小学足球《脚内侧传球》（教学设计）人教版体育二年级上册

小学足球《脚内侧传球》（教学设计）人教版体育二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《脚内侧传球》。这是人教版体育二年级上册的内容，与学生的已有知识有密切的联系。在二年级上册的体育课程中，学生已经学习了基本的足球技巧，如脚背踢球、停球等。而脚内侧传球是足球技巧中的一个重要环节，需要学生掌握正确的姿势和技巧。

在本节课中，我将引导学生通过实践和练习来掌握脚内侧传球的技术要领。我们将通过讲解和示范，让学生了解脚内侧传球的基本动作和传球的方法。然后，我会组织学生进行小组练习和比赛，让他们在实际操作中进一步巩固和提高脚内侧传球的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、合作精神和良好意志。首先，通过学习脚内侧传球技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握并运用该技巧。其次，通过小组练习和比赛，培养学生的合作精神，使其能够主动与他人合作，共同完成任务。最后，通过面对挑战和困难时坚持不懈的努力，培养学生的良好意志，使其能够克服困难，不断进步。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的足球技能，培养团队合作意识，并在面对挑战时展现出坚持不懈的精神。学情分析在设计本节课的教学方案之前，我们需要对学生的学情进行深入的了解和分析，以便更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。

1.学生层次

本节课的对象是小学二年级的学生，这个年龄段的学生具有较强的好奇心和模仿能力，对足球运动有着浓厚的兴趣。然而，由于年龄较小，学生的自我控制能力相对较弱，注意力容易分散，因此需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，保持教学活动的趣味性。

2.知识、能力、素质方面

在知识方面，学生已经学习了基本的足球技巧，如脚背踢球、停球等。然而，脚内侧传球这一技巧对于他们来说还较为陌生，需要通过实践和练习来掌握。

在能力方面，学生具备一定的基本运动能力，但脚内侧传球技巧的掌握需要较高的协调性和准确性。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的协调性和准确性，使其能够熟练掌握脚内侧传球技巧。

在素质方面，学生具有较好的团队合作意识和积极向上的精神。然而，部分学生在面对困难和挑战时，可能会表现出意志不坚定、容易放弃的情况。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的意志力和抗挫折能力。

3.行为习惯

学生在课堂上的行为习惯对其学习效果具有重要影响。大部分学生具备良好的听课习惯和积极参与课堂活动的态度。然而，部分学生可能存在注意力不集中、喜欢玩耍等问题，这可能会影响他们对脚内侧传球技巧的学习和掌握。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.采用趣味性的教学方法，如游戏、比赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

2.分组练习和比赛，培养学生的团队合作意识，提高他们的协调性和准确性。

3.设置合理的教学目标，让学生在学习过程中感受到成功的喜悦，增强他们的自信心和意志力。

4.注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的机会展示自己的能力，提高他们的自尊心和成就感。

5.创设轻松、愉快的学习氛围，使学生在愉悦的情感状态下学习，提高他们的学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学足球《脚内侧传球》（教学设计）》人教版体育二年级上册》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解脚内侧传球的技术要领和动作步骤，通过形象的展示和示范，使学生更容易模仿和掌握。

3.实验器材：由于本节课是足球技巧的学习，不涉及实验操作。但如果有类似的实践环节，如模拟脚内侧传球的动作等，需要确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实践过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室空间进行合理划分，设置不同的学习区域，如讲解区、练习区、讨论区等，以适应不同的教学活动和学生的学习需求。

5.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具，以便在教学过程中进行动作的标注和解释，帮助学生更好地理解脚内侧传球的技巧。

6.安全设施：确保教学环境的安全，如清除教室中的障碍物，确保运动器材的稳定性和安全性，避免学生在练习过程中发生意外伤害。

7.教学评价工具：准备评价学生学习效果的工具，如评价表、评分标准等，以便对学生的学习情况进行及时反馈和评价。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《脚内侧传球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在足球比赛中是否遇到过传球不到位的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索脚内侧传球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解脚内侧传球的基本概念。脚内侧传球是指用脚内侧部位将足球传给队友的技术动作。它是一种重要的传球方式，适用于短距离传球和调整传球方向。

2.动作讲解：接下来，我会通过示范和讲解，向大家介绍脚内侧传球的正确动作要领。包括站位、脚部姿势、传球力量和方向等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传球时的脚部姿势和力量控制这两个重点。对于动作的连贯性和准确性，我会通过分组练习和个别指导来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与脚内侧传球相关的实际问题，如如何改进传球准确性、如何在比赛中运用脚内侧传球等。

