山东省泰安市2023-2024学年小升初语文试卷（含答案）

山东省泰安市2023-2024学年小升初语文试卷阅卷人一、基础积累得分阅读下面一段话，按要求完成下列各题。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要中华民族风雨同舟，脚踏实地，锲而不舍；国家发展蓝图里更需要我们少年的蓬勃力量。少年是光，是电，是力量，是国家发展之所系。少年怎样，未来中国就怎样。少年流多少汗，未来中国就多好看。挥洒青春的朝气、锐气，书写少年的坚毅，用嘹亮的时代强音震撼世界。志气、才气，用脚步丈量大地，高擎青春火炬，在时代洪流中做出最好的自己。

少年在哪里？他们正在明亮的教室中，遨游在书藉的世界，他们知道读书不能囫囵吞枣，更不能张冠李带。少年在哪里？他们正在明媚的春光里，演绎着青春的美好篇章，无暇理会沉郁和惆怅。少年晶荧的眼睛闪烁着璀璨的光芒。1．上面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）。A．锲而不舍（qì）明媚（mèi）B．遨游（áo）囫囵（húlún）C．璀璨（cuǐcàn）高擎（qín）D．惆怅（chóuzhàng）沉郁（yù）2．语段中划线短语的书写完全正确的一项是（）。A．坚毅风雨同舟 B．演绎书藉C．震撼张冠李带 D．晶荧嘹亮3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．岁月在这位饱经风霜的老人脸上刻下了深深的痕迹。B．这个社会都是无数先烈用生命换来的，他们是死得其所的。C．张明活泼开朗，处理同学关系时两面三刀，赢得大家的喜爱。D．老师教育我们听课时要全神贯注，集中精力。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。B．四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。C．共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。D．经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。5．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，却垫起了你明天的高度；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，；今天是你写下的片段，虽然不完整，。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想。6．默写填空。（1），要留清白在人间。（《石灰吟》于谦）（2）使弈秋诲二人弈，，惟弈秋之为听。（《学弈》）（3）大漠沙如雪，。（《马诗》李贺）（4）作者直抒胸臆，用寸草之微与春晖之暖相比，以近似反问的句式，极其强烈地抒发了对母爱的赞美，。（《游子吟》孟郊）（5）许多美的人和美的事，，，同时又展开去，以至于无穷。（《好的故事》鲁迅）（6）少小离家老大回，。（《回乡偶书》贺知章）（7），死人的事是经常发生的。（《为人民服务》毛泽东）7．下列文句与原文不一致的一项是（）A．丘也闻有国有家者，不患贫而患不安，不患寡而患不均。B．子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”C．孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”D．子张曰：“士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。”8．下列默写与原文一致的一项是（）A．杏花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。B．牛羊下来久，各已闭柴门。石泉流暗壁，草露滴秋根。C．凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。D．十岁裁诗走马成，残烛冷灰动离情。桐花万里丹山路，雏凤轻于老凤声。阅卷人二、阅读得分课内文言文阅读，阅读《两小儿辩日》，完成下列题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”9．下列加点字词的解释不正确的一项是（）A．见两小儿辩斗辩斗：辩论、争论B．及日中则如盘盂及：等到C．及其日中如探汤汤：汤水D．