山东省济南市2023-2024学年小升初语文试卷（含答案）

山东省济南2023-2024学年小升初语文试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、积累与阅读阅读下面两则材料，感受奋斗的历程，完成练习。【材料一】ㅤㅤ同学们在回忆学习生活中，细数了课本里描写的共和国“奋斗的历程”中shǐ志不渝的英雄。他们为了中国的革命事业赴汤蹈火、百折不挠：有面对yánjùn（①）局势坚决留在北京，遭受kǔxíng（②）最后献身的李大钊先生；有面对日本鬼子的刺刀毫不kǒngjù（③）的小英雄雨来；有为民族解放舍身炸暗堡的董存瑞；有在抗美援朝战争中为保家卫国，壮烈xīshēng（④）的黄继光……司马迁说：“人固有一死，或____，或____。”无数革命先烈sīdéqísuǒ（⑤），为了共同的目标和zérèn（⑥），在中国革命的道路上谱写了壮烈的诗篇。【材料二】ㅤㅤ中国巨变，世界瞩目：“一带一路”共建合作，汇聚（四通八达五湖四海）的英才；神舟飞船领跑航天（领空领域）：“中国天眼”射电望远镜首创主动变形反射面技术；中国高铁运营里程稳居世界第一……中国正以其惊人的发展速度，向世界展示着崛起的力量。1．根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。2．在横线上补全司马迁的话。3．在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有热水的意思，所以材料一中“赴汤蹈火”的意思可能是。4．选出“目标”这个词语中“标”字的正确解释。（）A．标志：记号 B．标准；指标C．事物的枝节或表面 D．用文字或其他事物表明5．下列词句“援”的意思与材料一的“抗美援朝”中“援”的意思相同的是（）A．援用 B．支援C．攀援运动 D．思援弓缴而射之6．与材料一中“百折不挠”意思相近的一项是（）A．百炼成钢 B．百依百顺 C．不屈不挠 D．不折不扣7．张亮把“shǐ志不渝”中的“shǐ”字混淆了，不知写哪个。下面是他查到的几个“shǐ”字，应选择的一项是。在词语里的意思是第种。（填写序号）A.使①派遣：～唤。②奉使命办事的人：大～。③让，致使：办事～群众满意。B.史①历史：近代～。②古代掌管记载史实的官。③古代图书类法中的第二类：～书。C.矢①箭：有的放～。②发誓：～口～忠D.始①最初；起头（跟“终”相对）：从～至终。②开始：周而复～。③用法跟“才”相同。8．读材料二，将不恰当的词语用“\”画掉。9．小亮发现两则材料在结构上都采用了的写法。晓燕认真阅读材料二中加点的词语，发现了相同的意思，不同的写法。请从以下情境中任选一种，也用这种写法来写一写吧！情境一：花园里的花朵竞相绽放。情境二：运动会上，小明、小红、小张在各项比赛中获得第一。我选情境：10．六年的小学生活，多少快乐难以忘怀，多少温情暖意犹在，让我们用经典记录时光的印记吧！（1）难忘那“飞花令”的快乐：我们曾经以“春”字为主题，一位同学说的诗句是：“好雨知时节，。”一位同学说的诗句含有三个“春”字“：，又送君归去。，。”另一位同学说的诗句没有“春”字，但写的是春天：“，。”（2）感恩老师的教导：您以《礼记》中的“，，”教导我们要坚持创新、天天进步，您以郑燮的诗句“，”激励我们像竹子一样坚定强劲，我们真是“听君一席话，。”文言文。师旷[1]论学ㅤㅤ①晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”ㅤㅤ②师旷曰：“何不炳[2]烛乎？”ㅤㅤ③平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”ㅤㅤ④师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧[3]行乎？”ㅤㅤ⑤平公曰：“善哉！”注释：[1]师旷：春秋时期著名乐师，是个盲人。[2]炳：点燃。[3]昧：暗，不明。11．下列加点的字意思有误的一项是____A．吾年七十，欲学（想要）B．安有为人臣而戏其君乎（游戏）C．恐已暮矣（晚）D．孰与昧行乎（行走）12．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)师旷认为年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。

