2024-2025学年新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》

2024-2025学年新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2024年10月18日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.时空观念：使学生能够理解20世纪下半叶世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的时空背景和过程。

2.史料实证：培养学生运用史料分析，了解世界殖民体系瓦解的历程和新兴国家的发展。

3.历史解释：使学生能够解释世界殖民体系瓦解的原因及其对全球历史发展的影响，以及新兴国家的发展对全球政治经济格局的影响。

4.家国情怀：培养学生热爱祖国，了解祖国的历史发展，树立民族自信心和自豪感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了世界历史的基本知识，对殖民主义的概念、世界殖民体系的历史发展有一定的了解。同时，学生也掌握了新兴国家在20世纪上半叶的独立运动及其对全球政治经济格局的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对历史事件的发展变化具有较高的学习兴趣，尤其是涉及国家独立、民族解放等方面。学生在分析历史问题时，具备一定的独立思考和批判性思维能力。在学习风格上，学生偏好案例分析、讨论交流等互动式学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对世界殖民体系瓦解的复杂过程和新兴国家发展的多样性难以理解。此外，学生可能对殖民主义、民族解放等概念的内涵和外延把握不清，容易混淆。同时，学生在分析历史事件时，可能受到现代观点的影响，难以站在当时的历史背景下进行客观评价。四、教学方法与策略2.设计具体的教学活动：本节课通过播放相关历史事件的纪录片，让学生直观地感受殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史背景；组织学生进行角色扮演，让学生站在不同立场分析历史问题；开展小组讨论，让学生分享观点，互相启发。

3.确定教学媒体使用：结合课本内容，使用多媒体课件、历史纪录片、图片等教学媒体，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，利用网络资源，为学生提供更多相关的历史资料，拓宽视野。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于20世纪下半叶世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的PPT、视频和文档等资料，要求学生预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题，如“殖民体系是如何瓦解的？”、“新兴国家是如何发展的？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，收集学生的预习笔记和疑问，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读老师提供的资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过笔记、思维导图或问题清单的形式，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习，发展其学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，促进资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生对课程内容有初步了解，为新课的学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史视频，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解20世纪下半叶世界殖民体系的瓦解过程和新兴国家的发展情况。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生探讨不同新兴国家的发展模式，或进行角色扮演，模拟历史事件。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对老师讲解的知识点进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论和角色扮演中，积极贡献自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生对知识点有全面的理解。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，使学生在实践中深化理解。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生对殖民体系瓦解和新兴国家发展的知识点有深入理解。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业，如研究报告、观点阐述等，巩固学生的学习成果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍或访问特定的网站，以进一步拓展知识。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据老师的要求，认真完成课后作业。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的学习和研究。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-通过作业的完成，巩固学生在课堂上所学的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《殖民主义的终结》：这本书详细介绍了殖民主义的历史和发展，以及殖民体系瓦解的过程。

-《新兴国家的发展历程》：这本书探讨了20世纪下半叶新兴国家的发展道路，分析了不同国家的发展模式和经验。

-《世界历史》杂志：该杂志曾发表过多篇关于殖民体系瓦解和新兴国家发展的研究文章，可以提供更深层次的历史视角。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究其他地区的殖民体系和新兴国家发展情况，如非洲、拉丁美洲等。

-探讨殖民体系瓦解和新兴国家发展对全球政治经济格局的影响。

-分析当前国际政治经济关系中，新兴国家的作用和地位。

-思考殖民体系瓦解和新兴国家发展对民族解放和国家独立的启示。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极回答问题、参与讨论等。

-评估学生在课堂活动中的表现，如角色扮演、实验操作等。

-关注学生在课堂上的注意力集中程度，是否能够认真听讲并思考。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的贡献程度，如是否能够提出有深度的观点。

-观察学生在讨论中的合作精神，如是否能够尊重他人意见、进行有效的沟通。

-评价学生小组讨论成果的质量和创新性。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对课堂所学知识点的掌握程度。

-分析学生的测试成绩，了解学生对重点知识点的理解和记忆情况。

-根据测试结果，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。

4.作业完成情况：

-评估学生作业的完成质量，如观点的阐述、论证的合理性等。

-关注学生作业的完成速度，了解学生对课堂所学内容的消化和吸收程度。

-根据作业反馈，及时给予学生个性化的指导和反馈。

5.教师评价与反馈：

-综合学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予学生全面的评价。

-在评价中，注重鼓励学生的优点和进步，同时指出学生的不足之处，并提供改进的建议。

-与学生进行沟通，了解学生的学习需求和困惑，进一步调整教学方法和策略，提高教学质量。八、重点题型整理1.题型一：分析世界殖民体系瓦解的原因及其影响。

答案：世界殖民体系瓦解的原因包括：殖民主义国家的内部矛盾（如经济危机、战争消耗等），殖民地人民的反抗斗争（如非暴力不合作运动、独立战争等），国际共产主义运动的影响等。影响包括：改变了全球政治经济格局，促进了殖民地的独立和发展，对世界历史产生了深远的影响。