孰为汝多知乎孰：谁10．关于本文，下列说法错误的一项是（）A．这篇文章选自《列子•汤问》。B．孔子路遇两个孩子在争论太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题。C．事情的结果是孔子不能判定谁说的对，谁说的错。D．文章体现了两小儿善于观察、大胆质疑的精神，以及孔子谦虚、知错就改的态度。11．本文给我们的启示不正确的一项是（）A．让我们认识到知识的无限和学习的永无止境。B．鼓励我们以不相信别人的态度去探索世界。C．我们在学习中要敢于独立思考，勇于质疑。D．认识事物从不同的角度出发考虑，会有不一样的结果。课外文言文阅读，阅读下面的文段，完成下列各题。何岳轶事才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知皆我物也何利③此数金乎？”其人感谢而去。又又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！【注释】①封识：封存的标记。②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。12．用“/”给画波浪线的文字断句。（限两处）拾金而人不知皆我物也何利此数金乎？13．用现代汉语翻译下面的句子。闻其侄以他事南来，非取箱也。_________________________________________________________________________________________14．分别用四个字概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外古诗词阅读和文化常识，阅读下面这首诗，完成下列题。放舟蓬莱①阁下戚继光②三十年来续旧游，山川无语自悠悠。沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒①出画楼。日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。从今复起乡关梦，一片云飞天际头。【注释】①蓬莱：今属山东，戚继光家乡。②戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北”而“遽改之广东”，其后“张希皋等复劾之，竟罢归居三年”，此诗即写于此时。③形容山高峻。15．下列对诗歌理解有误的一项是（）A．首联写诗人时隔三十年旧地重游，看到山川依旧，有人事沉浮、物是人非之感。B．颔联中“出”字精练传神，突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，表达诗人隐逸家乡的意愿。C．颈联写岁月在不知不觉中流逝，诗人已是双鬓斑白，垂垂老矣，颇有感慨之意。D．全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远16．尾联是诗歌的主旨所在，表达了诗人的愿望。17．下列文学文化常识表述正确的一项是（）A．孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。B．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》《故事新编》，散文集《彷徨》，散文诗集《野草》等。C．传统文化中我们对不同年龄有不同的称谓，如女子十三四岁称为“豆蔻年华”，男子二十岁称为“弱冠之年”，人三十岁称为“而立之年”等。D．《竹石》作者是郑燮，字克柔，号板桥，明代书画家、文学家。阅读下面的两个片段，回答问题。段一：我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样、既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。18．这个文段出自（国家）（作者）写的《》（作品），文段中“这个可怜的老实人”名字叫。19．这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。段二：就在这时，只见城门楼子上出现了几个字。他们的形状有个突出的特点，就是每个字的笔画都引得特别长，笔画的疏密、长短也配合得很好，不但笔画整齐，形状也圆鼓嘟嘟的，因此显得匀称柔婉……与前面见到的甲骨文和金文都有不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．