家庭教育指导委员会章程

PAGEPAGE1家庭教育指导委员会章程第一章总则第一条：为了优化育人环境，完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，特成立“青城路小学家庭教育指导委员会”。家庭教育指导委员会是学校及家长学校的参谋和咨询机构，是家长会议的常设机构，也是民主办学的重要形式之一。第二条：家庭教育指导委员会是在校长的领导下，德育室指导下的群众性组织，是学生家长直接参与学校教育的一种组织形式，是学校教育有益的补充和发展，是学校争取更多的社会力量（人力、物力）办好学校的主要途径。第三条：本会宗旨是：1、促进学校与家庭之间的紧密联系，健全和完善互相沟通的渠道，使学校教育和家庭教育能协调统一，形成良好的合力。2、积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育新模式，讨论共同关心的事宜，增进家长与教师、家长与学校之间的相互了解，进一步提高教育教学质量。第二章会员条件第四条：家庭教育指导委员会会员思想、文化素质高，有一定的教育理论基础，热爱教育、热心公益事业。第五条：了解和关心教育，懂得一定的教育规律，关心学校，能为学校工作出主意，提意见。第六条：具有较丰富的家庭教育经验，并有良好的教育效果。第七条：有组织协调能力、有号召力，能保障参与活动的时间。第八条：思想品德高尚，从集体利益出发，勇于奉献，开拓进取。第三章家庭教育指导委员会的权利第九条：听取学校有关教育、教学方面的工作计划和总结及重大事件的报告，审议学校教育、教学工作计划，有权对学校各项工作提出咨询，并随时可提出办学意见和建议。第十条：组织召开家长或家长代表会议，研讨有关事宜，并作出相应的决议。第十一条：运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，评选和表彰优秀家长。第十二条：对学校工作人员进行监督，提出批评或表扬意见。第四章家庭教育指导委员会的义务第十三条：支持、参与学校教育、教学工作，各方面共同配合，齐抓共管，形成教育合力，为学生的健康成长创造良好的校园、社会、家庭环境、提高教育效果。第十四条：帮助学校发展社会实践、各项基地，能宣传学校有关改革及办学成果。第十五条：协调家长之间、社会部门与学校、班级之间的关系，协助上级部门对学校教育管理引起争议的问题进行仲裁。第十六条：主动参与学校与家庭，教师与家长，学生与学生之间的沟通，注意搜集各位家长对学校管理、教育教学活动诸方面的意见和建议，每学期向委员会提交提案1份，由学校有关部门及时给予答复。第五章组织结构第十七条：家庭教育指导委员会由学校教师代表及各班学生家长代表组成，为本会的最高权力机构。本会设立学校家庭教育指导委员会和班级家庭教育指导委员会两级组织。根据学生变动情况，每年对委员会的成员进行调整、增补。第十八条：家庭教育指导委员会每学年定期召开会议，必要时召开班级家庭教育指导委员会会议，以总结检查学校工作。家庭教育指导委员会的工作凡与学校教育有关的、则与学校教育工作有机配合同步进行。第十九条：主任、副主任由委员民主协商产生。主任1名，负责提出家长委员会的年度计划和总结。副主任2名，负责协助主任负责各方面的工作，如活动的策划、安排、会议文件决议的起草、记录，委员提案的搜集、答复等。第二十条：家庭教育委员会召开会议以出席人数超过三分之二为有效；表决各项决议人数以超过三分之二为有效。第二十一条：家庭教育指导委员会可聘请领导、专家作顾问；校长作为特别代表，出席家长委员会会议，接受家长的咨询并陈述自己的意见。第二十二条：家庭教育指导委会成员每学期通过听课、参观、笔谈、对话等形式参加学校活动，了解学校教育情况、起督导作用。第二十三条：各级委员会须通过学校的相应机构协商而开展活动。第六章附则第二十四条：班级家庭教育指导委员会在每年秋季新生入学三个月后产生，每届班级家委会至班级学生毕业为止，中途每学期可根据实际而适当增减。第二十五条：学校家庭教育指导委员会，定期开展各类工作会每学年不少于两次。第二十六条：学校的年级组长、班主任可列席家庭教育指导委员会有关会议，听取相关建议，但不得参加有关决议的表决。第二十七条：青城路小学