(2)师旷认为“何不炳烛乎”的原因是老了读书会更聪明。13．李白年少时在山中读书，未成，弃去。请你用师旷告诉我们的道理劝说李白吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．通过《师旷论学》，我明白了读书学习的道理，关于读书，如：“读书须用意，。”再如：“，。”阅读文章，完成练习。毛泽东看戏1958年的一天，毛泽东同志来到上海。晚上，我随毛主席来到干部俱乐部礼堂，准备观看京剧《白蛇传》。观众都已坐好，大家一见毛主席走入，都起立鼓掌。毛主席一边招呼，一边由工作人员引导走向前排坐下。锣鼓敲响了，毛主席稳稳坐在沙发上，目不转睛地盯着台上的演员，全身一动也不动，只有脸上的表情在不断变化。当金山寺那个老和尚法海一出场，毛主席的脸色立刻阴沉下来，甚至浮现出一种紧张的恐慌。他嘴唇微微张开，下唇时而轻轻抽动一下，齿间磨响几声，似乎要将那老和尚咬两口。终于，许仙与白娘子开始了曲折痛苦的生离死别。我有经验，忙轻轻咳两声，想提醒毛主席这是演戏。可是，这个时候提醒已失去意义，毛主席完全进入了那个古老感人的民间故事中，他的鼻翼开始翕动，泪水在眼圈里累积凝聚，变成大颗大颗的泪珠，转啊转，顺脸颊扑簌簌地滚落在胸襟上。糟了，今天观众不少啊。我忧心地用目光朝两边看，身体却不敢有大动作，怕吸引别人更注意这里。还好，观众似乎都被戏吸引了，没有什么人注意台下的“戏”。可是，毛主席的动静越来越大，泪水已经不是一颗一颗往下落，而是一道一道往下直淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有声。我有责任保护主席的“领袖风度”。我又轻咳一声。这下子更糟糕，咳声没唤醒毛主席，却招惹来几道目光。我不敢作声了。毛主席终于哭出了声，那是一种颤抖的抽泣声，并且毫无顾忌地擦泪水、擤鼻涕。到了这步田地，我也只好任其自然。我只盼戏快些完，事实上快完了，法海开始将白娘子镇压到雷峰塔下……就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：“不革命行吗？”他沉浸在剧情中，大踏步向舞台走去。全场的鼓掌声终于将他唤醒。他稍一怔，也跟着鼓起了掌。我松了口气，主席回到现实中了。在我的记忆中，他是用两只手同“青蛇”握手，用一只手同“许仙”和“白蛇”握手，始终没有理睬倒霉的“法海”。15．阅读选文，根据情节发展和情绪变化，补充图示。16．关注毛主席看戏的语言、动作和神态，体会人物品质。以下说法不正确的是____A．“齿间磨响几声，似乎要将那老和尚咬两口”这句话表现毛主席嫉恶如仇。B．即使“我”两次轻咳，毛主席也毫无察觉，是因为毛主席遵守看戏的纪律。C．从“愤怒地拍案而起”感受到毛主席对受压迫者的同情，看出他爱憎分明。D．毛主席的三次哭，是他沉浸在剧情中的真情流露，体现了他的坦率与真诚。17．读了选文，小文和小博分别产生了以下疑问。小文：为什么毛主席用两只手与“青蛇”握手，始终没有理睬“法海”？为解决疑惑，小文阅读民间故事《白蛇传》，写故事梗概时白青结拜，白娘子断桥寻夫欲报恩。许仙中计，白娘子喝雄黄酒现蛇形。许仙吓死，白娘子盗灵芝草救丈夫。许仙被困，白青两蛇施法水漫金山。法海镇压，金钵收白娘子入雷峰塔。小青修炼，斗法海救出塔下白娘子。小博：为什么毛主席拍“案”而起，一下子立起身：“不革命行吗？”小博结合“奋斗的历程”综合性学习，查找了1921﹣1949年革命进程中的大事：1921年，中国共产党成立，有了领导核心。1927年，南昌起义打响武装反抗第一枪。1931年，中国人民进入艰苦卓绝的抗日战争。1934年，反围剿失败，被迫开始长征。1946年，无数战士投身于人民解放战争。1949年10年1日，中华人民共和国成立。①读《白蛇传》故事要点，我能解决小文的疑惑：18．参加图书展览会。（1）学校举办了以“读经典名著•做有志少年”为主题的图书展览，给下列图书选择合适的阅读方法。①《中国民间故事》②《少年毛泽东》③《青少年应该知道的京剧》A.了解人物信息，绘制成长经历B.梳理故事情节，感受故事神奇C.观看相关影像，感受艺术魅力D.梳理问题清单，明白故事寓意（2）临近毕业，小文想选购一本书作为毕业礼物送给好友。仿照如图的示范，结合书中人物的优秀品质，在扉页上写一句赠言。我会送《》这本书，赠言为：。二、写作19．小学六年的学习生活是多姿多彩的，你一定也参加了不少活动：一次难忘的研学、一次精彩的演讲比赛、一次班级艺术节、一次辩论赛、一次运动会、一次合唱节……每次活动都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长…请你以《一次》为题完成习作。ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。（2）写清楚参加活动的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受。