《汉字奇兵》的作者是，文段中的“每个字的笔画都引得特别长，笔画的疏密、长短也配合的很好，不但笔画整齐，因此显得均匀柔婉。”这是（字体）。课内现代文阅读，阅读下面文字，完成下列题。青山不老梁衡窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟了一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他出去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯，老人说：“这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树。有了这绿树，我们才守住了这片土。看完树，我们在村口道别，老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。是真正与山川共存，与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。21．下列说法不正确的一项是（）A．开篇写一副春意盎然的景象，暗示老人为改造山林做出了巨大的贡献。B．作者介绍山沟环境的恶劣，突出老人改造山沟的困难，为下文老人成功改造山沟做铺垫。C．作者用反衬的手法，通过写树木的顽强和勇敢赞扬老人的顽强和坚持不懈。D．老人改造山林的精神和造福后代的胸怀真正与山川共存，与日月同辉了。22．下列对“青山是不会老的”理解错误的一项是（）A．老人留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西——保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。B．这句话以我的感悟总结全文，是全文的中心句，承上启下，点明中心，升华主旨。C．老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。D．老人生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，他的精神与青山共存，永垂不朽。23．本文语言特点分析错误的一项是（）A．简洁凝练流畅自然 B．善用修辞，生动形象C．清新自然，语言优美 D．说理深刻，古朴深厚课外现代文阅读，阅读下面的文章，完成下列各题。初雪（节选）路翎司机刘强和他的助手王德贵所在的汽车连，奉命从前线附近的地区往后方运送一批朝鲜老百姓。刘强和王德贵的车子排在最后一辆开出，因为他们这一车全是年老的和年轻的妇女，带着一群孩子和很多的零碎东西。在十一月末的严寒的黄昏里，天色很快黑下来了，前沿的炮声激烈起来了，山谷里震荡着一阵阵巨大的、单调的回声。妇女们的这些零碎的日用的东西，引起刘强许多感触。一九三七年，日本侵略者来到他的家乡上海附近的时候，他的母亲和姐姐带着她们的篮子、罐子、大包小包爬上一辆拥挤的汽车，那时候他才十七岁，他讨厌这些破旧的东西，觉得它们没有价值，但是妇女们绝不肯丢掉它们。那时候他还不懂得在那些残酷的年代里人民生活的艰难。朝鲜妇女们的这些旧包裹，这些帘子、草席，这些盆子罐子，在他心里唤起了温暖的感情。这些东西仿佛在对他讲述着艰苦和贫穷，讲述着妇女们一两年来在炮火下的流血奋斗。放到车子上去的任何一件小东西，都叫他觉得这是对敌人的一个胜利。车上装得差不多了，他却继续在那里一件一件地往上搬着。看着这种情形，年轻的助手王德贵有些焦急了。“不行啦，再耽搁咱们要赶不过去啦。”“行！”刘强决然地大声说，接着他用愉快的鼓动的口气说，“来吧，小王，想个办法替这位阿妈尼把背夹绑在车子后边……这样那两床炕席也放的下啦。”“这破炕席有什么用呀！”“老百姓过日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丢在这里叫敌人一炮打掉么？”他的愉快而活泼的声音忽然变得严厉了，并且那闪耀的眼光向着王德贵瞪了一眼。从来不发脾气的刘强，个性其实是非常刚强的。王德贵本来想说：“叫炮打掉的东西多呢！”可是说不出口了。终于把所有的比较大的东西都安置好了。助手王德贵已经跑去发动了马达，他担心着，迟了公路上车多，赶不过封锁线。听见马达声，刘强就很沉重地向着司机台走去了，但走了几步又停下来，因为听见了车上面传出来一个婴儿的啼哭声。那孩子就在母亲的胸前愤怒地哭着。刘强叫那母亲把孩子给他，他说，可以把这婴儿带到司机台里面去。做母亲的迟疑了一下，但这时刘强已经伸手把孩子抱过来了。“辛苦啦，谢谢……”那母亲激动地说。“不谢！