二年级下册音乐教案-4 《吉祥三宝》（表格式）人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

人音版二年级下册音乐《吉祥三宝》教学设计课型新授聆听歌曲课题《吉祥三宝》教学目标知识与技能：初步了解人声分类,能准确的听辨不同的人声。过程与方法：能由浅入深地认识歌曲的结构,通过感观和体验,认识歌曲的特点。情感态度与价值观：体会歌曲中所蕴涵的和谐幸福感，用歌声表达出对家的依恋与要家庭成员之间互相的关爱之情。教学重难点重点：能辨别歌曲中的三种人声—男声、女声、童声。难点：角色声音的模仿和情感的体会与领悟。教学过程每课三分钟：中国传统文化二十四节气之谷雨谷雨，二十四节气的第六个节气，也是春季最后一个节气。一般在每年的4月19日-21日左右，今年谷雨就在4月20日。谷雨的天气最主要的特点多雨，有利于谷物生长。谷雨习俗：走谷雨、赏牡丹、采茶、喝茶、吃香椿、禁杀五毒等。新课导入：1、教师播放PPT，学生看图片猜一猜是哪个民族。（蒙古族）教授新课：2、师：今天给同学们带来了一首好听的蒙古族歌曲《吉祥三宝》,这首歌首次亮相于2006年狗年春晚，同学们听一听歌曲是由哪些人演唱的?歌曲的情绪是怎样的？（生：回答）师:歌曲是由爸爸、妈妈和孩子演唱的,根据音乐中的人声分类,爸爸演唱的声音叫做男声演唱,妈妈演唱的声音叫做女声,孩子演唱的声音叫做童声。那男声演唱的音色是浑厚、女声演唱的音色是高亢、童声演唱的音色是干净、直白的,就是大家在没有变声之前演唱出来的声音。3、师：请你们再一次聆听歌曲，听一听里共有几段？到底是不是有问有答的？每一段是谁问谁答的？（生：回答）4、现在我们一起分角色朗读第一段歌词，说一说第一段歌词讲了什么呢？师小结：爸爸告诉孩子：天上的太阳、月亮、星星彼此为对方让位，原来他们这三个宝贝是吉祥的一家。吉祥的一家需要彼此理解、彼此支持。5、分角色朗读第二段歌词，说一说第二段歌词讲了什么？师小结：植物的叶子为了托起花儿奉献了自己宝贵的青春、花儿为了结成果实奉献了自己美丽的容颜，果实为了发芽奉献了自己全部的能量，原来他们这三个宝贝是吉祥的一家。吉祥的一家在对方需要的情况下毫无怨言地为对方做出牺牲。6、分角色朗读第三段歌词，说一说第三段歌词讲了什么？师：“我们三个”为什么也是吉祥三宝？因为我们家人也像天上三宝和植物三宝一样彼此关爱。7、师：接下来老师带同学们看一下由创作人讲述的《吉祥三宝》背后的故事。（教师播放视频）师：原来这首歌曲是爸爸送给女儿的生日礼物，难怪听起来那么温馨、那么亲切。课堂小结同学们，回家后可以给爸爸、妈妈讲一讲《吉祥三宝》的

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