湖南文艺出版社五年级下册音乐教学计划

1、_五年级音乐下册教学计划一、学生情况分析：1声乐方面能用缓呼缓吸的呼吸方法有气息 支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带 一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。2乐方面辨清中国民族乐器的名称类、 外形特点演奏姿势、 色个别学生在演奏方面较 突出。3赏方面说出演奏乐器的乐器名称造、 音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能 讲出曲调的结构、情绪等。4表演方面能精心设计编排一组动作表演时 认真持久，效果较好。5、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备 视唱或节奏练习的内容， 有些同学稍作准备便能准 确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。6、存在的问题：a音准还不够要求些同学音符

2、间的关系尚未 明确，唱歌时很白，无感情。b成作业不及时迹较差本没好好爱护。 二、教学内容分析：1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为1_学生的学习打下基础。2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及 歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够 灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。3本学期教材还加强了欣赏课器乐课歌舞唱 游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练， 培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改 革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环 节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、 音乐素质大大提高。三、教学目标：（一思想教育： 在教学过程中渗透德育美育 教

3、育全面提高学的音乐素质努力把教 书人提 高到一个新阶段，使学生成为”新人，培养他 们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并 通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、 名歌的欣赏， 让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新 精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取， 为中国的明天奋发向上。（二）音乐知识和技能训练：1导学生运用正的姿势和呼吸方法来演唱歌 曲；2_2、指导学生掌握正确的练声方法；3初步欣赏一些型的器乐曲握音乐欣赏知 识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过“拍拍敲敲想”等 练习，提高学生的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。四、主要教学措施：1指导学生

4、学习正确的坐姿唱姿以及合理的 发声练习曲。2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练， 指导学生有感情地歌唱。3在教学中指导生了解歌曲的情绪并能用正 确的情绪来演唱不同的歌 曲。4每节唱歌课给生三分之一的时间练习教师 正确处理、引导。5合理安排时间行音乐欣赏养学生对音乐 的爱好，开拓学生的视野， 并了解一些音乐知识。6通过律动以及体舞的训练养学生的节奏 感和乐感，加强学生的全 面素质。7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱 游课中渗透德育，深化教 育改革。8利用多媒体开展教育活动使学生参与耳眼3_感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音 乐视野。9以素质教育为断提高音乐在素质教育中 的作用落实于教学 充分发挥音乐课益智体、 辅德的功能。五、教学进度：周次第一周北小调教学内学唱花听赏课时2第二周歌表演溜山歌 了听赏谷叫2第三周第四周听赏疆春 音乐知学唱鸟，小、学唱起笛跳锅 赏瑶舞曲22第五歌表演坐火车浪宁吹竖笛24_周第六周第七周第_学唱我荡起双 听赏篝 .少先队的会学唱望天 听赏国民谣奏曲22八周第九周听赏耳进行曲音家故事 2学唱沟 听赏松花江 2第十周周次第听赏城、音知识 唱在葡萄架下教学内22十一 舞曲听赏依听赏疆2周5_第十 学唱掀你的盖来 二 蜓周第学唱蜻2十 听赏童的回忆 演奏神的民 三 间锣鼓周第2十四周第听