13.3比热容人教版初中物理九年级全一册

第3节比热容第一课时：比热容的概念及应用1.通过实验探究，建立比热容的概念。2.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量。3.尝试用比热容解释简单的自然现象。不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？看现象，引思考提出问题：（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？物体吸收的热量与质量、温度变化有关。（2）是一杯水从上升10℃与是这杯水上升20℃需要的热量一样多吗物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？

可能与物质的种类有关。我猜想我猜到（3）将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你的设计思路。实验设计:探究不同物质的吸热能力（分组讨论3分钟）1、吸热多少与哪些因素有关？质量、温度变化、物质种类2、多因素影响实验结果应该使用什么方法控制变量法3、如何体现吸热的多少？使用相同的加热设备、容器，这样就可以用加热时间反应吸热多少4、具体操作质量相同的不同物质、上升相同的温度比较加热时间保持_____和___________相同，_________不同。质量温度的改变量物质的种类液体种类质量m/g初温t0/℃末温t/℃升高的温度(t-t0)/℃加热时间t/min水5002030

104食用油5002030

102结论:1.升高相同的温度,吸收的热量不等,水吸收的热量___。所以认为水的吸热能力

于食用油2.吸收相同的热量,食用油升高的温度比水___。所以可认为吸收相同的热量，温度变化小的吸热能力

处理数据高多强强物体吸收热量的多少与物质的种类有关。

结论：探究活动实验后的思考1.水和煤油谁的吸热能力强？2.如何科学地比较不同物质的这种特性？实验后的思考,往往比实验本身更重要—牛顿

其实很简单，就是采用比较单位质量、升高1℃的水和煤油吸热的多少来比较它们的吸热能力。归纳：1.比热容cJ/(kg·℃)焦耳/(千克·℃)一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。3.常用的比热容单位是:2.公式：4.水的比热容是4.2×103J／（kg·℃）4.2×103焦耳每千克摄氏度1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2×103J。物质的比热容跟密度相似,也是物质的物理特性之一，可以用比热容来鉴别物质。读作:物理意义：比热容的大小只与物质的种类和状态有关1.哪种物质的比热容最大?它为多少?观察比热容表2.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同?提示：水4.2×103J/kg·℃提示：不同新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”你能说出它的道理吗？想一想因为新疆地区沙石多，比热容小，温度变化大，所以早晚冷、中午热答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化_____,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化_____。为什么？不大较大1.关于比热容,下列说法正确的是()A.物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.物体的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大C2.下列说法正确的是()A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度D3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水的()A.密度大B.比热容大C.温度高D.热膨胀大B4.(2015·贵州德江月考)质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如图所示,则下列判断正确的是()A.甲的比热容大,是水B.甲的比热容大,是煤油C.乙的比热容大,是水 D.乙的比热容大,是煤油C5.探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图。下列说法正确的是()A.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同D.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强A第3节比热容第二课时：热量的计算1、热量计算公式的推导、并加以记忆2、运用热量计算公式进行简单的计算3、学会热量计算题的三个基本套路1.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理含义是什么?质量为１kg的水在温度升高(或降低)１℃时吸收(或放出)的热量是4.2×10３J。回顾：任务一：公式的推导1.1kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量为__________J。2.10kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量为__________J。3.1kg的水在温度升高10℃时所吸收的热量为_________J。4.10kg的水在温度升高10℃时所吸收的热量为_________J。吸热的计算公式：Q吸=cm(t-t0)4.2×1044.2×1054.2×1044.2×103算一算c水=4.2×103J/(kg·℃)同理可得放热公式为：Q放=cm(t0-t)热量的计算公式的使用方法1、公式Q=cmΔt代表的意思Q：物质吸收或放出的热量c：物质的比热容m：物体的质量Δt：变化的温度吸热时Δt=t-t0放热时Δt=t0-t例1.质量为10kg的水的温度初温25℃，升高到65℃，水吸收了多少热量？解析：Q吸＝cm(t-t0)＝4.2×

103J/(kg·℃)×10kg×（65℃-25℃）＝1.68×

106J答案：水吸收了1.68×

106J热量2、出题者的三个套路例2.质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了60℃，水放出了多少热量？解析：Q放=cm(t0-t)＝4.2×

103J/(kg·℃)×2kg×

60℃＝5.04×

105J答案：水放出了5.04×

105J热量套路一：升高到指的是末温t、升高了指的是温度的改变量Δt例3.在标准大气压下、质量为2kg的水初温为50℃，吸收了5.04×105J后，温度会变化多少？解析：由Q放=cmΔt可得套路二：升高的温度不能使得液体的末温超过其沸点，答：温度上升了60℃例43kg10℃的冷水与5kg40℃的热水混合后，不计热量损失求充分混合后的温度套路3：因为不计热量损失所以高温物体所放出的热量等于低温物体所吸收的热量，又由于热传递在末温相等后停止，所以可列出热平衡方程因为Q高放＝Q低吸，t低末=t高末所以c高m高(t高0-t)＝c低m低(t-t低0)练习：半夜老婆叫我起来泡牛奶、老婆说了必须用340mL，50℃水泡，但我现在没有温度计，只有带刻度的奶瓶，但能够估计的是热水瓶的水大概为90℃，记得那时候冬天很冷预计室温只有5℃，有一壶冷水放在桌子上，请问我需要倒多少mL的热水和多少mL的冷水才不会被老婆揍。答：冷水160ml，热水180ml热量计算中的注意事项1、各个物理量的单位要统一2、公式只适用于不发生物态变化时升温（或降温）过程中吸收（或放出））热量的计算3、一定要注意同一性、千万不要张冠李戴2.水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收

J热量。如果