小王！”刘强喊着，为了免除那母亲的不安，他特别用一种愉快的、幽默的腔调大声喊道：“来，小伙子，咱们找到一个活儿干啦！”“这活主要是你的！”刘强愉快地说，不由分说地把孩子塞在王德贵的手里了。“这怎么好弄呢，我不会抱孩子呀！”那十八岁的青年助手说。“咄！”他说，“做这么回妈妈不委屈你，将来你还不是得有儿子！”王德贵很不满意——这老司机今天太婆婆妈妈了，妨碍完成任务怎么办呢——然而他仍然羞怯地笑了。他捧着孩子的那姿势实在笨拙，就像捧着一盆热水似的，车上的妇女们也都笑起来了。王德贵很不满意这些笑声，浑身热辣辣的。敌机临空了，照明弹一直从前面挂过来了。刘强的脸上马上有了凛然的、严肃的神气，司机台的门砰的一声关上了。迎着寒风，这台嘎斯车投入了公路上的激烈斗争。大雪纷飞……天渐渐地亮起来了。周围的景色，覆盖着雪的土坡、田地，大雪中倔强地弹起来的弯屈的黑色的树枝，可以模模糊糊地看见了。离目的地只剩下了十里路。车上的妇女们都醒着。她们披着被单和旧衣，默默地承受着这场大雪。这里就要到她们新的家了。忽然地那个用花格子头巾包着头的、浓眉毛的姑娘唱起歌来。几个年轻的妇女跟着唱起来，最后全车的妇女，都唱起来了。这一车冻僵了的、疲困的妇女，整夜都一声不响，顽强地抗击了那向她们袭来的敌机和严寒，现在唱起来了。她们就要到达她们新的家，她们欢迎这场雪，听着司机台里那个孩子的哭声，唱起来了。于是一下子这台车从困顿和沉默里醒来，被一种青春的、欢乐的、胜利的空气鼓舞着——最后这几里路，是载着歌声飞驰着的。人们开始下车，被歌声和大雪所激动。司机和他的助手走了出来，在迷茫的大雪中笑着；司机的手里，捧着那个又睡熟了的孩子。大家沉默了，站在纷飞的大雪中。王德贵抱过了孩子并且把他高举了起来。大家看着王德贵手里的孩子，又看到刘强的染着血的大衣和苍白、微笑的脸。那个做母亲的奔上来接过她的孩子，眼泪流出来了。她抓住了王德贵的手，把她的头在他的肩上靠了一靠，又跑向刘强，把头靠在他的没有负伤的结实的右肩上。忽然地王德贵走向那个母亲，问着：“阿妈尼，这孩子他的姓名？”母亲来不及回答，有七八个声音叫起来了，说，这孩子叫金贵永！”“金贵永，记着了！”王德贵红着脸说。“金贵永，再见吧！”刘强说，显出了王德贵先前见过的那种严肃的、沉思的、父亲般的神情，俯下头去，在那母亲的臂弯里吻着孩子的脸。迎着这飘落在她们的土地上的今年的最初的雪，妇女们静静地站着.大雪无声地、密密地降落着，这台车后面的那两条很长的黑色的车迹很快地就被大雪盖住了。一九五三年十月十六日，北京（有删改）24．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A．本文插叙了刘强对日军侵略的记忆，既巧妙交代了刘强今天“婆婆妈妈”的原因，又控诉了战争的罪恶。B．王德贵担心因收拾“破炕席”而耽搁行程，说明王德贵比刘强对此次运送任务有着更清醒的认识。C．文中写朝鲜妇女们在纷飞的初雪中激情高歌，表现了她们即将平安抵达的喜悦和对志愿军战士的由衷感激。D．刘强“俯下头去”亲吻小男孩的脸，“一吻见真情”，流露出刚强严肃的刘强那父亲般的温暖柔情。25．小说特别写了小男孩金贵永备受一行人关注呵护，这样写有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外现代文阅读，阅读下面的文章，完成下列各题。五月槐花香王溱朋友打来电话，让晚上去他家吃槐花包子。他母亲刚从老家赶来，带来许多新鲜槐花，知道我喜欢吃这口，于是热情相邀。确实，我喜欢吃用槐花做馅的包子。以前住在大杂院，每到槐花盛开时，院里的大人孩子便会提着篮子，搬着小凳，拿着铁钩子去摘槐花。那时马路两侧种满了开着白色花瓣的槐花树，远远望去，像白色的花海，煞是壮观。树多，花也多，一会儿就能摘一篮子。拿回去用清水略微一冲，便可以做各种菜肴。最简单、最普通的是炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放进锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了。然后是蒸槐花。把槐花和面粉混在一起拌匀，再加点儿盐、味精，放进笼屉里蒸，出锅便可以蘸着大蒜或面酱之类的吃了。这些都是“小儿科”，复杂点儿的是槐花包子。猪肉、槐花是主打原料。猪肉要肥瘦兼顾，只肥不瘦太腻；太瘦没味道。槐花最好先用热水过一下，一方面更卫生些，一方面更实落，还有就是槐花有点苦，水一过也可以淡化一下味道。有的还喜欢放点韭菜大葱，说实话，我没觉得这样好吃，反而感到有点儿多此一举，或者是喧宾夺主。