第三单元复习课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

八年级上册第三单元重点梳理阙（quē）处属（zhǔ）引沿溯（sù）

素湍（tuān）重岩叠嶂（zhàng）夕日欲颓（tuí）与（yù）其奇者荇（xìng）

缥（piǎo）碧

急湍（tuān）轩邈（xuānmiǎo）泠泠（líng）鸢（yuān）飞戾（lì）天经纶（lún）窥（kuī）谷忘反字词复习易错字词整合干扰项“shǔ”干扰项“qì”干扰项“lín”干扰项“xíng”干扰项“yǔ”干扰项“duān”干扰项“shù”干扰项“duān”阙处

沿溯

飞漱

重岩叠嶂

夕日欲颓缥碧

轩邈

鸢飞

戾天

经纶窥谷忘反

东皋字词复习易错字词整合干扰项“漱”干扰项“返”干扰项“鸳”干扰项“漂”干扰项“障”干扰项“溯”干扰项“悷”或“唳”

《三峡》选自，题目是编者加的。（朝代）的学家给作注而成。该书是我国古代最全面，最系统的综合性著作，并具有较高的文学价值。文常复习文学常识整合《水经注校证》郦道元地理南北朝时北魏《水经》地理《答谢中书书》的作者是，字号题目第二个“书”是的意思。书信华阳隐居通明陶弘景《记承天寺夜游》选自作者是字号是（朝代）著名的家，他与父弟合称“”。苏轼文集苏轼子瞻东坡居士北宋文学苏洵苏辙三苏吴均,字,南朝梁文学家。王绩,唐代诗人,号。崔颢,(朝代)诗人。王维,字,唐代诗人,诗人,苏轼称赞他“诗中有画,画中有诗”，被誉为“”。著有。李白,字,号。唐代诗人,被誉为“”。白居易,字,号,唐代诗人,新乐府运动的倡导者。文常复习文学常识整合摩诘唐代青莲居士叔庠东皋子浪漫主义诗佛太白《王右丞集》山水田园乐天香山居士诗仙现实主义1.写三峡两岸的山连绵、多的句子：2.正面描写三峡两岸山峰高耸的句子：3.侧面写三峡两岸山峰高峻江面狭窄的句子：4.描写夏季三峡水势浩大的句子：5.交代水流湍急，行船速度之快的句子：6.总写春冬景物特征的句子：7.最能表现三峡秋季特点的句子：8.借猿啼表现三峡凄凉景象的句子：默写复习《三峡》两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。9.《朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：10.《三峡》中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：11.三峡水库蓄水已达135米，真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的“（）”的情景已是一去不复返。默写复习《三峡》虽乘奔御风，不以疾也。素湍绿潭，回清倒影。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(1)__________________，五色交辉。(2)__________________，四时俱备。(3)______________，猿鸟乱鸣；(4)描写黄昏时山水间竟无变化之美的语句是：“___________，__________”(5)写山水相映之美的语句：，。（6）统领全文，充当本文引子的句子是：

。（7）讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是默写复习《答谢中书书》两岸石壁青林翠竹晓雾将歇高峰入云

清流见底夕日欲颓沉鳞竞跃山川之美，古来共谈两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是。5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“

”6、表现晨昏变化之美的句子是：。7、表现色彩配合之美的句子是：默写复习《答谢中书书》晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。晓雾将歇，猿鸟乱鸣两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。(1)__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)何夜无月？何处无竹柏？______________________。(3)表现月光清澈透明、树影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是__________________，_________________________。点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：

。3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：

。默写复习《记承天寺夜游》庭下如积水空明但少闲人如吾两人者耳何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳庭下如积水空明水中藻、荇交横但少闲人如吾两人者耳1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：。2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：默写复习《与朱元思书》游鱼细石，直视无碍水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔。4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：。6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：默写复习《与朱元思书》负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反1、《野望》点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：。2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：

。4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：。默写复习《唐诗五首》东皋薄暮望，徙倚欲何依树树皆秋色，山山唯落晖。相顾无相识，长歌怀采薇牧人驱犊返，猎马带禽归1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：。3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：。4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：

。

与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。默写复习《唐诗五首》黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：

。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：2、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：。3、王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：4、王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：默写复习《唐诗五首》单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天5、

两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。6、由名句“

”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。7、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：8、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：

