第8课《列夫托尔斯泰》课件语文八年级上册3

1KlorintStudio鲁迅：他是十九世纪俄国的巨人。列宁：他是最清醒的现实主义的天才艺术家。2KlorintStudioRomanticrose列夫·托尔斯泰19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。代表作有《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。托尔斯泰出生于贵族家庭，托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁。3KlorintStudio列夫·托尔斯泰茨威格4KlorintStudio斯蒂芬•茨威格（1881～1942），奥地利小说家、诗人、剧作家和传记作家。主要作品有《蒙田》《昨日的世界》《罗曼·罗兰》等。青年时代游历世界各地，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。1942年在孤寂和理想幻灭中与妻子双双自杀，巴西总统下令为这位大师举行国葬。

pànyǒuqìyǔqíqūyōngzhì叛

黝黑崎岖

愚钝读准字音。

cāoyúdùn器宇粗糙滞留平庸诚惶诚恐jīn正襟危坐

huángkǒng读准字音。sìxuānángqiè

cáng酒肆轩昂

jiāngshéng

gòu缰绳藏污

纳垢胆怯méngmèi蒙昧hè鹤立鸡群速读课文，梳理结构4分钟阅读全文，请结合课后的“阅读提示”，尝试划分文章结构并分别概括主要内容。第一部分（1～5）段主要刻画列夫•托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌特征。第二部分（6～9）段描写列夫•托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。细读文本，明确写法1、初窥托尔斯泰（1）阅读1-5自然段，归纳一下，每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌？初窥托尔斯泰形象①托尔斯泰须发特点——浓密②托尔斯泰面部轮廓——平庸③托尔斯泰面部表情——阴沉④托尔斯泰长相特点——平常⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。平庸普通面部轮廓天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。比喻：用粗制滥造的小屋比喻脸部轮廓，生动地描写出托尔斯泰脸孔的粗劣。须发

不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

比喻、夸张：再次突出托尔斯泰胡须浓密的特点。长相

比喻、夸张：从局部分别描写了托尔斯泰的面部特征，既幽默又诙谐，给人留下深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。

架在小窗上方的横梁……凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。比喻和夸张联袂运用，浓墨重彩的描绘，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生遐想。脸庞多毛——植被多于空地黝黑的脸膛——皱似树皮眉毛——纠缠不清的树根鬈发——泡沫

须发——像热带森林般浓密大胡子——卷起的滔滔白浪茨威格笔下的托尔斯泰给你留下的总印象是什么？失调崎岖平庸粗鄙

托尔斯泰本人又是怎么看待自己的外貌呢?

从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。

“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗?”（二）细看托尔斯泰（1）读文章的第二部分，在茨威格的笔下，你看到了一双怎样的眼睛？请试着概括出特点，并结合文中的词句谈一谈。①犀利一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。（二）细看托尔斯泰②穿透心灵/审视心灵令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。（二）细看托尔斯泰③情感丰富/柔和那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。（二）细看托尔斯泰④睿智/看清一切再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。（二）细看托尔斯泰①这双眼睛，不仅仅只有犀利与睿智，也有着普通人的丰富情感，有柔情、有伤感。②运用夸张，将托尔斯泰目光的犀利充分表达，利用一百只眼睛更睿智的看清整个世界，不仅是有观察力的，更是有洞察力的。——洞察的是人心（2）“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话如何理解？（二）细看托尔斯泰第9段中，“看透事物本质”，却会失去幸福。这似乎不合常理，其中有何深意？作者说“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，是说托尔斯泰这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰。另一方面，“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了世间种种罪恶的原因，并试图努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。他无法从痛苦中解脱出来，因此他缺少属于自己的幸福。逃向苍天1910年俄历10月28日凌晨，已经82岁高龄的托尔斯泰毅然决然地悄悄离家出走了。三天之后，他就因肺炎而病倒在一个风雪交加的小火车站。他很快地向生命最后的归宿走去，11月7日终于停止了呼吸。他终于逃出了贵族庄园，逃向苍天。他终于成了他自己，让身体静静地躺进了那座长长的土堆，让灵魂永远流浪在了远方。资料助读１

能够看清真相的人常是痛苦的，这就是我们常说的“智者的痛苦”，如果他既是智者又是仁者，那么他的痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人世间种种罪恶的根源，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这使得他不但没有找到幸福感，反而倍感痛苦，而这痛苦使他“忧郁的面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑”。资料助读2：

他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素，在他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑。奥地利传记作家茨威格说：“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓……保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意。”

难怪有人评价托尔斯泰是一个“痛苦的清醒者”。但老师认为托尔斯泰肯定是“宁做痛苦的清醒者，也不做无忧的梦中人”。——这就是托尔斯泰的魅力所在。文章第一部分描绘了托尔斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，第二部分写了其富有洞察力的眼睛，二者是否矛盾？不矛盾。这是运用了欲扬先抑的手法，描绘了托尔斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，正是为了反衬他敏捷、锐利的目光，反衬他灵魂的高贵和精神的富有，突出表现作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。

本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。

课堂小结写法借鉴一、运用了比喻和夸张的修辞手法

比喻效果：形象鲜明，特征突出。

夸张效果：特征突出，印象深刻。二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。概念一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。分类按作者分自传记叙作者自己的生平经历他传记叙他人的生平经历按体裁分历史性传记以记叙史实为主文学性传记用多种文学艺术手法记述人物的生活经历、精神品格等，它以史实为依据，不排斥某些想象性的文学艺术加工，但不可虚构。特点真实性、文学性传记文体知识肖像描写传神的肖像描写不仅可以再现人物的外貌，还可以表现人物的内心世界和精神面貌。参照课文中的写法描写某一人物的外貌。写作指导开头可以先用特写镜头聚焦人物面部的某个特征，以此展开描述，并运用比喻、夸张等修辞手法。一课一得写作示范我的班主任王老师有一双褐色的眼睛，那双眼睛是一张晴雨表。当她看到我们一张张试卷上喜人的分数，