2.实践练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践练习。每个学生将尝试进行脚内侧传球，我会提供即时反馈和指导。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和实践经验。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在足球比赛中有效运用脚内侧传球”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们在实践中遇到过哪些困难？”，“你们认为如何才能提高传球成功率？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了脚内侧传球的基本概念、重要性和在足球比赛中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对脚内侧传球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在足球比赛中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）足球传球技巧视频：为学生提供一些足球传球技巧的视频，如脚内侧传球、脚背踢球等，通过观看视频，学生可以更加直观地了解各种传球技巧的动作要领和运用场景。

（2）足球比赛集锦：为学生提供一些足球比赛集锦，让学生欣赏高水平的足球比赛，从中学习足球战术和团队配合，提高学生的足球素养。

（3）足球训练手册：为学生提供一些足球训练手册，如《足球训练大纲》、《足球技术训练》等，这些手册可以作为学生练习足球的指导书籍，帮助学生系统地学习和提高足球技能。

（4）足球知识文章：为学生提供一些足球知识文章，如《足球历史》、《足球规则》等，通过阅读这些文章，学生可以了解足球的发展历程和比赛规则，增长足球知识。

2.拓展建议：

（1）学生在课后可以观看拓展资源中的足球传球技巧视频，进一步了解和掌握各种传球技巧。

（2）学生可以观看拓展资源中的足球比赛集锦，学习高水平的足球比赛战术和团队配合，提高自己的足球素养。

（3）学生可以阅读拓展资源中的足球知识文章，了解足球的历史和规则，增长自己的足球知识。

（4）学生可以参加校内外足球比赛，将所学的足球技巧应用到实际比赛中，提高自己的足球水平。

（5）学生可以加入足球社团或俱乐部，与其他热爱足球的同学一起训练和交流，提高自己的足球技能。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了足球脚内侧传球的技术。通过理论讲解、示范、分组练习和比赛，学生们掌握了脚内侧传球的基本动作要领和技巧。在实践中，学生们学会了如何正确地站位、调整身体平衡、运用脚内侧部位传球，并能够在比赛中运用脚内侧传球进行配合和进攻。

课堂检测：

为了检验学生们对脚内侧传球技术的掌握情况，我将进行一次课堂检测。检测内容主要包括以下几个方面：

1.脚内侧传球的基本概念和动作要领。

2.学生们在实践中的动作准确性和协调性。

3.学生们在比赛中的配合和运用脚内侧传球的能力。

评价标准：

1.准确掌握脚内侧传球的动作要领，动作规范、连贯、协调。

2.能够在比赛中灵活运用脚内侧传球，与队友进行有效配合。

3.在实践中的表现积极，能够主动参与分组练习和比赛。

奖励与惩罚：

1.表现优秀的学生将获得小奖励，如足球小礼品、表扬等。

2.表现不足的学生将进行个别指导，帮助其提高脚内侧传球技术。

通过本次课堂教学和当堂检测，学生们对足球脚内侧传球技术有了更深入的了解和掌握。在实践中，他们不仅提高了自己的技能，还学会了团队合作和互相配合。希望学生们能够在今后的足球学习和训练中，不断进步，成为一名优秀的足球运动员。教学反思与总结首先，在教学方法上，我采用了理论讲解、示范、分组练习和比赛等多种方式，让学生们在实践中学习和掌握脚内侧传球技术。这种教学方法能够让学生们更好地理解和掌握足球技术，同时也能够提高他们的学习兴趣和参与度。

其次，在教学管理上，我注重了课堂纪律和学生的参与度，鼓励学生们积极参与课堂活动，提问和回答问题。这种教学管理方式能够让学生们更好地集中注意力，提高他们的学习效果。

但是，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，在分组练习和比赛中，有些学生可能因为技能水平不高而感到自卑，不愿意积极参与。针对这个问题，我应该更加注重鼓励和表扬学生，让他们感受到自己的进步和成功，提高他们的自信心和参与度。课后作业1.请同学们在家中找到一片空地，练习脚内侧传球技术，要求每组传球至少10次，家长签字确认。

2.请同学们观看一段足球比赛视频，分析比赛中球员的脚内侧传球技巧，并记录下自己的观察和心得体会。

3.请同学们设计一个简单的足球传球游戏，与家人或朋友一起进行练习，提高传球技巧。

4.请同学们绘制一幅足球比赛画面，展示球员运用脚内侧传球进行配合的场景，并标注出球员的动作要领。

5.请同学们撰写一篇关于足球脚内侧传球技巧的心得体会，分享自己在练习中的收获和感悟。

补充说明：

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