9、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：。默写复习《唐诗五首》征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然大漠孤烟直，长河落日圆。1.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：。2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：。3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：。4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：。5、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：

。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）默写复习《唐诗五首》渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江入大荒流月下飞天镜，云生结海楼月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟《钱塘湖春行》（白居易）1、抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：。2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：。3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：。4、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：。默写复习《唐诗五首》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤5、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：。6、（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是：。7、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：默写复习《唐诗五首》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

《使至塞上》中怎样理解“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的含义？诗歌赏析赏析诗歌诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？

诗歌赏析赏析诗歌层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦唯见落日的余晖。名句“大漠孤烟直，长河落日圆”欣赏：诗歌赏析赏析诗歌

边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。“长河落日圆”写出了苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其中。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头。王国维称为：“千古壮观”怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”？

诗歌赏析赏析诗歌诗人用远景勾画出一幅气势雄浑的万里长江图。一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感。“入”字写出远处水天相接，好像江水流入原野，给人无限的想象空间。诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

诗歌赏析赏析诗歌“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。名句“岂不罹凝寒，松柏有本性！”欣赏：诗歌赏析赏析诗歌以有力的一问一答作结。诗人由外而内，由表层到深层，把读者眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。《唐诗五首》主题思想《野望》：全诗于萧瑟怡静的风景描写中显露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描画了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排解的孤寂之情。《渡荆门送别》：通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。《钱塘湖春行》：这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明艳轻快。表达诗人喜悦的心情。课文内容简梳文言文复习文言文复习《三峡》1、重点字词古今异义或王命急宣古义：有时今义：常用于选择复句的关联词b.虽乘奔御风古义：即使今义：虽然一词多义：自自三峡七百里中（从）

b.绝绝沿溯阻绝（断绝）

自非亭午夜分（如果）

绝巘多生怪柏（极）

哀转久绝（消失）文言文复习文言文复习⊙通假字略无阙处，“阙”通“缺”空缺。哀转久绝，“转”通“啭”鸣叫。☉词类活用虽乘奔御风不以疾也：动词用作名词，飞奔的马。晴初霜旦：名词用作动词，结霜。空谷传响：名词作状语，在空荡的山谷里。文言文复习文言文复习解释下列字词的含义1、自三峡七百里中2、自非亭午夜分3、虽乘奔御风不以疾也4、飞漱其间5、至于夏水襄陵6、属引凄异7、清荣峻茂，良多趣味8、重岩叠嶂在如果即使冲荡到了连续不断的确，实在直立像屏障的山峰“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”是什么表达方式？文言赏析文言文赏析运用了议论；（1）写出了山水的奇异、诱人，表达对山水的喜爱与赞美。（2）流露出作者对于追名逐利之人的藐视和对官场的厌倦。（3）表达作者避世隐退的高洁。logo主题思想

本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的风景，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。课文内容简梳文言文复习文言文复习《答谢中书书》

1、重点字词▲古今异义：①四时俱备

时古义：季节今义：时间备古义：具备今义：准备、具备晓雾将歇

②晓雾将歇

晓

古义：清晨今义：知道

歇

古义：消散

今义：休息

文言文复习文言文复习

③夕日欲颓

颓

古义：坠落

今义：低沉，委靡

④古来共谈

谈

古义：称赞

今义：

谈论“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者什么样的思想感情？这两句在文中的作用是什么？文言赏析文言文赏析

自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

作用：（1）内容上，突出了山水之景的奇绝，表达了作者期望与古今知音共赏美景的闲适自得之情。（2）结构上，总结全文并呼应开头。2、重点句子翻译晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃译：2.实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者译：

早晨的雾将要消散，猿猴和百鸟杂乱的鸣叫；太阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。

实在是人间仙境，自从谢灵运以来，再也没有能置身这奇妙山水中的人了。课文重要句子翻译主题思想本文以清峻的笔触描画了秀美的山川风景，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。课文内容简梳文言文复习文言文复习《记承天寺夜游》

1、重点字词▲古今异义：①

但少闲人如吾两人者耳：

古义：只是，只不过

今义：但是，表转折关系的连词

②月色入户

古义：窗（门户）户

今义：住户、人家③念无与为乐者

古义：考虑，想到

今义：纪念，思念，读2、苏轼怀着怎样的心情来赏月的？从哪些词语看出来？文言赏析文言文赏析（1）从“月色入户，欣然起行”的真情流露中感受到愉悦。（2）从“念无与为乐者”中的知音难求中感受到孤独。（3）从“怀民亦未寝”中感受到

