人教版一年级下册音乐 第三单元 歌表演 小动物唱歌 教案_第1页
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文档简介

《小动物唱歌》教案教学目标：一、通过聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

二、营造良好的音乐课堂氛围，引导同学聆听和学唱歌曲《小动物在唱歌》，在歌声与扮演中表达出对小动物的保护之情。

三、通过各种音乐活动，为同学积累大量描写动物的音乐素材，鼓励同学发明性地参与，培养同学的创编能力。教学重难点：掌握音乐力度m、p，运用到演唱，用优美的声音演唱表演《小动物唱歌》。教学过程：一、组织教学师生问好复习五线谱知识师：刘老师有两位好朋友，他们生活在美丽的音乐森林，那里还居住着许多的小动物。最近我听说最近音乐森林里出了一些怪事儿被啦，他们需要我们去帮助大家愿意吗？好，那就和刘老师。一起去看看是怎么回事儿吧。生复习五线谱知识五线谱有五条线，像我们的五根手指一样，你也伸出你的右手吧。我伸出右手，手指张开，数着12345。五条从谱从下到上四个间，从下到上五线，从下到上四个间。学唱歌曲（一）师：小鸟、大象和天鹅出来欢迎我们，让我们一起聆听他们欢迎的音乐吧。还有很多小动物出来欢迎我们呢，有小猫、小狗、小牛、小鸡和小鸭，他们都在纷纷表示感谢，听听小猫是怎么说的。那同学们和老师一起来模仿一下小动物们的感谢声吧。小猫：喵—喵—小狗：汪汪汪汪小牛：哞—哞—小鸡：叽叽叽叽小鸭：嘎嘎嘎嘎初听歌曲歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？学唱歌曲同学们能不能跟着音乐一起学唱，感受这份快乐？讲解弱起小节师：许多聪明的孩子呀，一定发现这首歌曲的开头部分和以往学到的歌曲不太一样，这首歌曲的开头是一个不完整的小结，我们又把它叫做弱起小节，演唱的时候呢，要从弱拍进入，要轻声，那么听听谁掌握的更好。（五）有感情演唱，掌握f、p力度知识下面刘老师呀，想单独演唱一遍歌曲，有两个音乐小记号也想和我一起表演，同学们，刘老师想请你们看一看，当这两个音乐小记号出现的时候，我的声音发生了哪些改变？这两个音乐最后的出现使刘老师的意发生了哪些变化呀？当他（f）出现的时候，老师的声音大，当他(p)出现的时候，老师声音小。这两个记号是音乐中的强弱。那么，当同学们在乐谱或者是歌谱中发现了他们的时候呢，声音就要发生变化。歌曲中还有一个音乐记号，是我们上学期学过的反复记号，你们找到了吗？那让我们一起来看

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