我最喜欢的是纯槐花和猪肉馅的包子。那味道，想起来就抑制不住大馋虫一个劲地往上涌。朋友家的槐花包子味道正宗，这源于他母亲是鼓捣槐花的“老手”。许多人喜欢吃但未必会包。不是技术问题，而是馅的味道很难调到好处。这就需要经验。南方人似乎在这方面逊于北方人，原因是槐树属于温带树种，不但喜欢光，而且更喜干冷气候，多生长在黄土高原、东北、华北平原。见得多吃得多，日积月累，自然熟能生巧。槐花开花时节，北方不少饭店有槐花系列菜肴，就是天时地利人和，靠山吃山，靠水吃水。槐树是大自然的产物，有着植物共有的特质，却又是适应性极强的物种。它不像其他花卉树木那样“矫情”，只适合在安谧的环境中生长。它耐得住烟尘，不惧吵闹，能在嘈杂的城市环境中茁壮成长，且寿命很长。我们大院门外的槐树打我记事时就有，母亲说，她20世纪30年代搬来时，那些槐树就矗立在那儿，算起来怎么也有百八十年了。马路上每天要经过无数汽车、自行车和来来往往的人群，尾气、呼吸、汽车喇叭声、喧闹声，对槐树似乎没有任何影响。要不是拆迁改造伐树让道，槐树再生长个百十年恐怕也不会枯萎。只可惜，城市进化，反而株连了无辜的自然生态，让其变为记忆，铭刻在人们脑海之中。槐树开花在每年的四五月间，五月为多。主要看气候。往往先是极少花蕾吐芳，白天露出一点白头，一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。这时凡从槐树下走过的人，都会换上一种愉悦心情，情不自禁地张开嘴巴，大口呼吸着清新的槐香，脸上荡起甜蜜的微笑。我们院里的人傍晚时还会搬一个马扎子或小凳坐在槐树下拉呱、说笑、打闹，当然也少不了顺手摘些槐花含在嘴里，慢慢品尝滋味。槐花赏心悦目，但花期不长，短则十天八日，长则超不过半月。所以，槐花更多的贡献，是满足了人们的味蕾和食欲。槐花鸡蛋饼、槐花肉末饼、槐花鸡蛋汤、蒸槐花、肉米槐花麦饭、两样面蒸槐花、槐花炒蛋、槐花饺子、猪肉槐花大包子、槐花包菜、槐花麦饭、蒸槐花饼、槐花疙瘩、槐花煎蛋、槐花肉丸汤，这名目繁多，花样迭出的食谱，都离不开两个字：槐花。人们用普普通通、皱缩而卷曲的花瓣，烹饪出溢满自然香气的美味佳肴，丰富着人们的餐桌，实在是天赐所致。槐花以自己的美丽让人们心花怒放，同时又以自己的美味满足人们的口福。许多文人墨客赋诗作文赞美槐花，“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家。春水碧波飘落处，浮香一路到天涯。”这首作者不详的诗作，被无数人引用，可见人们对槐花的钟情之意。白居易在《秋日》，子兰在《长安早秋》中都提到槐花：“袅袅秋风多，槐花半成实”，“风舞槐花落御沟，终南山色入城秋”。这些年城里的槐花不多了，取而代之的是一些可供欣赏的花木，这有点遗憾。不过在朋友家吃槐花包子时获知，我的老家——山东莱西市，种了万亩槐花，已经连续四年举办了槐花节。这消息让我振奋，欣慰，眼前立时呈现出那一棵棵浓密而高大的槐树，一股槐花香味扑鼻而来。明年五月我一定要回去看看我喜爱的槐花。26．读完本文，同学们想举办一次主题画展，为作者家乡的槐花助力宣传。请结合本文情感确定画展主题画展主题：。画作一：记忆中家乡的槐花包子画作二：。画作三：。27．请从描写的角度赏析文中画波浪线句子的妙处。往往先是极少花蕾吐芳，白天露出一点白头，一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．文章以朋友请“我”吃槐花包子为引子，有什么妙处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．有人认为第⑤段没有写到槐花，可以去掉。你同意他的看法吗？请说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人三、写作得分30．阅读下面的文字，按要求作文。荣获2017年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士，放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业。因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长。同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。请以“因为有我”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭套作。文中不得出现真实的人名、校名。

