第1课时负数的认识（课件）六年级下册数学人教版

义务教育人教版六年级下册第1课时负数的认识第1单元负数1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解正、负数的意义，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数；理解分类讨论思想。2.能用正、负数表示生活中相反意义的量，感受正、负数与生活的联系。【重点】正、负数的意义和读、写法。【难点】能用正、负数表示生活中相反意义的量。小红为了寒假出行，收集了中央气象台发布的气温预报。情境导入探究新知观察上图，你发现了什么？0℃表示什么意思？

在物理学中，把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃。

－6℃和6℃各表示什么意思？表示零下温度时，通常在数字前加“-”（负号）。-6℃读作负六摄氏度。表示零下6摄氏度，-6℃6℃在温度计上分别表示出-6℃

和6℃。表示零上温度时，通常在数字前加“+”（正号）。+6℃表示零上6摄氏度

，读作正六摄氏度，-6℃和6℃表示相反意义的量。

也可写成6℃，读作六摄氏度。城市北京哈尔滨西安拉萨武汉海口最高气温

最低气温0℃

-4℃-12℃-26℃6℃-4℃6℃-6℃6℃4℃24℃18℃根据下图中的信息填写下表，并说一说它们的含义。这些数各表示什么？账单里的“﹢500.00”表示收入500元，“﹣500.00”表示支出500元。“﹢”和“﹣”表示相反的意义。下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。你能看懂这份账单吗？

为了表示相反意义的量，如零上温度与零下温度、收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如6、500、4.7、

，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上“－”（负号）的数，如－6、－500、－4.7、－

等，这些数是负数。

0既不是正数，也不是负数。正、负数怎么读呢？负数的读法：先读“负”，再读数，如－6读作负六，－读作负八分之三。正数的读法：正数前面的“﹢”可以省略不写，如果为了与负数对比，也可以加上正号，如﹢6读作正六。正数的写法：先写“+”再写数，“+”可省略不写。正八分之三负数的写法：先写“-”再写数，“-”不能省略。负百分之五十

写作-50%你还在什么地方见过负数？我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是﹣18℃。四巩固练习P6T2优翼悉尼时间：________伦敦时间：________+2时-8时2.四巩固练习P6T3优翼3.（1）如果规定向东为正，那么向东走5m记作

m，向西走8m记作m。（2）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位1.5m，记为m，旱季水位低于警戒水位3m，记为m。+5-8+1.5-3五拓展练习P7T8优翼1.某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长，也可以记为增长-10%。30102月份比1月份增长：（130-100）÷100×100%=30%3月份比1月份减少：（100-90）÷100×100%=10%五拓展练习P7T8优翼1.4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%，也称为零增长。-504月份比1月份增长：（100-95）÷100×100%=5%