡们健康成长。母鸡不求回报，无私奉献，她的伟大母爱让小鸡们感受到家庭的温暖和幸福。

2.句子理解与仿写：请仿照课文中的句子，用比喻或拟人的手法，写一个关于母鸡的句子。

答案：

母鸡像一位慈爱的母亲，用温暖的怀抱呵护着小鸡们，让它们在爱的包围下茁壮成长。

3.文章结构分析：请分析课文《14母鸡》的结构，总结开头、中间和结尾部分的内容和作用。

答案：

开头部分，作者引出母鸡这个主题，激发读者的兴趣。中间部分，详细描述母鸡孵化小鸡、照顾小鸡的过程，展示母鸡的伟大母爱。结尾部分，总结母鸡作为母亲的伟大，强调母爱的无私和奉献。

4.文学鉴赏与分析：请从修辞手法、人物描写、场景描写等方面，分析课文中的一个片段，并简要说明其艺术效果。

答案：

课文中的一个片段：“母鸡的叫声高亢激昂，仿佛在向世界宣告她的骄傲和自豪。”这句话运用了拟人的手法，形象地描绘了母鸡的叫声，让读者感受到母鸡的自信和自豪。同时，通过这种描写，突出了母鸡作为母亲的伟大形象。

5.写作技巧与实践：请结合自己的生活实际，写一篇关于家庭成员之间爱的文章，可以是对父母的感激之情，也可以是对兄弟姐妹的关爱之情。

答案：

题目：爱的传递

在我家的餐桌上，每天都上演着一幕幕温馨的