答案解析部分【答案】1．B2．A【解析】【点评】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。1．A.有误，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”。

B.正确，

C..有误，“高擎”的“擎”应读“qíng”。

D.有误，“惆怅”应读“chóuchàng”。

故答案为：B2．A.正确。

B.有误，书籍：装订成册的著作（总称）。故“书藉”的“藉”错误。

C.有误，张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。故“张冠李带”的“带”错误。

D.有误，晶莹：光亮而透明。故“晶荧”的“荧”错误。

故答案为：A3．【答案】C【解析】【分析】A.饱经风霜：这是一个比喻性的成语，用来形容人经历过很多艰难困苦的考验，具有丰富的生活经验。与语境相符。

B.死得其所：这个成语出自《魏书•张普惠传》，原意是指死得有价值、有意义。现在多用来称赞那些为正义事业而牺牲的人。与语境相符。

C.两面三刀：这是一个贬义词，用来形容那些在背后挑拨是非，两面派的人。与语境不相符。

D.全神贯注：这个成语的意思是全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。与语境相符。故答案为：C【点评】考查了成语的正确使用。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。4．【答案】D【解析】【分析】A.有误，搭配不当，“条件”应改为“环境”。

B.有误，语序不当，应为“策划和开展”。

C.有误，成分残缺，应在“不合理”的后面加上“的问题”。

D.正确。故答案为：D【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。5．【答案】却给予了你明天的阴凉；却谱就了你明天的华章【解析】【分析】根据所给句式“虽然不足道，却垫起了你明天的高度”可知，补充的句子式样应为“虽然不……却……”，补充时注意。故答案为：却给予了你明天的阴凉；却谱就了你明天的华章【点评】考查了句子的补充和排比。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。6．【答案】（1）粉骨碎身浑不怕（2）其一人专心致志（3）燕山月似钩（4）谁言寸草心；报得三春晖（5）错综起来像一天云锦；而且万颗奔星似的飞动着（6）乡音无改鬓毛衰（7）要奋斗就要有牺牲【解析】【分析】（1）由下句“要留清白在人间“可知上句是”粉骨碎身浑不怕”。

（2）由上句“使弈秋诲二人弈“可知下句是”其一人专心致志，惟弈秋之为听”选自《学弈》。

（3）由上句“大漠沙如雪“可知下句是”燕山月似钩”出自唐代李贺的《马诗》。

（4）“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，诗人直抒胸臆，用寸草之微与春晖之暖相比，以近似反问的句式，极其强烈地抒发了对母爱的赞美。

（5）“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷”选自鲁迅的《好的故事》。

（6）由上句“少小离家老大回“可知下句是”乡音无改鬓毛衰”出自唐代贺知章的《回乡偶书》。

（7）“要奋斗就要有牺牲，死人的事是经常发生的”选自毛泽东的《为人民服务》。

故答案为：（1）粉骨碎身浑不怕；（2）其一人专心致志；（3）燕山月似钩；（4）谁言寸草心报得三春晖；（5）错综起来像一天云锦而且万颗奔星似的飞动着；（6）乡音无改鬓毛衰；（7）要奋斗就要有牺牲。

【点评】考查了古诗文默写、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。7．【答案】A【解析】【分析】A.有误，出自《论语》，应是“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。8．【答案】C【解析】【分析】A.有误，宋代苏轼的《东栏梨花》，全诗为：梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

B.有误，唐代杜甫的《日暮》，全诗为：牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。

C.正确，唐代戴叔伦的《兰溪棹歌》，全诗为：凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

D.有误，唐代李商隐的《韩冬郎即席为诗相送》，全诗为：十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤轻于老凤声。故答案为：C【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【答案】9．C10．D11．B【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。9．考查字词解释。A、B、D正确。C．有误。及其日中如探汤：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。汤：热水。

故答案为：C10．考查内容理解、文学常识。A、B、C、正确。D．有误。《两小儿辩日》一文体现了两小儿善于观察、大胆质疑的精神，以及孔子谦虚、实事求是的态度。

故答案为：D11．考查情感主旨。A、C、D正确。

B．有误。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。通过学习这篇文章，我认为：孔子谦虚谨慎，实事求是；两小儿：为了认识自然、探求客观真理，善于观察、敢于独立思考、大胆质疑。所以“鼓励我们以不相信别人的态度去探索世界”说法错误。

故答案为：B【答案】12．拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎？13．听说他的侄子因为其他事情要到南方来，但并不是来取箱子的。14．第一件事：拾金不昧；第二件事：寄金不取。作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵，是因为第一次何岳在短时间内归还失主，虽然不易，但还可以勉励自己做到；而第二次，何岳在长达数年的时间里，面对寄存的大量银子，始终不动心，这种长期的自律和诚信更加难得，因此作者认为这远远超过了常人。【解析】【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。12．本题考查文言断句。理解句子的意思：这句话的意思是“捡到银子而没有人知道，这些银子就都是我的了，何必贪图这几两银子呢？”找出句子的主谓宾结构：主语是“拾金”，谓语是“不知”和“皆我物也”，宾语是“何利此数金乎”。根据意思和结构进行断句：根据句子的结构和意思，可以在“拾金而人不知”“皆我物也”和“何利此数金乎”之间进行断句。检查断句是否符合要求：确保断句后的每一部分都是完整的句子或短语，并且不超过两处断句。故答案为：拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎？