惊喜

。（4）从“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的描写中感受到沉醉。（5）从“但少闲人如吾两人者耳”中的不胜感慨中可以感受到悠闲。1、庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也译：2、但少闲人如吾两人者耳译：月光洒满庭院，好像积水充满院落，澄澈透明，水中的水藻、荇交差错杂，本来是竹子和柏树的影子。只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。课文重要句子翻译3、主题思想本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽的艺术境域，传达了作者复杂奥妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。课文内容简梳文言文复习文言文复习《与朱元思书》

1、重点字词▲一词多义：绝奇山异水，天下独绝

猿则百叫无绝②上负势竞上横柯上蔽③无直视无碍猿则百叫无绝

（没有第二个）

（断，停止）

（向上）

（在上边）

（没有）

（不）课文内容简梳文言文复习文言文复习④百一百许里猿则百叫无绝⑤直直视无碍争高直指（确数，十的倍数）

（概数，表示多）（直接）

（笔直）课文内容简梳文言文复习文言文复习《与朱元思书》

词类活用风烟俱净

“净”：形容词作动词，消净、散净任意东西

猛浪若奔

望峰息心

横柯上蔽

负势竞上

皆生寒树

“东西”：名词作动词，向东走.向西走“奔”：动词用作名词，飞奔的马“息”：使动用法，使……停止“上”：名词用作状语，在上面"上":方位名词,这里用作动词，意思是"向上生长"“寒”：使人感到有寒意2、重点句子翻译风烟俱净，天山共色。译：2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。译：课文重要句子翻译风停了，烟雾都消散净尽，天空和群山是同样的颜色。像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽静的山谷，就会流连忘返。主题思想本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描画了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。下列注音完全正确的一项是（）A.阙处（quē）素湍（tuān）飞漱（sù）荇菜（xìng）B.鸢鸟（yuān）属望（zhǔ）燕然（yān）槽枥（lì）C.绝巘（yǎn）

罹难（lì）

暴戾（lì）横柯（kē）D.缥碧（piāo）经纶（lún）沙堤（dī）轩邈（miǎo）掌握情况复习题查漏补缺【解析】本题考查学生对字音的辨析能力。A.“漱”应读作“shù”。B项加点字注音完全正确。C.“罹”应读作“lí”。D.“缥”应读作“piǎo”。B下列选项中字形和注音全部正确的一项是（）（2分）A.绝巘（yǎn）横柯汉塞（sāi）沉粼竞跃B.属引（shǔ）轩邈燕然（yān）鸢飞唳天C.沿溯（shù）漂碧藻荇（xìng）侯骑D.素湍（tuān）萋萋襄陵（xiāng）夕日欲颓．．掌握情况复习题查漏补缺D下列加粗字注音全对的一项是（）A．曦月（xī）襄陵（xiāng）

飞漱（sù）经纶世务（lún)B．荇(xìng）缥碧(piāo）峻茂(jùn）夕日欲颓（tuí）C．属引（shǔ）沉鳞（líng）千转（zhuàn）嘤嘤成韵(yīng)D．犊(dú）征蓬(péng）横柯(kē)互相轩邈（miǎo）掌握情况复习题查漏补缺D下列句中加点词语的解释完全正确的一项是（）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味（良好）属引凄异（连接）B.自非亭午夜分（如果不是）欣然起行（然后）C.盖竹柏影也（大概是）泉水激石（冲击，撞击）D.任意东西（向东或向西）芳草萋萋（草木稀疏的样子）掌握情况复习题查漏补缺C下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）A.自／三峡／七百里中B.实是／欲界之仙都C.遂至承天寺／寻张怀民D.自富阳至／桐庐／一百许里掌握情况复习题查漏补缺C下列加粗词的解释有误的一项是（）A．林寒涧肃（严肃）B．未复有能与其奇者(参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）C．泉水激石，泠泠作响(冲击,撞击）D．念无与为乐者（考虑，想到）掌握情况复习题查漏补缺A下列句子中有通假字的一项是(）A．从流飘荡，任意东西B．经纶世务者,窥谷忘反C．相顾无相识,长歌怀采薇D．青林翠竹，四时俱备掌握情况复习题查漏补缺B下列各项中，红色字解释有