二年级上册音乐教案-5 《蜗牛与黄鹂鸟》人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

蜗牛与黄鹂鸟 教学年级小学二年级教学课时一课时教学用具电钢琴、手铃、双响筒、三角铁、铃鼓、木鱼等教学目标1、通过对课本的学习，引导学生用不同的角色表演蜗牛和黄鹂鸟的形象。2、让学生以自然优美的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》教学重点如何创编《蜗牛与黄鹂鸟》教学难点1、切分节奏的训练唱歌的换气。教学过程一、创设情景，导入教学1，用响板师生相互问好。2，用电钢琴带学生练声师：同学门好！同学们见过蜗牛吗？学：见过师：同学们愿意把你见的蜗牛形象表现出来吗？学：好！（选择学上做动作）师：今天赫老师给大家带来一首与蜗牛有关的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》二、学习新课1，初听歌曲，师：请同学们听一下歌曲，在听之前老师有个问题要问问同学们，这首歌曲的情绪是什么样的啊？（用多媒体放音乐）学：这首歌曲的情绪是欢快的2，再听歌曲师：非常棒，老师觉得这个问题太简单了，老师再加大问题的难度，这首歌曲的内容是什么？让我们再次聆听歌曲。学：这首歌曲讲的是----------师：这位同学真是太棒了，老师都忍不住要夸你了。3，模唱歌曲师：请同学们用“啦”来跟着老师的钢琴一起来唱这首歌。老师发现刚才在长这一段时有的同学不是太正确，请问那位同学能够帮助他一下？学：我会师：太牛了！其他的同学们会了吗？学生：会了！师：让我们完整的用“啦”来演唱一遍，4，按节奏加词师：让我们来安节奏读歌词5，唱曲加词师：我们来词曲搭配来慢速的加一遍。（老师用钢琴带学生加词）6，完整地用原速有感情的演唱歌曲剧情再现，创编歌曲师：下面我来请几位同学来表演一下这首歌，老师来请一只蜗牛、两只黄鹂鸟、还有一棵葡萄树。（请四位同学分角色表演歌曲）学：好！四、拓展延伸，激情创作师：同学们看看老师给你们带来了什么乐器了？（展示乐器）学：知道，响板、双响筒、三角铁、铃鼓、木鱼师：是的，下面我们来认识几个新的节奏（带领学上练习节奏型）1，2，3，师：我们来选择适合的乐器和节奏来为歌曲伴奏（请六位学生上台为歌曲伴奏）小结师：同学们刚刚为歌曲伴奏的真棒，你们加上以前的学习已经学了很多的东西了，是不是像蜗牛一样持之以恒的慢慢的就爬上了葡萄树，吃到了甜美的成熟后的葡萄啊？这就像我们学习一样，积少成多只要持之以恒就能学到有用的知识。（德育拓展）师：老师很高兴能和大家一起学习这首歌曲，希望同学们在以后的学

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