故答案为：拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎？13．本题考查句子翻译。逐字逐词翻译：闻：听说；其侄：他的侄子；以：因为；他事：其他事情；南来：到南方来；非：不是；取箱：取箱子。理解句子的意思：这句话的意思是“听说他的侄子因为其他事情要到南方来，但并不是来取箱子的。”

故答案为：听说他的侄子因为其他事情要到南方来，但并不是来取箱子的。14．本题考查内容理解。概括事件：第一件事：何岳在夜间捡到银子，第二天归还给失主。第二件事：何岳替宦官保管一箱银子多年，最终通过宦官的侄子寄回。用四个字概括：第一件事：拾金不昧，第二件事：寄金不取，分析作者的观点：作者认为第一次行为“拾金不昧”在短时间内做到并不容易，但还能勉励自己做到。作者认为第二次行为“寄金不取”在长达数年的时间里，面对大量的银子，始终不动心，这种长期的自律和诚信更加难得，因此更加难能可贵。故答案为：第一件事：拾金不昧；第二件事：寄金不取。作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵，是因为第一次何岳在短时间内归还失主，虽然不易，但还可以勉励自己做到；而第二次，何岳在长达数年的时间里，面对寄存的大量银子，始终不动心，这种长期的自律和诚信更加难得，因此作者认为这远远超过了常人。

故答案为：第一件事：拾金不昧；第二件事：寄金不取。作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵，是因为第一次何岳在短时间内归还失主，虽然不易，但还可以勉励自己做到；而第二次，何岳在长达数年的时间里，面对寄存的大量银子，始终不动心，这种长期的自律和诚信更加难得，因此作者认为这远远超过了常人。【答案】15．B16．复起乡关、建功报国17．C【解析】【点评】俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。15．本题考查诗歌的理解。A、C、D.正确。B.有误，颔联中“出”字精练传神，并非“表达诗人隐逸家乡的意愿”，而是表现了诗人壮志未衰的英雄本色。

故答案为：B16．本题考查诗人情感的理解。尾联“从今复起乡关梦，一片云飞天际头”意思是青壮之时灭倭靖国的壮志复起，托那一片白云传情达意于朝廷，再欲杀敌报国，死而无怨。表现了诗人复起乡关、壮志未衰的英雄本色。

故答案为：复起乡关、建功报国17．本题考查了文学常识。

A.有误，孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”与孔子并称“孔孟”。

B.有误，鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

C.正确。

D.有误，《竹石》作者是郑燮，字克柔，号板桥，清代书画家、文学家。

故答案为：C【答案】18．英；丹尼尔•笛福；鲁滨逊漂流记；星期五19．一位英国妇人为“我”代管财产近三十年，后来“我”酬谢了她并长期接济她。20．张之路；隶书【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。18．考查了对作家作品的了解。语段一出自英国作家丹尼尔•笛福写的《鲁滨逊漂流记》，结合对原著的阅读可知，文段中“这个可怜的老实人”名字叫星期五。

故答案为：英丹尼尔•笛福鲁滨逊漂流记星期五19．考查了对原著内容的了解。这部名著中有不少“知恩图报”的情节，结合对原著的阅读选择一个概述出来即可，如：星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着我。一位英国妇人为“我”代管财产近三十年，后来“我”酬谢了她并长期接济她。

故答案为：一位英国妇人为“我”代管财产近三十年，后来“我”酬谢了她并长期接济她。20．考查了对作者及字体的了解。《汉字奇兵》作者是张之路，结合对汉字字体的了解可知，文段中的“每个字的笔画都引得特别长，笔画的疏密、长短也配合的很好，不但笔画整齐，形状也圆鼓嘟嘟的，因此显得均匀柔婉。”描述的字体是隶书。

故答案为：张之路隶书【答案】21．B22．B23．C【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。21．考查了内容理解。A、C、D正确。B、有误。“这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。”通过山沟恶劣险峻的大环境来衬托改造山林的艰难，突出了老人造福后代的贡献之大。题干说法错误。

