高三一轮复习生物细胞器（2）课件

第6讲

细胞器4.细胞器课程要求考点1细胞器的结构和功能考点2细胞器之间的分工合作考点3生物膜系统考点4观察叶绿体和细胞质流动04细胞器4.细胞器1.细器的结构和功能③.细胞质基质和细胞骨架中间纤维细胞骨架胞质溶胶细胞质基质细胞器细胞质微丝微管

线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡、溶酶体是活细胞进行新陈代谢的主要场所4.细胞器1.细胞器的结构和功能③.细胞质基质和细胞骨架模拟题提示：模拟题有时会考察原核细胞没有细胞骨架。实际上原核细胞具有一些简单的与真核细胞骨架相似的成分（MreB和FtsZ），可以视作原核细胞的细胞骨架。

真核细胞中有维持细胞形态，保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构。

锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。3．(2023·广东佛山统考二模)马达蛋白是一类利用ATP驱动自身沿细胞骨架定向运动的蛋白。目前普遍认为细胞质流动是由马达蛋白介导的“货物”定向运输引起的。下图为马达蛋白运输叶绿体的示意图。下列叙述错误的是()A．细胞骨架参与细胞内物质或结构的运输B．观察细胞质的流动可用叶绿体的运动作为参照C．该细胞中马达蛋白介导叶绿体朝不同的方向运输D．马达蛋白含有细胞骨架结合区域和“货物”结合区域C4.细胞器2.细胞器间的协调配合①.分泌蛋白的合成、加工、运输1.分泌蛋白：指在

合成后，分泌到

起作用的蛋白质;细胞内

细胞外

2.胞内蛋白：如呼吸酶、DNA聚合酶、各种转氨酶、DNA解旋酶、RNA聚合酶等细胞生命活动必需的酶。如消化酶、抗体和一部分激素等。在核糖体上合成的，不需要运输到细胞膜外，只在细胞内起作用的蛋白质。3.研究手段——通过追踪同位素标记的化合物，可弄清楚化学反应的详细过程。生物学研究中常用的同位素有的具有放射性，如3H、14C、35S、32P。放射性同位素标记法4.细胞器2.细胞器间的协调配合同位素标记放射性同位素稳定同位素3H标记亮氨酸，研究分泌蛋白合成与运输过程。14C标记CO2，研究暗反应中碳的转移途径。标记DNA3H14C32P35S标记蛋白质噬菌体的遗传物质18O15N标记H2O、CO2研究光合产物O2中氧原子来源。标记DNA研究DNA复制方式。检测放射性检测密度或相对分子质量P二53P二45P一102P一103P一514.细胞器2.细胞器间的协调配合①.分泌蛋白的合成、加工、运输囊泡高尔基体线粒体

豚鼠的胰蛋白酶（原）是一种分泌蛋白。科学家用3H标记的亮氨酸研究豚鼠胰蛋白酶（原）合成、运输和分泌，实验结果如下图所示。4.细胞器①.分泌蛋白的合成、加工、运输游离核糖体1.合成一小段肽链3.合成完整肽链2.移动4.初步加工5.形成囊泡6.再加工7.形成囊泡粗面内质网高尔基体细胞膜8.分泌细胞外线粒体4.细胞器2.细胞器间的协调配合①.分泌蛋白的合成、加工、运输核糖体（翻译）内质网高尔基体细胞膜细胞外囊泡囊泡出芽细胞核氨基酸肽链合成场所mRNA模板脱水缩合转录较成熟的蛋白质初加工运输成熟的蛋白质深加工运输分泌蛋白胞吐二硫键在内质网形成，内质网加工后的蛋白质不具备生物学活性。线粒体（提供能量）高尔基体是细胞内物质囊泡运输的枢纽游离的核糖体粗面内质网高尔基体溶酶体质膜分泌小泡线粒体叶绿体细胞核细胞质基质囊泡囊泡信号序列除分泌蛋白外，存在于细胞膜上的蛋白质也要经内质网和高尔基体加工后转移至细胞膜上，如转运蛋白和受体蛋白等。4.细胞器2.细胞器间的协调配合①.分泌蛋白的合成、加工、运输膜面积时间①②③高尔基体膜①内质网膜②细胞膜③内质网膜面积减少，细胞膜面积增大，高尔基体不变相关细胞结构膜面积的变化4.细胞器2.细胞器间的协调配合①.分泌蛋白的合成、加工、运输膜面积时间

