1.1《认识厘米和米》（第二课时）（教学课件）二年级数学上册北京版_第1页
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认识厘米和米小学数学·二年级（上）北京版·第一单元

第二课时：认识米在实践活动中，认识刻度尺，认识长度单位“米”，初步建立1米的长度观念。结合实际，实践采用不同的方法测量物体长度的过程，体会统长度单位的必要性，并能用刻度尺正确测量物体的长度。

估计一些物体的长度，形成初步的估计意识。重了解测量方法的多样性，初步体会统一单位的必要性。认识米，体会米的实际意义，会进行简单的计算和测量

同学们，认识美羊羊和懒羊羊吗?始们今天因为一个问题争吵不休，懒羊羊说:“我的丝带长一些”:美羊羊说:“我的丝带长一些”:两只羊都在争论:比谁的丝带长?

你们先猜猜谁的长?谁的短?那又有什么方法知道长多少呢?你们真聪明，想的跟村长慢羊羊一样，也是借用一种神奇工具(尺子)来量。米尺皮尺卷尺软尺米也是长度单位，可以用字母m表示。太麻烦了。用米尺试试！这把1米的尺子上有100厘米.1米1米=100厘米用10厘米长得纸条正好量了10次。1米=100厘米1m=100cm10厘米100厘米1米=100厘米测量出1米长的绳子，并剪下来。说一说，还有哪些物体的长度大约是1米。这样大约长1米。1米差不多到我这里。从你的脚底量起，1米到你身体的哪个位置？饮水机高约1米。一块沙发垫子长约1米。窗户宽约1米。我剪的绳子大约长80厘米。用10厘米长得纸条正好量了10次。1米=100厘米1m=100cm量比较短的物体，常用（）作单位；量比较长的物体，常用（）作单位。厘米米1米=()厘米100厘米=()米5米=()厘米300厘米=()米10015003选择合适的单位填空。教室长6（）黑板长3（）小明身高120（）课桌长50（）米米厘米厘米1米=100厘米1米有10个10厘米,就是100厘米厘米和米是长度单位。厘米用来量较短的物体。量较长的物体用米来作单位。1.填一填。1米=（）厘米200厘米=（）米16厘米－9厘米＝（）厘米24米＋6米＝（）米21007301教室的长8（）2一棵圣诞树高135（）3黑板长2（）4同学们的手掌宽约5（）5一把米尺长100（）6小朋友身高128（）米厘米米厘米厘米厘米1.填一填。2.在（

）里填上“厘米”或“米”。床长（）米楼高30（）花瓶高30（）2米厘米量一量。长约（）米高约（）米长约（）米2225米6米8米8厘米1米100厘米90厘米1米<>=<比一比250厘米3米<长2（）长8（）高70（）长3（）米厘米厘米米填上“米”或“厘米。”作业:铅笔长约17（）

橡皮

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