小学作文专题第17讲（习题）应用文写作指导-启事 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

小学作文专题第17讲（习题）应用文写作指导——启事教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自语文六年级下册统编版教材，主要涉及作文专题第17讲，应用文写作指导——启事。本节课将引导学生掌握启事的写作格式和技巧，通过实际案例分析，让学生学会如何写一篇规范、清晰、有重点的启事。教学过程中，我们将结合具体的习题进行讲解和练习，帮助学生更好地掌握启事的写作方法。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习，学生能熟练掌握启事的写作格式和技巧，培养运用语文的能力，提升思维的条理性和逻辑性。同时，通过分析实际案例，提高学生的审美鉴赏能力，引导学生正确表达，规范书写，培养良好的文化传承意识。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是启事的写作格式和技巧。具体重点包括：

（1）启事的结构，包括标题、正文、落款三个部分；

（2）正文部分的写作要点，包括缘由、具体事项、要求三个部分；

（3）写作技巧，如何用简洁明了的语言表达事件，如何合理安排正文部分的条理，以及如何恰当使用标点符号等。

2.教学难点：

本节课的难点主要是学生对于启事写作技巧的掌握。具体难点包括：

（1）如何用简洁明了的语言表达事件，避免冗长和啰嗦；

（2）如何合理安排正文部分的条理，使文章层次清晰；

（3）如何恰当使用标点符号，使文章更具表现力。

例如，学生在写作启事时，往往不知道如何突出重点，导致文章冗长而杂乱无章。教师需要通过实际案例分析，引导学生学会抓住事件的重点，用简洁明了的语言表达，同时教会学生如何合理安排正文部分的条理，以及恰当使用标点符号，使文章更具表现力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的启事案例，让学生了解启事的结构和写作要点，提高学生的写作技巧。

2.互动讨论法：引导学生进行小组讨论，分享彼此的写作心得，促进学生之间的交流和合作，培养学生的创新思维和团队协作能力。

3.实践演练法：让学生动手写作实践，教师及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识和提高写作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示启事的案例和写作技巧，通过图像、音频等多种形式，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线教学平台：利用教学软件进行在线教学，提供丰富的教学资源和互动工具，方便学生随时随地进行学习和交流。

3.评价与反馈系统：通过在线教学平台内置的评价与反馈系统，及时了解学生的学习情况和进度，为学生提供个性化的指导和帮助。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们来学习作文专题第17讲，应用文写作指导——启事。启事是一种常见的社会应用文，它在生活中有着广泛的应用。通过学习启事的写作，我们可以更好地表达自己的需求和意愿，传递信息给他人。接下来，让我们一起来探索启事的写作奥秘吧！

2.启事的基本结构

首先，我们需要了解启事的结构。启事通常由标题、正文和落款三个部分组成。标题要简洁明了，能够概括启事的主要内容。正文是启事的核心部分，包括缘由、具体事项和要求。落款包括启事者的姓名和日期。了解了启事的结构后，我们就可以开始写作了。

