人教版 六年级上册音乐 第四单元 唱歌 小小少年 教案_第1页
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文档简介

《小小少年》教学设计人教版六年级上册第四单元第一课教学内容：学唱歌曲《小小少年》教学目标：1.通过教师示范，用饱满愉快的声音演唱《小小少年》，做到吐字清晰，并能背唱。2.知道歌曲是电影《英俊少年》的插曲，知道影视音乐的作用。3.通过学唱歌曲，感受附点节奏变现的情绪，并唱准有无附点节奏型的时值。教材分析：《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲，是一首耳熟能详的少儿歌曲，《小小少年》这首歌曲旋律变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表达主人公乐观向上的精神面貌。同时歌词也表达了大部分少年儿童的心声，容易引起学生们心灵的共鸣，歌曲难度不是很大，朗朗上口。教学重点：唱准附点节奏的时值教学难点：用柔和的声音演唱歌曲，变现小主人公演唱歌曲时的情绪。教学准备：多媒体课件、电子琴教学过程：组织教学：节奏型发声练习。导入新课：今天老师给大家带来了一段电影片段音乐，影片中的歌曲表达了主人公什么样的心情（乐观积极）。这首歌曲是德国电影《英俊少年》的插曲叫做《小小少年》。表现了小主人公虽然遇到困难和挫折也积极面对乐观生活的精神。学唱歌曲《小小少年》1.请同学们边听边看歌词，了解歌曲内容。2.老师范唱，请同学们试着为歌曲分乐句。3.接下来跟着老师的琴声，轻声学唱。4.再次跟唱，注意聆听老师的声音，模仿老师的声音，注意节奏型，你唱的和老师一样吗？5.学生跟琴唱,老师处理难点.第三乐句小小少年在长高(没有附点)6.完整演唱(注意歌词的表达和旋律的走向,每个乐句演唱的情绪应有什么变化。)附点表现积极乐观没有附点表现有烦恼有困难也要沉着稳重的处理。表现坚定自若。7.情绪分析第一乐句，就像我们刚刚入学一年级时无忧无虑没烦恼（眼望四周阳光照，无忧无虑乐陶陶）第三乐句，从一年级到六年级，学的知识越来越多，课业压力越来越大自己也有了自己的小心思，感叹的语气演唱。第四乐句，随着年龄的变大，烦恼增加了。有些同学开始失落沮丧，不爱学习，荒废学业。生活暗淡。有些同学却随着时间真正的长大，更多的经历，让生活更加丰富多彩。同学们想用什么样的声音表现呢？8.完整表现，用声音唱出积极乐观向上。四、表现歌曲拓展1.观看影片片段插曲《两颗小星星》表现了小主人公什么样的心情。2.影视音乐的作用。总结在影片的最

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