小学一年级专题4 单、双数

2/2专题4单、双数知识点梳理前面我们刚学过分类的有关知识，把1，2，3，4，5，6，7，8，9，10…这些数分成两类一定都难不倒啊吧，像1，3，5，7，9…如果两个两个拿，最后总多1，这样的数叫单数；像2，4，6，8，10…如果两个两个拿，最后一定正好拿完，这样的数叫双数。单数与双数有很多简单的性质:单数与单数相加减或双数与双数之间相加减，结果一定是双数；只有单数与双数相加或相减，才能得到单数。下面我们去了解一下。梯度训练基础过关★1.计算下面各题，你发现什么?（1）3+3= 5+3= 7+3= 1+5= 5+5= 5+7=（2）5-3= 7-3= 3-1= 9-5= 9-1= 9-3=（3）2+4= 4+8= 6+4= 8+2= 8+8= 6+10=（4）6-2= 10-8= 8-4= 6-4= 10-2= 8-2=（5）7+4= 6+5= 3+10= 2+3= 8+7= 4+5=（6）8-5= 7-4= 10-5= 9-2= 6-3= 5-2=2.填一填。（1）把下面的数分成两类。（2）有一盒草莓，两个两个数，最后多1个，这盒草莓的个数是（）数个。3.想一想。（1）1+3+5+7+9的和是单数还是双数?2+4+6+8+10的和呢?（2）1+2+3+4+5的和是单数还是双数?2+3+4+5+6的和呢?4.亮亮玩电动汽车，汽车突然不走了，亮亮不知什么原因，把开关连续拨了8次。后来知道是电池没电了。如果换上新的电池，汽车是开的还是关的?巩固达标★★1.想一想，“□”里可以填什么数?2.想一想，“□”里可以填什么数?3.填一填:（1）有一箱苹果，10个10个数正好数完。这筐苹果的个数是（）数个。（2）小芳有1把铅笔，先5支5支数，数了两次，剩下的2支2支数，数了2次还多1支，小芳铅笔的支数是（）数支。4.9根长绳分给2个班，如果要求每个班分得的根数都是单数根，能分吗?5.46根短绳分给2个班，如果要求各班分得的根数都是双数根，能分吗?6.27颗糖果分给2个小朋友，如果要求每个小朋友分得的都是双数颗，能分吗?7.7颗糖果分给2个小朋友，如果要求每个小朋友分得的都是单数颗，能分吗?8.一辆公共汽车从起始站到终点站算一趟，倒过来也算一趟。从起始站出发开了10趟后，这辆车在起始站还是终点站?开13趟后呢?9.8个小动物玩迎面接力，第一个小动物从A点跑到B点，第二个小动物从B点跑到A点，最后一个小动物跑的终点是A点还是B点。如果是9个小动物呢?10.冬冬晚上做作业时，突然停电了，他赶紧去拉了两下开关。爸爸回来后，发现灯不亮，又到冬冬房间拉了两下开关。来电以后，冬冬房间的灯是亮着的吗?拓展提升★★★1.填一填。（1）妈妈买来一盒糖果，小朋先3个3个地数，数了4次；又6个6个地数，也数了4次，结果正好数完，这盒糖的个数是（）数个。（2）张老师想做一些小红花送给2个小朋友，如果让2个小朋友得到的小红花不同样多但又都是单数朵，那么张老师做的小红花的朵数应是（）数朵。2.10根香蕉分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得香蕉同样多，但分得的香蕉根数要是双数。想一想，能分吗?3.老师把12支铅笔奖给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的铅笔同样多，但每人分得的支数都是单数。老师的想法能行吗?4.27个毽子分给4个小组，不要求每个小组分得的毽子同样多，但要求每组分得的毽子都是双数个。想一想，能分吗?5.教室为了美化环境，买来了20盆花放在5个窗台上，不要求每个窗台上放的盆数同样多，但每个窗台上都要放单数盆。试一试，行吗?6.（1）1+3+5+7+9+11的和是单数还是双数?（2）13+15+17+19+21+23+25的和是单数还是双数?7.（1）50个单数的和是（）数；（2）81个单数的和是（）数；（3）100个双数的和是（）数。8.“元旦”到了，15个同学互赠贺年卡，一个人收到一张后就要回送一张。那么所送贺年卡的总数是单数还是双数?9.张健是游泳运动员，每天都要在游泳池里反复训练，他从左边游到右边就叫游一次，反过来也是一次。想一想:（1）如果张健最初在右岸，他游了几次后又回到了右岸?（2）如果张健最初在左岸，他游了100次后在左岸还是右岸?10.101个单数加上102个双数，它们的和是单数还是双数?102个单数加上101个双数呢?2/2专题4单、双数知识点梳理前面我们刚学过分类的有关知识，把1，2，3，4，5，6，7，8，9，10…这些数分成两类一定都难不倒啊吧，像1，3，5，7，9…如果两个两个拿，最后总多1，这样的数叫单数；像2，4，6，8，10…如果两个两个拿，最后一定正好拿完，这样的数叫双数。单数与双数有很多简单的性质:单数与单数相加减或双数与双数之间相加减，结果一定是双数；只有单数与双数相加或相减，才能得到单数。