3.写作缘由的注意事项

缘由部分是启事的开头，它需要简洁明了地说明写启事的理由。在写作缘由时，要注意以下几点：

（1）抓住重点，不要冗长和啰嗦；

（2）用词要准确，避免使用模糊的词语；

（3）保持客观和简洁，不要过多的主观评价。

4.写作具体事项的要求

具体事项部分是启事的核心内容，它需要详细明了地说明要传达的信息。在写作具体事项时，要注意以下几点：

（1）按照时间顺序或逻辑顺序组织内容，使文章层次清晰；

（2）突出重点，不要叙述与主题无关的细节；

（3）用词要准确，避免使用模糊的词语。

5.写作要求的注意事项

要求部分是启事的重要部分，它需要明确表达对方需要采取的行动或满足的条件。在写作要求时，要注意以下几点：

（1）明确具体，不要含糊不清；

（2）合理合理，不要过于苛刻或过高；

（3）语气要礼貌，保持尊重。

6.写作技巧指导

在写作启事时，我们还需要注意一些技巧。以下是一些常用的写作技巧：

（1）用简洁明了的语言表达事件，避免冗长和啰嗦；

（2）合理安排正文部分的条理，使文章层次清晰；

（3）恰当使用标点符号，使文章更具表现力。

7.案例分析与讨论

现在，让我们来分析一个启事的案例。请大家阅读以下启事案例，并思考以下问题：

（1）这个启事的标题是否简洁明了？

（2）缘由部分是否简洁明了，抓住了重点？

（3）具体事项部分是否详细明了，按照时间顺序或逻辑顺序组织？

（4）要求部分是否明确具体，合理合理？

请大家以小组为单位，进行讨论并分享你们的观点。

8.学生写作实践

现在，让我们来动手写作实践。请大家根据以下要求，写一篇启事：

（1）选择一个你感兴趣的话题；

（2）按照启事的结构组织内容；

（3）注意写作缘由、具体事项和要求的部分；

（4）运用我们学到的写作技巧。

请大家用心写作，完成后我们将进行互相交流和评价。

9.学生作品展示与评价

现在，让我们来展示一下大家的成果。请大家将自己的作品展示给全班同学，并分享你的写作心得。接下来，我们将进行互相评价，互相学习和进步。

10.总结与反思拓展与延伸1.启事案例分析

为了让大家更好地理解和掌握启事的写作技巧，我为大家准备了一些启事案例。请大家阅读以下案例，并回答以下问题：

案例1：招聘启事

某公司招聘一名市场营销专员，要求大专及以上学历，具有两年以上市场营销经验。有意者请将简历发送至邮箱：hr@。

案例2：丢失启事

本人不慎丢失一辆自行车，车架号为XXX，颜色为黑色。如有拾到者，请与我联系，电话：13XXXXXXXXX。

案例3：活动通知

本小区将于本周六举行一场公益活动，内容包括环保知识讲座、垃圾分类实践等。敬请居民们踊跃参加，共同为小区环保事业出一份力。

（1）这三个启事案例的标题是否简洁明了？

（2）请分析案例1的缘由部分，看看它是否简洁明了，抓住了重点。

（3）请分析案例2的具体事项部分，看看它是否详细明了，按照时间顺序或逻辑顺序组织。

（4）请分析案例3的要求部分，看看它是否明确具体，合理合理。

请大家以小组为单位，进行讨论并分享你们的观点。

2.课后自主学习与探究

（1）请大家课后阅读一篇关于启事的优秀文章，分析它的写作技巧，并总结一下启示。

（2）邀请你的家人或朋友，让他们给你提供一些关于启事的真实案例，试着分析它们的优缺点，并提出改进意见。

（3）结合本节课所学内容，尝试为你们学校或班级写一份启事，如招聘启事、活动通知等。完成后，可以请教老师或同学的意见，不断完善和提高。反思改进措施经过本节课的教学，我对教学过程进行了一定程度的反思，认为在某些方面还存在一些问题，需要改进。同时，我也认识到教学中的一些特色和创新点，可以继续发扬光大。

（一）教学特色创新

1.案例分析法：通过分析具体的启事案例，让学生了解启事的结构和写作要点，提高学生的写作技巧。这种方法使学生能够更好地理解和掌握知识，增强了课堂的互动性。

2.小组讨论法：在课堂中，我组织了学生进行小组讨论，分享彼此的写作心得。这种方法促进了学生之间的交流和合作，培养了学生的创新思维和团队协作能力。

3.实践演练法：让学生动手写作实践，教师及时给予反馈和指导。这种方法有助于学生巩固所学知识和提高写作能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理：在案例分析和讨论环节，时间安排可能过于紧张，导致学生没有足够的时间进行深入思考和讨论。

2.学生参与度不高：在某些时候，学生的参与度可能不够高，课堂氛围相对较为安静，需要更多的互动和引导。

3.教学评价不够多元化：在评价学生的写作作品时，可能过于注重文本内容的准确性，而忽视了语言表达的流畅性和创新性等方面。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：在今后的教学中，我会更加合理地安排课堂时间，确保学生有足够的时间进行案例分析和讨论，提高课堂效果。