2.题型二：比较不同地区新兴国家的发展模式和经验。

答案：新兴国家的发展模式包括：独立自主的发展模式（如中国、印度），依赖西方国家的援助和指导（如非洲的一些国家），发展经济的同时注重环境保护（如巴西、南非等）。不同地区的国家根据自身的国情和资源，选择了不同的发展道路，取得了不同的成就。

3.题型三：评价新兴国家的发展对全球政治经济格局的影响。

答案：新兴国家的发展对全球政治经济格局产生了深远的影响。首先，新兴国家在国际舞台上的地位逐渐上升，改变了全球政治力量的分布。其次，新兴国家的发展推动了全球经济格局的变化，许多新兴国家成为全球经济的重要力量。最后，新兴国家的发展对全球政治经济格局的调整和变革产生了重要的影响。

4.题型四：分析殖民主义的历史遗产对当今世界的影响。

答案：殖民主义的历史遗产对当今世界产生了深远的影响。首先，殖民主义造成了不同地区和国家之间的不平等和歧视，影响了全球政治经济秩序的稳定。其次，殖民主义导致了许多地区的贫困和落后，影响了这些地区的发展和进步。最后，殖民主义的历史遗产对当今世界的政治经济格局产生了深远的影响。

5.题型五：探讨殖民体系瓦解和新兴国家发展对民族解放和国家独立的启示。

答案：殖民体系瓦解和新兴国家发展对民族解放和国家独立的启示包括：首先，民族解放和国家独立是历史的必然趋势，各国人民应该通过斗争争取自己的权利和尊严。其次，民族解放和国家独立需要坚持独立自主的发展道路，不能完全依赖外部势力。最后，民族解放和国家独立需要加强国际合作和交流，共同推动全球政治经济秩序的公正和公平。内容逻辑关系①知识点：世界殖民体系的瓦解。

②词：殖民地、独立、民族解放、非暴力不合作运动。

③句：20世纪下半叶，世界殖民体系逐渐瓦解，殖民地人民通过各种形式的斗争，争取到独立和民族解放，如非暴力不合作运动等。

2.重点详细阐述：

①知识点：新兴国家的发展。

②词：新兴国家、发展模式、经济增长、环境保护。

③句：新兴国家在20世纪下半叶取得显著的发展成就，发展模式多样，如独立自主的发展模式、依赖西方国家的援助和指导等，同时注重经济增长和环境保护的平衡。

3.重点详细阐述：

①知识点：殖民主义的历史遗产。

②词：殖民主义、历史遗产、不平等、歧视。

③句：殖民主义的历史遗产对当今世界产生深远影响，造成了不同地区和国家之间的不平等和歧视，影响了全球政治经济秩序的稳定。

4.重点详细阐述：

①知识点：殖民体系瓦解和新兴国家发展对民族解放和国家独立的启示。

②词：民族解放、国家独立、独立自主、国际合作。

③句：殖民体系瓦解和新兴国家发展对民族解放和国家独立的启示是，各国人民应坚持独立自主的发展道路，通过斗争争取自己的权利和尊严，同时加强国际合作和交流，共同推动全球政治经济秩序的公正和公平。

板书设计：

1.世界殖民体系的瓦解

-殖民地人民争取独立和民族解放

-非暴力不合作运动

-影响：改变全球政治经济格局

2.新兴国家的发展

-发展模式：独立自主、依赖西方援助、经济增长与环境保护

-成就：显著的发展成就

-影响：推动全球经济格局的变化

3.殖民主义的历史遗产

-不平等、歧视

-影响：全球政治经济秩序的稳定

4.殖民体系瓦解和新兴国家发展对民族解放和国家独立的启示

-独立自主的发展道路

-国际合作与交流

-推动全球政治经济秩序的公正和公平反思改进措施（1）引入多媒体教学，通过视频、图像等生动的形式，使学生更直观地了解历史事件，提高学生的学习兴趣。

（2）组织学生进行角色扮演、模拟历史事件等实践活动，提高学生的参与度和实践能力。

（3）采用小组合作学习的方式，鼓励学生之间的交流和合作，培养学生的团队