下面我们去了解一下。梯度训练基础过关★1.计算下面各题，你发现什么?（1）3+3= 5+3= 7+3= 1+5= 5+5= 5+7=（2）5-3= 7-3= 3-1= 9-5= 9-1= 9-3=（3）2+4= 4+8= 6+4= 8+2= 8+8= 6+10=（4）6-2= 10-8= 8-4= 6-4= 10-2= 8-2=（5）7+4= 6+5= 3+10= 2+3= 8+7= 4+5=（6）8-5= 7-4= 10-5= 9-2= 6-3= 5-2=1.【答案】（1）单数+单数=双数。（2）单数－单数=双数。（3）双数+双数=双数。（4）双数－双数=双数。（5）双数+单数=单数。（6）单数－双数=单数，双数－单数=单数。2.填一填。（1）把下面的数分成两类。（2）有一盒草莓，两个两个数，最后多1个，这盒草莓的个数是（）数个。2.【答案】（1）38、50、100，66，84；47,91,83,25,97。（2）单。3.想一想。（1）1+3+5+7+9的和是单数还是双数?2+4+6+8+10的和呢?（2）1+2+3+4+5的和是单数还是双数?2+3+4+5+6的和呢?3.【答案】（1）单数，双数。（2）单数，双数。4.亮亮玩电动汽车，汽车突然不走了，亮亮不知什么原因，把开关连续拨了8次。后来知道是电池没电了。如果换上新的电池，汽车是开的还是关的?4.【答案】开。因为汽车原是开着的，拨一次47、91、83、25，97就关，依次下去，第8次是开的。巩固达标★★1.想一想，“□”里可以填什么数?1.【答案】（1）单数。（2）单数。2.想一想，“□”里可以填什么数?2.【答案】（1）单数。（2）双数。3.填一填:（1）有一箱苹果，10个10个数正好数完。这筐苹果的个数是（）数个。（2）小芳有1把铅笔，先5支5支数，数了两次，剩下的2支2支数，数了2次还多1支，小芳铅笔的支数是（）数支。3.【答案】（1）双（2）单4.9根长绳分给2个班，如果要求每个班分得的根数都是单数根，能分吗?4.【答案】不能。单数+单数=双数，9是单数。5.46根短绳分给2个班，如果要求各班分得的根数都是双数根，能分吗?5.【答案】能。6.27颗糖果分给2个小朋友，如果要求每个小朋友分得的都是双数颗，能分吗?6.【答案】不能。双数+双数=双数，27是单数。7.7颗糖果分给2个小朋友，如果要求每个小朋友分得的都是单数颗，能分吗?7.【答案】不能。单数+单数=双数，7是单数。8.一辆公共汽车从起始站到终点站算一趟，倒过来也算一趟。从起始站出发开了10趟后，这辆车在起始站还是终点站?开13趟后呢?8.【答案】起始站；终点站。9.8个小动物玩迎面接力，第一个小动物从A点跑到B点，第二个小动物从B点跑到A点，最后一个小动物跑的终点是A点还是B点。如果是9个小动物呢?9.【答案】A点；B点。10.冬冬晚上做作业时，突然停电了，他赶紧去拉了两下开关。爸爸回来后，发现灯不亮，又到冬冬房间拉了两下开关。来电以后，冬冬房间的灯是亮着的吗?10.【答案】亮着的。拓展提升★★★1.填一填。（1）妈妈买来一盒糖果，小朋先3个3个地数，数了4次；又6个6个地数，也数了4次，结果正好数完，这盒糖的个数是（）数个。（2）张老师想做一些小红花送给2个小朋友，如果让2个小朋友得到的小红花不同样多但又都是单数朵，那么张老师做的小红花的朵数应是（）数朵。1.【答案】（1）双（2）双2.10根香蕉分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得香蕉同样多，但分得的香蕉根数要是双数。想一想，能分吗?2.【答案】能。双十双+双=双，10是双数。3.老师把12支铅笔奖给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的铅笔同样多，但每人分得的支数都是单数。老师的想法能行吗?3.【答案】不能。单数+单数+单数=单数，12是双数。4.27个毽子分给4个小组，不要求每个小组分得的毽子同样多，但要求每组分得的毽子都是双数个。想一想，能分吗?4.【答案】不能。双数+双数+双数+双数=双数，27是单数。5.教室为了美化环境，买来了20盆花放在5个窗台上，不要求每个窗台上放的盆数同样多，但每个窗台上都要放单数盆。试一试，行吗?5.【答案】不行。单数+单数+单数十单数+单数=单数，20是双数。6.（1）1+3+5+7+9+11的和是单数还是双数?（2）13+15+17+19+21+23+25的和是单数还是双数?6.【答案】（1）双数。（2）单数。7.（1）50个单数的和是（）数；（2）81个单数的和是（）数；（3）100个双数的和是（）数。7.【答案】（1）双（2）单（3）双8.“元旦”到了，15个同学互赠贺年卡，一个人收到一张后就要回送一张。那么所送贺年