2.提高学生参与度：我将通过更多的小组活动、互动游戏等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.多元化教学评价：在评价学生的写作作品时，我会从多个方面进行评价，包括内容的准确性、语言的流畅性、创新性等，以更全面地评估学生的写作能力。板书设计1.启事的结构

①标题：简洁明了，概括启事的主要内容

②正文：缘由、具体事项、要求

③落款：启事者的姓名和日期

2.写作技巧

①简洁明了：用简洁的语言表达事件，避免冗长和啰嗦

②有条理：合理安排正文部分的条理，使文章层次清晰

③恰当使用标点符号：使文章更具表现力

3.写作练习

①选择一个你感兴趣的话题

②按照启事的结构组织内容

③注意写作缘由、具体事项和要求的部分

④运用我们学到的写作技巧

板书设计不仅要注重内容的条理性和重点突出，还要考虑艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过以上板书设计，学生可以更清晰地理解和记忆启事的写作要点和技巧，同时也能提高学生的学习兴趣。重点题型整理1.请写出启事的标题、正文和落款各部分的写作要点。

答案：标题要简洁明了，概括启事的主要内容；正文包括缘由、具体事项、要求；落款包括启事者的姓名和日期。

2.请根据以下信息，写一篇启事。

信息：某小区将于本周六上午9点举行一场公益活动，内容包括环保知识讲座、垃圾分类实践等。请居民们踊跃参加，共同为小区环保事业出一份力。

答案：

标题：公益活动通知

正文：

缘由：为提高居民的环保意识，加强垃圾分类实践，我们小区将于本周六上午9点举行一场公益活动。

具体事项：活动内容包括环保知识讲座、垃圾分类实践等。

要求：请居民们踊跃参加，共同为小区环保事业出一份力。

落款：小区居委会

3.请分析以下启事的优缺点，并提出改进意见。

启事：招聘启事

某公司招聘一名市场营销专员，要求大专及以上学历，具有两年以上市场营销经验。有意者请将简历发送至邮箱：hr@。

答案：

优点：标题简洁明了，概括了启事的主要内容。

缺点：正文部分没有明确具体的要求，如薪资待遇、工作地点等。

改进意见：在正文部分增加具体的要求，如薪资待遇、工作地点等，使启事更完整。

4.请根据以下信息，写一篇启事。

信息：某学校将于下周一下午2点举行一场作文比赛，主题为“我的梦想”。请同学们积极参加，展示自己的写作才华。

答案：

标题：作文比赛通知

正文：

缘由：为了激发同学们的写作兴趣，展示自己的写作才华，我校将于下周一下午2点举行一场作文比赛。

具体事项：比赛主题为“我的梦想”，请同学们积极参加。

要求：请同学们准备好自己的作品，按时参加比赛。

落款：学校语文教研组

5.请分析以下启事的写作技巧，并总结启示。

启事：丢失启事

本人不慎丢失一辆自行车，车架号为XXX，颜色为黑色。如有拾到者，请与我联系，电话：13XXXXXXXXX。

答案：

写作技巧：标题简洁明了，概括了启事的主要内容。正文部分详细说明了丢失的自行车的特征，方便他人辨认。落款提供了联系人和联系方式。

启示：写作启事时，要抓住重点，用简洁明了的语言表达事件，合理安排正文部分的条理，提供具体的联系人和联系方式。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

2.当堂检测

为了检验大家对本节课所学知识的掌握情况，现在请同学们完成以下当堂检测题目。

（1）请根据以下信息，写一篇启事。

信息：某公司将于下周一下午3点举行一次员工培训，主题为“提高工作效率”。请各位员工准时参加。

（2）请分析以下启事的优缺点，并提出改进意见。

启事：招聘启事

某公司招聘一名行政助理，要求大专及以上学历，具有两年以上行政工作经验。有意者请将简历发送至邮箱：hr@。

（3）请根据以下信息，写一篇启事。

信息：某学