前后ABCABCA内质网膜B高尔基体膜C细胞膜相关细胞结构膜面积的变化4.细胞器2.细胞器间的协调配合①.分泌蛋白的合成、加工、运输相关细胞结构膜面积的变化右图表示用3H标记的亮氨酸，在不同结构中检测到的放射性强度随时间的变化，其中a、b、c依次表示什么细胞器？a核糖体、b内质网、c高尔基体4.细胞器2.细胞器间的协调配合①.分泌蛋白的合成、加工、运输2.易错提醒1）合成、加工、分泌有关的细胞器：2）有关的具膜细胞器：3）有关的膜结构：4）有关的结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体内质网、高尔基体、线粒体内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜、细胞核[标记问题]研究蛋白质合成及运输，科学家常用3H标记亮氨酸（结构式如下图）作原料，来追踪蛋白质的定向运输。①用作原料的亮氨酸，只标记①号位的H，则实验_____(填“能”或“不能”）达到追踪的目的，原因是_________________________________________________②当用3H标记的亮氨酸培养某种细胞时，一段时间后细胞核、高尔基体中均检测到放射性。请分别说明蛋白质是如何进入细胞核、高尔基体的。不能蛋白质通过核孔运输进入细胞核，蛋白质通过囊泡运输进入高尔基体脱水缩合时被标记3H形成H2O，蛋白质无放射性，不能被追踪。③溶酶体内含有多种水解酶，若利用同位素标记法验证“溶酶体中的水解酶来自高尔基体”，实验现象应该是：[标记问题]研究蛋白质合成及运输，科学家常用3H标记亮氨酸（结构式如下图）作原料，来追踪蛋白质的定向运输。被放射性同位素标记的氨基酸出现在高尔基体，随后出现在溶酶体中。[2024浙江卷]浆细胞合成抗体分子时，先合成的一段肽链(信号肽)与细胞质中的信号识别颗粒(SRP)结合，肽链合成暂时停止。待SRP与内质网上SRP受体结合后，核糖体附着到内质网膜上，将已合成的多肽链经由SRP受体内的通道送入内质网腔，继续翻译直至完成整个多肽链的合成并分泌到细胞外。下列叙述正确的是(

)A.SRP与信号肽的识别与结合具有特异性B.SRP受体缺陷的细胞无法合成多肽链C.核糖体和内质网之间通过囊泡转移多肽链D.生长激素和性激素均通过此途径合成并分泌A[2024安徽卷]变形虫可通过细胞表面形成临时性细胞突起进行移动和摄食科研人员用特定荧光物质处理变形虫，发现移动部分的细胞质中聚集有被标记的纤维网架结构，并伴有纤维的消长。下列叙述正确的是(

)A.被荧光标记的网架结构属于细胞骨架，与变形虫的形态变化有关B.溶酶体中的水解酶进入细胞质基质，将摄入的食物分解为小分子C.变形虫通过胞吞方式摄取食物，该过程不需要质膜上的蛋白质参与D.变形虫移动过程中，纤维的消长是由于其构成蛋白的不断组装所致A4.细胞器细胞膜内膜系统内质网高尔基体溶酶体核膜细菌侵入共生线粒体蓝细菌侵入共生叶绿体内折拓展1.具膜细胞器的演化4.细胞器2.细胞器间的协调配合②.生物膜系统1.概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜、细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。②原核生物只有细胞膜，无核膜细胞器膜等结构，故原核生物只有生物膜而无生物膜系统。①生物膜系统是指细胞中膜，而非生物体中的全部膜结构，所以口腔黏膜、胃黏膜等不属于细胞内的生物膜系统。③生物膜在组成成分和结构上相似，结构和功能上紧密联系。4.细胞器2.细胞器间的协调配合②.生物膜系统——各生物膜的联系①在成分上的联系a.相似性：各种生物膜都主要由

