小学信息技术第二册下册 第21课 走进PowerPoint（2）教案 苏科版

小学信息技术第二册下册第21课走进PowerPoint（2）教案苏科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来源于小学信息技术第二册下册的第21课《走进PowerPoint（2）》，使用的是苏科版教材。本节课的主要内容是让学生进一步熟悉PowerPoint的基本操作，包括插入图片、文字、图表等，以及学会如何对幻灯片进行美化。具体内容包括：

1.插入图片和文字：学会如何在幻灯片中插入图片和文字，并对图片和文字进行基本的编辑和格式设置。

2.插入图表：了解图表的概念，学会如何在幻灯片中插入图表，并进行简单的数据修改和格式设置。

3.幻灯片美化：学习如何对幻灯片的背景、字体、颜色等进行美化，使幻灯片更具有观赏性和吸引力。

4.幻灯片放映：掌握幻灯片的放映技巧，包括切换幻灯片、暂停和继续放映等。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和好奇心，使学生能够主动寻找和获取有价值的信息。

2.信息能力：通过实际操作，提高学生运用信息技术工具进行信息处理和展示的能力。

3.信息道德：培养学生遵守信息法律法规，正确使用信息技术的意识和习惯。

4.合作与交流：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.创新与实践：引导学生发挥创意，运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.插入图片和文字：学会如何在幻灯片中插入图片和文字，并对图片和文字进行基本的编辑和格式设置。

2.插入图表：了解图表的概念，学会如何在幻灯片中插入图表，并进行简单的数据修改和格式设置。

3.幻灯片美化：学习如何对幻灯片的背景、字体、颜色等进行美化，使幻灯片更具有观赏性和吸引力。

难点：

1.插入图片和文字的编辑和格式设置：如何调整图片大小、位置，如何设置文字的字体、颜色、大小等。

2.插入图表的数据修改和格式设置：如何修改图表中的数据，如何调整图表的样式和布局。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过教师讲解、示范操作，学生跟随操作的方式进行学习，确保学生掌握基本操作方法。

2.对于难点内容，可以采用教师引导学生逐步操作，解答学生疑问的方式，帮助学生理解和掌握。同时，可以让学生在练习中尝试，教师及时给予指导和反馈，帮助学生突破难点。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第二册下册》的第21课《走进PowerPoint（2）》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握知识点。例如，可以准备一些图片和图表来展示如何插入和编辑图片、文字、图表等，以及一些视频教程来演示如何对幻灯片进行美化。

3.实验器材：如果本节课涉及实验操作，需要提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果需要学生自己动手操作PowerPoint软件，那么需要确保每个学生都有accesstoacomputerandthePowerPointsoftware.

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。例如，可以设置一些小组讨论区，供学生进行小组合作和讨论；可以设置一些实验操作台，供学生进行实践操作。

5.教学工具：确保教师能够使用投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体教学和演示。

6.网络资源：确保教室网络畅通，以便学生能够访问互联网资源，获取更多的信息和素材。

7.教学PPT：教师需要制作一份详细的教学PPT，包括教学内容的讲解、操作步骤的演示、例子的展示等，以便进行直观的教学和展示。

8.练习题和案例：准备一些练习题和案例，以便学生在课堂上进行练习和应用所学知识，巩固学习效果。

9.反馈表格：准备一些反馈表格，以便学生在课后对本次课程进行评价和反馈，帮助教师了解学生的学习情况和改进教学方法。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《走进PowerPoint（2）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有在自己的电脑上制作过幻灯片？你们觉得制作好的幻灯片应该具备哪些特点？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何制作出更美观、更吸引人的幻灯片。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解PowerPoint的基本概念。PowerPoint是一款用于制作幻灯片的软件，它可以帮助我们更好地展示信息和观点。在PowerPoint中，我们可以插入图片、文字、图表等多种元素，使我们的幻灯片更加丰富和生动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在幻灯片中插入图片和文字，以及如何对它们进行编辑和格式设置。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调插入图片和文字、插入图表以及幻灯片美化这三个重点。对于插入图片和文字的编辑和格式设置、插入图表的数据修改和格式设置这两个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与PowerPoint相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何在幻灯片中插入图片和文字，以及如何对它们进行编辑和格式设置。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何制作出更美观、更吸引人的幻灯片”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了PowerPoint的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何在幻灯片中插入和编辑图片、文字、图表等元素的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于PowerPoint的高级功能使用、如何设计更有吸引力的幻灯片、如何有效地进行演讲等方面的文章。同时，也可以推荐一些在线教程和视频，供学生进一步学习和参考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。可以布置一些与本节课内容相关的课后作业，如让学生自己制作一个简单的幻灯片，并尝试运用所学知识对幻灯片进行美化。此外，还可以鼓励学生尝试使用其他类似的演示软件，如Keynote、Google幻灯片等，进行制作和展示，以提高他们的信息技术应用能力。

