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文档简介
BLet'slearn&Let'stalkUnit1Makingfriends1.通过自然拼读学习并运用四个新单词“smile,listen,help,share”.2.通过Let'stalk情景学习，能说一说怎样成为一个好朋友。3.尝试听一听，唱一唱歌谣。4.能够完成看图连线活动。5.通过巩固学习Starttoread，明白朋友之间的友谊需要真诚相待，用真心对待彼此。学习目标：EnjoyasongFreetalk:Howcanwebeagoodfriend?(我们怎样才能成为一名好朋友？)Weneed（我们需要）smilelistenhelpsharepractice词图配对。（）（）（）（）将你听到的词放到相应单词下面的括号里。practiceListenandchantAmIagoodfriend?Yes,Iam!Ilistenandsay"Hi!"Ismiletoo.AmIagoodfriend?Yes,Iam!Ihelpandshare.Iplayfairtoo.7Lookatthepicture.Canyouguesswhathappened?(观察图片，你能猜一猜发生了什么事吗？)Ohno!It'sOK,ChenJie.
Wecanshare.Hey,Sarah!Wecanshare.Thanks,Sarah.Thankyou,ChenJie.HelpeachotherPractice：Fillintheblanks(我会填)Ohno!It'sOK,ChenJie.
Wecanshare.Hey,Sarah!Wecanshare.Thanks,Sarah.Thankyou,ChenJie.Pairwork(两人一组，练习对话，3分钟)Let'sact!（让我们演一演）对话内容能准确、完整地传达了图片中的对话内容，语言的连贯性好。表演技巧语音、语调和肢体语言自然、生动，能有效传达角色情感。创新性在表演中加入创意元素，如改变角色姓名或添加新情节。语言掌握能脱离课本，进行情景模拟表演课堂小组表现评价量规统计：我们能获得（）颗星。7（看一看，连一连）MakefriendssmilelistenhelpshareBenice.SayHi...Wecangetafloweroffriendship.(我们可以得到一朵友谊之花。)Let'sthinkSelf-assessment（自我评价）我会说Ismile.Ilisten.Ihelp.Ishare.我能准确朗读Let'stalk.我可以生动表演Let'stalk.我能听懂并说唱歌谣。我能独立完成看一看，连一连练习。我知道如何成为一名好朋友，并用英语表达。统计：我能获得（）颗星。Homework基础作业能听、说、读写4个单词，并尝试在日常生活中运用。能力提升作业把smile,listen,help,share这4个单词用到日常生活中，能用肢体语言或动作表现出这些动词。拓展作业
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