组成。b.差异性：每种成分所占的比例不同，功能越复杂的生物膜，其

就越多。生物膜蛋白质%脂类%糖类%人红细胞膜49438大鼠肝细胞核膜59352.9内质网膜6733含量很少线粒体外膜5248含量很少线粒体内膜7624含量很少脂质和蛋白质蛋白质的种类和数量4.细胞器2.细胞器间的协调配合②.生物膜系统——各生物膜的联系②在结构上的联系a.各种生物膜在结构上大致相同，都是由

构成

基本支架，蛋白质分子分布其中，大都具有流动性。b.结构上具有一定的连续性：内质网内连核膜，外连细胞膜。磷脂双分子层核膜内质网细胞膜内质网外连细胞膜，内连核膜，是膜面积最大的细胞器，是生物膜的中心4.细胞器2.细胞器间的协调配合②.生物膜系统③在功能上的联系：共同完成分泌蛋白的合成和运输。细胞膜使细胞具有一个___________________环境能量转换决定相对稳定的内部信息传递(细胞识别）物质运输(载体蛋白等)其他膜_________的支架，为生化反应的进行创造条件使细胞内部_________保证化学反应高效、有序地进行酶附着区域化细胞质核糖体细胞质基质细胞器内质网高尔基体细胞骨架中心体溶酶体液泡叶绿体细胞膜细胞核生物膜系统核膜组成分为细胞骨架胞质溶胶05观察叶绿体和细胞质流动1、实验原理1.叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、

，散布于

。扁平的椭球或球形细胞质2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，悬浮于细胞质基质中的

等细胞器也会运动；因此，观察细胞质的流动可以以

作为参照物进行观察。叶绿体叶绿体5.观察叶绿体和细胞质流动实验观察叶绿体观察细胞质的流动选材新鲜的黑藻或藓类叶菠菜叶或番薯叶稍带些叶肉的下表皮新鲜的黑藻或藓类叶原因叶片很薄，仅有_______叶肉细胞，可以取整个小叶_____制片①细胞排列疏松，易撕取；②含叶绿体数目

，且个体___。黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一层细胞，存在叶绿体，易观察一两层少直接大2、实验材料5.观察叶绿体和细胞质流动制作藓类叶片临时装片①在洁净的载玻片中央滴一滴_____②用_____取一片藓类的小叶，或取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，放入水滴中③盖上_____________低倍显微镜下找到_________高倍显微镜下观察叶绿体的形态和分布清水（植物才能清水）镊子盖玻片叶片细胞3、叶绿体观察操作5.观察叶绿体和细胞质流动高倍镜下可见叶绿体随细胞质绕液泡流动光照、室温条件下培养（有利于光合作用保持细胞活性，有利于观察叶绿体形态）(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，避免细胞的活性受到影响。(2)加速细胞质流动的三种方法①进行光照，即在阳光或灯光下放置15～20分钟。②提高盛放黑藻的水温，可加入热水将水温调至25℃左右。③切伤一小部分叶片，因为切口处细胞内的一些物质向外扩散加快，由于保护性适应，伤口周围细胞代谢加快，细胞质流动加快。(3)叶绿体的运动同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积（叶绿体椭球体的正面）朝向光源，强光下则以其椭球体的侧面或顶面朝向光源，这样既能接受较多的光照，又不至于被强光灼伤。3、叶绿体观察操作5.观察叶绿体和细胞质流动在叶向光面分布较多。随光调整位置。且叶绿体会随细胞质流动。［2021年1月浙江卷］在进行“观察叶绿体”的活动中，先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，然后进行观察。下列叙述正确的是（

）A.制作临时装片时，实验材料不需要染色B.黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片C.预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的