3.组织一些与PowerPoint相关的活动，如幻灯片制作比赛、演讲比赛等，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的实际操作能力和表达能力。同时，也可以邀请一些专业人士进行讲座和指导，让学生了解到PowerPoint在实际工作中的应用和重要性。

4.结合学生的兴趣和实际情况，可以进行一些与PowerPoint相关的创新实践。例如，对于喜欢艺术的学生，可以尝试利用PowerPoint制作一些艺术作品；对于喜欢科学研究的学生，可以利用PowerPoint进行实验报告的展示等。这样既能让学生感受到信息技术的学习乐趣，又能提高他们的实践能力和创新思维。

5.最后，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，培养他们的批判性思维和问题解决能力。通过与老师和同学的互动，学生可以更好地理解和掌握PowerPoint的使用技巧，提高他们的信息素养和综合素质。七、板书设计①艺术性：

-使用清晰的字体和颜色，使板书看起来更加美观和吸引人。

-利用图形、符号和线条等元素，将板书内容进行模块化设计，使其更具层次感和视觉效果。

-适当使用彩色粉笔或电子白板笔，突出重点内容，增加板书的观赏性。

②趣味性：

-通过使用有趣的比喻、幽默的语言或夸张的图片，将抽象的概念具体化，引发学生的兴趣和共鸣。

-设计一些与教学内容相关的互动游戏或小测验，将知识点融入其中，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

-创造一些有趣的口号或顺口溜，帮助学生记忆和巩固知识点。

③重点知识点：

-幻灯片的基本操作：创建、编辑、删除幻灯片；调整幻灯片顺序；设置幻灯片背景等。

-插入和编辑图片：插入图片；调整图片大小和位置；设置图片样式和效果等。

-插入和编辑文字：输入文字；调整文字大小、颜色和格式；应用文字效果等。

-插入图表：选择图表类型；输入数据；调整图表样式和布局等。

-幻灯片美化：设置字体样式；调整段落格式；应用主题和背景样式等。八、课堂1.提问评价：通过提问，了解学生对课堂内容的掌握情况。可以针对本节课的重点知识点进行提问，如幻灯片的基本操作、插入和编辑图片、文字、图表等。同时，也可以通过提问了解学生对难点内容的理解程度，如幻灯片的美化和放映技巧等。通过提问评价，及时了解学生的学习情况，发现存在的问题并进行解决。

2.观察评价：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习态度和参与度。可以观察学生是否积极参与课堂讨论，是否认真听讲并记录笔记，是否在小组合作中积极贡献自己的想法等。通过观察评价，及时了解学生的学习态度和参与度，为学生的学习提供及时的反馈和指导。

3.测试评价：通过布置一些与课堂内容相关的测试题目，了解学生对知识的掌握程度。可以设计一些选择题、填空题和简答题，考察学生对幻灯片基本操作、插入和编辑图片、文字、图表等知识点的理解和应用能力。通过测试评价，及时了解学生的学习情况，发现存在的问题并进行解决。

4.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。可以针对学生制作的幻灯片进行评价，查看他们的操作是否正确，是否能够熟练运用所学知识进行幻灯片的制作和美化。通过作业评价，及时了解学生的学习情况，鼓励学生继续努力。

八、作业评价

1.作业布置：布置与本节课内容相关的作业，如让学生自己制作一个简单的幻灯片，并尝试运用所学知识对幻灯片进行美化。作业应具有一定的难度和挑战性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

2.作业批改：对学生的作业进行认真