答案解析部分【答案】1．严峻；苦刑；恐惧；牺牲；死得其所；责任2．重于泰山；轻于鸿毛3．用来形容不畏艰险、勇往直前的精神4．B5．B6．C7．C；②8．四通八达领空9．总分；一；花园里的花朵竞相绽放，红的如火，粉的如霞，白的如雪，黄的如金，各自展示着自己的美丽。【解析】【点评】材料一回顾了中国革命历史中英勇牺牲的英雄人物，强调了他们为了国家和民族的解放事业而死得其所，展现了崇高的革命精神；材料二则介绍了当代中国在经济、科技等领域的快速发展和成就，展示了中国崛起的综合实力和国际影响力。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。1．本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“峻”“刑”“惧”“牺”“责”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。

故答案为：严峻；苦刑；恐惧；牺牲；死得其所；责任2．结合题干信息“人固有一死”可知填入“重于泰山，轻于鸿毛”书写时注意“重”“泰”“轻““鸿”的正确写法。

故答案为：重于泰山；轻于鸿毛3．本题考查成语解释。晋嵇康《与山巨源绝交书》：“长而见羁，则狂顾顿缨，赴汤蹈火。”形容不畏艰险，奋不顾身。汤：滚开的水。蹈：踩。

材料一中“他们为了中国的革命事业赴汤蹈火、百折不挠"联系上下文可知，意思可能是用来形容不畏艰险、勇往直前的精神。

故答案为：来形容不畏艰险、勇往直前的精神4．本题考查字词解释。目标：(名)1、想达到的地方或标准。2、射击、攻击或寻求的对象。

根据材料一“为了共同的目标和责任，在中国革命的道路上谱写了壮烈的诗篇。"意，思是为了共同的标准和责任，所以此处目标的标最有可能的意思是标准，指标的意思。

故答案为：B5．本题考查多义字。“抗美援朝”是中国人民志愿军为援助朝鲜人民抗击美国侵略、保卫本国安全而进行的战争。其中的“援”是援助的意思，

A.“援用”的意思是引荐使用；引用。援：引用；借用。

B.“支援”的意思是支持和援助。其中的“援：援助。

C.“攀援运动”意思是抓住或依附他物而移动。援：提拔；支持。

D.“思援弓缴而射之”的意思是想要拉弓去把它射下来。援：拉；引。

故答案为：B6．本题考查近义词。“百折不挠”的意思：无论受到多少打击也不退缩，形容意志顽强。

A.百炼成钢：比喻经久锻炼，变得非常坚强。

B.百依百顺：什么都依从，形容一切都顺从别人。

C.不屈不挠：在压力和困难面前不屈服，表现得非常顽强。

D.不折不扣：一点也不打折扣，后表示完全、十足。综合以上词意可知，“百折不挠”和“不屈不挠”意思相近。

故答案为：C7．本题考查字形。矢志不渝：表示永远不变心。出自《晋书谢安传》：“安虽受朝寄，然东山之志始未不渝，每形于言色。”。“矢"意思是发誓。故应选C，在词语里的意思是发誓。故选②。

故答案为：C；②8．本题考查词语搭配。四通八达：四面八方都有路可通。形容交通方便

五湖四海：指全国各地。有时也指世界各地。

【材料二】“中国巨变，世界瞩目：“一带一路“共建合作，汇聚(四通八达五湖四海)的英才”这个句子中与汇聚英才搭配的词语应是五湖四海。因为四通八达多是形容交通，故应划掉四通八达。

领空：一个国家领域上面的整个空间。

领域：(名)1、国家行使主权的区域。2、社会活动或思想、学术的范围。根据【材料二】“神舟飞船领跑航天(领空领域)”这个句子的语境可知，领跑航天区域的意思，应填入领域。故应划掉领空。

故答案为：四通八达；领空9．本题考查结构写法和仿写句子。总分结构，指的是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。这种结构还有总分总、分总、分总分等几种变式总：就是中心意思.想表达的一层意思。分：分层叙述。总体来说就是表示总叙和分述的关系的结构方式。通读材料可知，两则材料都采用了总分的写法。

