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文档简介
1.通过观察感知线段,初步认识线段。2.学会用尺子测量线段的长度,掌握画线段的方法。3.提升观察、想象、操作能力与合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。【重点】
初步认识线段,掌握线段的特征。【难点】
测量线段和画指定长度的线段。测量一段毛线的长。毛线的长怎样测量呢?拉紧的一段线,可以看作一条线段。黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。还有哪些东西的边可以看作线段?下面这些都是线段。
线段有什么特点?(1)直的。(2)可以量出长度。(3)两端各有一个点。测量下面这些线段的长度。(课本第5页)怎样测量线段的长度?测量方法和测量物体长度的方法一样。测量下面这些线段的长度。(课本第5页)线段的左端对准刻度0。线段的右端对着刻度几,这条线段就是几厘米。这条线段长1厘米。1厘米3厘米2厘米测量下面这些线段的长度。(课本第5页)用同样的方法测量后面两条线段的长度。1.指出下面哪些是线段。√()()()()√××直的、可以量出长度。线段有什么特点?教材第5页“做一做”2.把每两个点用线段连接起来,一共画出了几条线段?你能看出是什么图形吗?画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。想一想该怎样画?画一条3厘米长的线段。从刻度0的位置开始画起,画到3厘米的地方。画一条3厘米长的线段。也可以从尺子的任意一个刻度画起,画到这个刻度再加3厘米对应的刻度处。画一条3厘米长的线段。也可以从尺子的任意一个刻度画起,画到这个刻度再加3厘米对应的刻度处。画一条3厘米长的线段。怎样才能画出一条和它同样长的线段?1.画出一条和下面线段同样长的线段。6厘米1.画出一条和下面线段同样长的线段。6厘米6厘米1.画出一条和下面线段同样长的线段。2.在距离3厘米处画一朵,5厘米处画一
棵,10厘米处画一个。下面是一些测量长度的工具。软尺皮尺卷尺测量轮下面图形分别是由几条线段围成的?()4()5()10把一个正方形剪掉一个角后,剩下的图形由几条线段围成?剩下的图形由5条线段围成。想一想可以怎么剪。把一个正方形剪掉一个角后,剩下的图形由几条线段围成?剩下的图形由4条线段围成。把一个正方形剪掉一个角后,剩下的图形由几条线段围成?剩下的图形由3条线段围成。1.线段的特点:直的;可以量出长度;两
端各有一个点。2.画线段时,通常从尺的刻度0开始画起,
几
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