安徽省淮北市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

安徽省淮北市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

的冬天到了，雪花像一样飞。人们穿着的衣，在路上匆匆地走着。只有小孩很欢，

出手来去抓地上的雪，边边玩。2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗词积累。

（1）_____________________，碧水东流至此回。

（2）远上寒山石径斜，_____________________。

（3）湖光秋月两相和，_____________________。

（4）苏轼在《赠刘景文》一诗中，用诗句“一年好景君须记，_____________”告诉我们秋天是一个美好的季节。他还以古代美女西施为喻来赞美西湖：“____________，__________。”2）.填一填，组成正确的词语。

天高(

)淡

秋(

)习习

(

)叶知秋

(

)华秋实3）.根据课文内容填空。

（1）《金色的草地》一文中，草地在一天之内发生了三次变化。早上，草地是_________，因为蒲公英的花瓣是_________；中午，草地是________，因为蒲公英的花瓣是__________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的花瓣是__________。

（2）群儿___________，________登瓮，________没水中。众皆_________，光______________破之，水迸，___________。4）.默写古诗《望天门山》或《采莲曲》。

______

朝代、作者______

__________________，__________________。

__________________，__________________。5）.7.日积月累，我能行。（1）与人善言，(

)；(

)，深于矛戟。（2）不迁怒，(

)；爱人若(

)。（3）(

)，芙蓉向脸两边开。（4）两岸猿声啼不住，(

)。（5）三个臭皮匠，(

)。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中有一个字是错误的，请你帮小溪把错误选项选出来。（）A．乐曲B．邮飘C．睡觉D．退缩2）.在亚洲文化嘉年华上，李娜向外国朋友介绍：“（

）是我们中国的‘文房四宝’。”A．笔墨纸砚B．琴棋书画C．望闻问切D．梅兰竹菊3）.下列各组词语中，与描写的季节不完全相符的一项是（

）A．春天：细雨如丝

春光明媚

五谷丰登

莺歌燕舞B．夏天：骄阳似火

电闪雷鸣

热浪滚滚

烈日炎炎C．秋天：金桂飘香

果实累累

一叶知秋

春华秋实D．冬天：冰天雪地

千里冰封

寒风刺骨

风雪交加4、句子训练（每题10分共1题）1）.一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。（改成“把”字句）

_________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的意思相近的词语用线连起来。

2）.我会连。

6、排序题（每题5分共2题）1）.将人物名字按音序重新排列（只写序号）。

①林冲

②张飞

③杨志

④关羽

⑤史湘云

⑥贾探春

⑦唐僧

⑧孙悟空

______________________2）.按空间推移的顺序给下面的句子重新排列。

(

)一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

(

)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

(

)跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

(

)一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。7、判断题（每题5分共1题）1）.对的打“√”，错的打“×”。

1．“旅”的最后一笔是捺。(

)

2．“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”从这句话中的“指”字可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖。(

)

3．《大青树下的小学》一文中的学生全部来自少数民族。(

)

4．“碧水东流至此回”中的“回”字是说长江水流到这里就往回流。(

)

5．“淡妆浓抹总相宜”是说西湖不管是晴天还是雨天都很美。(

)

6．《美丽的小兴安岭》一文按方位顺序描写了美景和物产。(

)

7．“小女孩《卖火柴的小女孩》烤鸭”课文信息有误。(

)

8．“粗状、鸦雀无声、捧复大笑、百依百顺”，这组词语中共有三个错别字。(

)

9．“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自袁枚的《山行》。(

)

10．《秋天的雨》一文主要写了秋天雨的声音和样子。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.补充古诗，完成练习。山行远上寒山

斜，白云生处有人家。停车坐爱

晚，霜叶红于二月花。

(1)把古诗补充完整。

(2)这首诗的作者是_________代的________________。全诗描写的是___________（季节）的景色，从____________、_____________两种景物中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了______、______、______、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉

(3)理解下列诗句中加点字的意思。

①“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但结合生活实际可知，它在诗句中指山间小路____________。

②诗句中“生”的意思是(

)，形象地表现出白云升腾的样子。

A．产生，生出

B．具有生命力的

C．生长

(4)下列对本诗的理解不正确的一项是（

）A．这首诗的总体基调是清新明快的B．“霜叶红于二月花”是全诗的中心句C．枫林晚景使诗人流连忘返D．全诗表达了诗人在深秋时节的哀伤叹息9、书面表达（每题15分共1题）1）.笔下生花我快乐。（二选一）

（1）生活中的你一定认真观察过动物或植物，现在请你想一想，你曾经通过仔细观察或实验，发现了它们哪些方面的特点。请你把这一种动物或植物写一写吧，注意把自己观察的过程写清楚。

要求：①注意分段写。每段话围绕关键语句写清楚。②语句通顺，书写工整。题目自拟，不少于300字。

（2）仔细观察下边的图画，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作怎么样？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，不少于300字10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请认真阅读选段，然后完成下题。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，怎么能看到遥远的家呢？1．“我”是怎样做这个实验的？试着用简单的词语概括出来。

捉_______→装_______→做_______→放蜜蜂

2．“我”做实验时的做法的目的分别是什么？请连一连。

做法

目的

捉自家草料棚的蜜蜂

记录蜜蜂飞回来的时间

给蜜蜂做上记号

便于观察蜜蜂是否能回到原处

叫小女儿在蜂窝旁等待

更好地与其他蜜蜂区分

在四公里外的地方放飞

提高实验结果的准确性

3．从这个实验中，我们可以看出法布尔是一个怎样的人？________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给句中的加点字选择正确的解释。（填序号）

抽：A．从事物中提出一部分；B．吸；C．长出；D．用细长的、软的东西打；E．减缩，收缩。

（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。()

（2）这件衣服刚洗一水就抽了不少。()

（3）这次合唱比赛将由抽签决定各班的上场顺序。()2）.读句子，用“——”画出加点字的正确读音。

（1）一只伶（línglìng）俐（lìnì）的小燕子用翼（jìyì）尖轻轻扫过水面，水面上漾（yàngyǒng）起一圈圈的波纹。

（