领跑：带领、引导的意思。首创：最先创造。世界第一：排名世界首位。

参考材料二中加点词语，运用相同的意思，不同的写法。从情境中任选一种，仿写即可。

示例：我选择情景二。运动会上，小明、小红、小张在各项比赛中获得第一。小明在跳高比赛中拔得头筹；小红在铅球比赛上卫冤冠军；小张在500米赛跑中一举夺魁。

故答案为：总分；一；花园里的花朵竞相绽放，红的如火，粉的如霞，白的如雪，黄的如金，各自展示着自己的美丽。10．【答案】（1）当春乃发生；才始送春归；若到江南赶上春；千万和春住；天街小雨润如酥；草色遥看近却无（2）苟日新；日日新；又日新；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；胜读十年书【解析】【分析】本题考查名篇名句理解与默写

(1)结合上句“好雨知时节”可知下一句“当春乃发生”；根据题干“又送君归去“。可知上句”始送春归“若到江南赶上春，千万和春住。"

结合所学写出春天的诗句即可，例如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外(其一)》。书写时注意“春”“始”“若”“赶”“润”“酥”“遥”的正确写法。

(2)结合题干信息”《礼记》，教导我们要坚持创新、天天进步“可知填入“苟日新，日日新，又日新。”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。

结合题目”郑燮，激励我们像竹子一样坚定强劲，“可知诗句是“干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自出自清代郑燮的《竹石》。结合上句”听君一席话“可知下一句”胜读十年书“

书写时注意“新““磨”“胜”“读”的正确写法。故答案为：（1）当春乃发生；才始送春归；若到江南赶上春；千万和春住；天街小雨润如酥；草色遥看近却无；（2）苟日新；日日新；又日新；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；胜读十年书【点评】本题考查诗歌默写，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【答案】11．B12．正确；错误13．李白，你年少时喜欢学习，就如同日出时的阳光，正是学习的好时光。即使现在有所懈怠，但只要继续努力，依然可以像点燃蜡烛一样，照亮你的前程。不要轻易放弃，因为学习是一生的事情，任何时候开始都不算晚。14．一字值千金；书读百遍；其义自见。【解析】【译文】晋平公对师旷说：“我年龄七十岁，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不把烛灯点燃呢?"晋平公说：“哪有做臣子的人敢戏弄国君的行为呢?”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；中年时喜好学习，如同正午太阳的阳光一样强烈；晚年时喜好学习，如同拿着蜡烛照明。点上蜡烛走路和摸黑走路相比，哪个更好呢?”晋平公说：“说得真好啊!”

【点评】在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答家。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。在背通和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别字。11．本题考查文言文字义辨析。A.C.D正确；

B.有误，安有为人臣而戏其君乎。联系上下文以及句子意思可以知道：哪有做臣子的人敢戏弄国君的行为呢?“戏”指戏弄，不是游戏的意思。

故答案为：B12．本题考查对课文内容的理解。

(1)师旷认为少年时喜好学习，如同正午的阳光一样强烈。结合语句：臣闻之，少而好学，如日出之阳；我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂，此句理解正确。

(2)师旷认为“何不炳烛乎”的原因是老了读书会更聪明。结合语句：老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎?告诉我们，晚年时喜好学习，如同拿着蜡烛照明。点上蜡烛走路和摸黑走路相比，哪个更好呢?故此句理解有误。

故答案为：（1）正确；（2）错误13．本题考查文本主旨。根据译文可知：晋平公认为暮年想要读书已经太迟了，而师旷则认为学总会比不学好，所谓学到老，活到老，任何时候都不算晚.结合主旨我们可以这样劝说李白：人的一生都应该不断学习。少年好学，好像初升的太阳，壮年好学，好像正午的阳光；老年好学，好比蜡烛的光明，也可以照亮人生的里程，虽然光线微弱，但总比摸黑走路要好得多。所以李白呀，趁现在的大好时光，抓紧学习吧!

