第四章第一节单液原电池进阶之路氧化剂与还原剂相接触才反应吗？课件高二上学期化学人教版选择性必修1

单液原电池的进阶之路

氧化剂与还原剂相接触才反应吗？01

教学分析02

教学策略03

教学过程04

教学反思目录CONTNETS剖内容析学情

定目标划重点教学策略

/教学过程

/教学反思

/教学分析

/3教学策略

/教学过程

/教学反思

/教学分析

/4剖内容析学情

定目标划重点

双液盐桥原电池模型深化工作原理的认知

对构成条件进行改进

了解盐桥的作用

第二节进一步掌握实用电池的工作原理

承上启下的作用教学策略

/教学过程

/教学反思

/教学分析

/5剖内容析学情

定目标划重点在实验过程中，我们发现双液盐桥原电池电流虽然稳定但非常小。而教材只提到盐桥原电池有电流通过，并未涉及到电流大小问题。教学策略

/教学过程

/教学反思

/教学分析

/6剖内容析学情

定目标划重点电阻定律：R=ρL/SU形管盐桥细且长内阻非常大用含饱和KCl溶液的琼脂块代替传统盐桥，增大盐桥的横截面积，缩短长度，使其内阻大大减小盐桥进化

原实验装置

教学策略

/教学过程

/教学反思

/教学分析

/7剖内容析学情

定目标划重点琼脂块双液原电池

电流明显增大并且很稳定，但溶液用量较多容易溅出琼脂块将锌片和硫酸铜溶液隔开，硫酸锌溶液没有参加反应，只起到离子导体的作用。装置再进化

教学策略

/教学过程

/教学反思

/教学分析

/8剖内容析学情

定目标划重点教材实验的缺点①电流虽然稳定，但非常小②溶液用量较多且容易溅出进化后的优点②操作简单，电流大且稳定③溶液用量少也不易溅出①琼脂块使其内阻大大减小琼脂块单液原电池

学生对氧化还原反应、原电池工作原理及构成条件有一定了解，已具备设计简单单液原电池装置的能力，并能判断原电池正负极，正确书写电极反应式。在小组合作学习探究过程中，能积极思考、相互讨论，从而发现问题、分析问题、解决问题。基础优势不足之处

对单液原电池的认识停留在理论阶段，过于理想化。

学生认为氧化剂与还原剂不接触就不会反应教学策略

/9教学过程

/教学反思

/教学分析

/剖内容析学情

定目标划重点教学策略

/教学过程

/教学反思

/教学分析

/教学目标科学探究与创新意识通过问题探究和实验探究的方式研究原电池装置的进化过程，培养学生的实验探究能力与创新意识。10剖内容析学情

定目标划重点宏观辨识与微观探析从宏观实验现象、微观本质和符号表征三重视角，探析盐桥作用及原电池的工作原理。证据推理与模型认知在实验探究的过程中，体验原电池从“单液”到“双液”、从“盐桥”到“琼脂块”的衍变过程，建构双液原电池结构模型，转变“氧化剂和还原剂只有直接接触才可能发生反应”的认知。教学策略

/教学过程

/教学反思

/教学分析

/1、转变“氧化剂和还原剂只有直接接触才可能发生反应”的认识，转变偏差认识2、体验原电池的进化之路3、了解盐桥的作用重点11剖内容析学情

定目标划重点教学分析

/教学过程

/教学反思

/教学策略

/通过实验发现问题小组合作讨论问题

12实验探究解决问题归纳提升作业巩固12自主学习教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/活动一活动二活动三活动四原电池1、定义：2、工作原理：3、构成条件：4、电极反应：12活动一教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/活动二活动三活动四总结拓展单液原电池的现实状态问题：锌片表面有气泡；溶液温度升高。电流不稳定；化学能转化为电能的效率低。12教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/原因：锌与稀硫酸直接接触反应放热如何解决？将锌和硫酸隔开不让其接触锌和稀硫酸不接触能反应？活动一活动二活动三活动四总结拓展小组合作讨论：教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/16活动一活动二活动三活动四总结拓展双液盐桥原电池盐桥的作用：1、隔开氧化剂与还原剂并形成闭合回路2、平衡电荷相当于“离子导体”锌与硫酸铜不接触也能反应教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/17活动一活动三活动四总结拓展优点：电流稳定，能量转化效率高缺点：电流太小原因：盐桥管细且长，内阻过大如何解决？缩短长度，增大横截面积活动二教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/18活动一活动二活动三活动四总结拓展琼脂块双液原电池电流大且稳定，但溶液用量大，溶液也容易溅出。琼脂块的目的是将锌片和硫酸铜溶液隔开，硫酸锌溶液并未参与反应？那么将锌片嵌入琼脂块中会怎么样呢？教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/19活动一活动二活动三活动四总结拓展琼脂块作用：将锌和稀硫酸隔开；离子导体。脱脂棉作用：固定铜片；防止硫酸铜溶液溅出。电流大且稳定溶液用量小也不易溅出琼脂块单液原电池教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/20活动一活动二活动三活动四总结拓展四种原电池的特点：单液原电池双液盐桥原电池琼脂块双液原电池琼脂块单液原电池电流不稳定能量转化率低电流稳定但内阻大电流小电流大且稳定溶液消耗量大电流大且稳定溶液用量小教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/21活动一活动二活动三活动四我们改进的琼脂块单液原电池也存在不足：Cu2+会慢慢地进入琼脂块中与锌片接触而反应总结拓展教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/22活动一活动二活动三活动四总结拓展资料卡片离子交换膜：能选择性透过某些离子的薄膜阳离子交换膜：只允许阳离子自由通过阴离子交换膜：只允许阴离子自由通过质子交换膜：只允许H+自由通过可选择阴离子交换膜将锌片与硫酸铜隔开但市售的离子交换膜普遍较贵，同学们能否在生活中找到合适替代品呢？教学分析

/教学策略

/教学反思

/教学过程

/23活动一活动二活动三活动四总结拓展学生自制隔膜原电池教学分析

/教学策略

/教学过程

/教学反思

/24

通过对原电池装置的改进，层层递进