故答案为：B22．考查了句子理解。A、C、D正确。B、有误。“青山是不会老的。”这句话以我的感悟总结全文，点明中心，升华主旨。并没有承上启下的作用。题干错误。

故答案为：B23．考查了语言特点。A、B、D说法正确。C、有误。本文语言善用修辞，简洁、生动。题干说法错误。

故答案为：C【答案】24．B25．体现人性：通过描写刘强和其他人对小男孩的关爱，展现了人们在战争中的善良和温情，使人物形象更加立体、生动。强化主题：小男孩的存在强化了小说的主题，即战争中的人性光辉和人与人之间的深厚情感。通过对他被照顾的细节描写，突显了中国志愿军战士对朝鲜人民的关心和帮助。增加情节张力：小男孩的存在为故事增加了悬念和情感波动，使得整个运送过程更加富有戏剧性和感人色彩。象征希望：小男孩象征着未来和希望，他的存在和被呵护暗示了尽管战争带来了苦难，但人们仍然对未来充满希望和信心。【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。24．本题考查内容理解与概括。首先，需要仔细阅读选项中的内容，理解每个选项所表达的意思。然后，对照文本内容进行分析，判断选项中的理解和分析是否符合原文的意思。最后，选择不符合原文意思的选项作为正确答案。

A选项提到的刘强对日军侵略的记忆和他对待任务的态度，在文本中有明确的描述，因此A是正确的。

B选项中提到的王德贵对任务的认识，需要结合文本中的具体描述来判断。文本中并没有明确表示王德贵对任务的认识比刘强更清醒，因此B是错误的。

C选项提到的朝鲜妇女们在纷飞的初雪中激情高歌的情节，文本中有明确的描述，因此C是正确的。

D选项提到的刘强亲吻小男孩的脸的情节，文本中有明确的描述，因此D是正确的。

故答案为：B25．本题考查句段作用。首先，需要明确题目要求分析的内容，即小说中对小男孩金贵永的描写有何作用。然后，从文本中找出关于小男孩金贵永的描写，分析这些描写在情节发展、人物塑造、主题表达等方面的作用。最后，总结这些作用，形成完整的答案。从文本中可以看出，小男孩金贵永的存在使得刘强和其他人的情感有了寄托，体现了他们的善良和温情，这是对人物性格的进一步刻画。同时，小男孩的存在也为故事情节增加了悬念和情感波动，使得故事更加生动。此外，小男孩的存在还象征着希望和未来，突显了战争中的人性光辉和人与人之间的深厚情感，强化了小说的主题。因此，通过对小男孩金贵永的描写，小说在人物塑造、情节发展和主题表达上都得到了加强。

故答案为：体现人性：通过描写刘强和其他人对小男孩的关爱，展现了人们在战争中的善良和温情，使人物形象更加立体、生动。强化主题：小男孩的存在强化了小说的主题，即战争中的人性光辉和人与人之间的深厚情感。通过对他被照顾的细节描写，突显了中国志愿军战士对朝鲜人民的关心和帮助。增加情节张力：小男孩的存在为故事增加了悬念和情感波动，使得整个运送过程更加富有戏剧性和感人色彩。象征希望：小男孩象征着未来和希望，他的存在和被呵护暗示了尽管战争带来了苦难，但人们仍然对未来充满希望和信心。【答案】26．最美槐花情；槐花盛开的日子；槐花树下话温馨27．从视觉上描写了槐花的颜色和渐次开放的过程，“空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾”从嗅觉上描写了槐花的清香，表达了作者对槐花的喜爱与赞美。28．文章以朋友请“我”吃槐花包子为“引子”，引发了“我”对槐花、槐花加工的美食以及与槐花相关的生活的回忆，表达了“我”对槐花的赞美和对家乡的思念之情。29．我不同意删去第五段，因为文章第五段主要介绍了槐树的开花时间、我们大院门外的槐树的特点，表现了槐树的适应性强、寿命很长，丰富了文章内容，突出了文章主旨，使文章波澜起伏，引起读者的阅读兴趣。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级