故答案为：李白，你年少时喜欢学习，就如同日出时的阳光，正是学习的好时光。即使现在有所懈怠，但只要继续努力，依然可以像点燃蜡烛一样，照亮你的前程。不要轻易放弃，因为学习是一生的事情，任何时候开始都不算晚。14．本题考查名言警句。结合文章主旨，主要是讲述晋平公认为暮年想要读书已经太迟了，而师旷则认为学总会比不学好，所谓学到老，活到老，任何时候都不算晚。及例句“读书须用意，一字值千金”，强调了读书时需要用心专注、深入思考，这样书中的每一个字都具有极高的价值说明了用心读书的重要性。根据所学知识列举出与读书有关的名言警句即可，比如：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”

故答案为：一字值千金；书读百遍；其义自见。【答案】15．镇压的那一刻；泪珠扑簌簌地滚落；颤抖的抽泣声16．B17．故事中的“青蛇”让毛主席想到无数受压迫的百姓，此时的毛主席已经和“青蛇”同呼吸，共命运。而由“法海”想到了压迫迫害人民的国民党反动派②联读两份资料，我对毛主席说的“革命”有了更深理解，下列说法不正确的是____A.联系《白蛇传》，“革命”是指面对法海的镇压所采取的行动。B.联系《革命大事记》，“革命”是指反抗内外敌人压迫，争取民族独立。C.法海对白娘子的镇压，让毛主席想到无数受压迫的百姓，不禁落泪。D.“水漫金山、勇斗法海”“长征、抗日”的目的都是为了谋求个人幸福。【答案】D【解析】【分析】本文记叙伟大领袖毛泽东一次到俱乐部礼堂看戏的经过，文章详细地描写了毛泽东三次哭，他沉浸在剧情中的真情流露，体现了他的坦率与真诚，表现毛主席嫉恶如仇的性格特点。

【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。15．本题考查的是文章内容的理解和概括。结合第⑦自然段中“法海开始将白娘子镇压到雷峰塔下……"可知，故事的第三个情节是：法海将白娘子镇压到雷峰塔下。结合第④自然段中“他的鼻翼开始翕动，泪水在眼圈里累积凝聚，变成大颗大颗的泪珠，转啊转，顺脸颊扑簌簌地滚落在胸襟上”可知，毛主席的情绪是：泪珠扑簌簌地滚落。结合第⑦自然段中“毛主席终于哭出了声，那是一种颤抖的抽泣声，并且毫无顾忌地擦泪水、擤鼻涕”可知，主席的情绪：颤抖地哭泣。

故答案为：镇压的那一刻；泪珠扑簌簌地滚落；颤抖的抽泣声16．本题考查对人物品质的赏析。A.C.D正确

B.有误，结合第④自然段“可是，这个时候提醒已失去意义，毛主席完全进入了那个古老感人的民间故事中”和第⑨自然段中“他沉浸在剧情中，大踏步向舞台走去”可知，这两次轻咳，毛主席毫无察觉是因为他完全沉浸于这戏曲中。故题干叙述有误。

故答案为：B17．本题考查对材料内容的理解。

①毛主席用两只手与“青蛇“握手，始终没有理睬“法海”，是因为在《白蛇传》的故事中，青蛇一直陪伴并帮助白娘子，与白娘子-起反抗不公，是正义和勇敢的象征；而法海则是封建势力的代表，是破坏白娘子和许仙爱情的反派。毛主席在观看京剧《白蛇传》时完全沉浸其中，他的情感倾向与故事中人物的善恶立场一致。当看到法海镇压白娘子时，毛主席愤怒拍“案”而起，可见他对法海这一反派角色的极度不满和痛恨。因此，在与剧中人物握手时，他用两只手与代表正义的“青蛇”握手，而不理睬代表恶势力的“法海”。

②D.“水漫金山、勇斗法海"这个故事是是写法海与白娘子的故事，故事中的法海代表了封建统治阶级，要维护封建宗法制度还要扼杀人民的自由，却遭到了代表民间有能力者的反抗。“长征、抗日”也是为了解救中国百姓，为他们过上幸福的生活。故题干叙述有误。

故答案为：故事中的“青蛇”让毛主席想到无数受压迫的百姓，此时的毛主席已经和“青蛇”同呼吸，共命运。而由“法海”想到了压迫迫害人民的国民党反动派；D18．【答案】（1）B；A；C（2）钢铁是怎样炼成的；愿你像保尔一样，拥有坚定的信念和顽强的毅力，勇敢面对生活中的每一个挑战。【解析】【分析】（1）本题考查书籍内容理解、阅读策略与技巧。

对于学校举办的“读经典名著·做有志少年”图书展览，我们需要根据每本书的特点来选择合适的阅读方法。①《中国民间故事》：这本书主要收录了各种具有神奇色彩和丰富想象力的民间故事。阅读这类书籍，重要的是感受故事的神奇和传统文化的魅力。因此，适合采用的阅读方法是“梳理故事情节，感受故事神奇”，故选B。

②《少年毛泽东》：这本书主要讲述了毛泽东少年时期的生活和成长经历。为了深入理解毛泽东的性格形成和成长轨迹，我们需要了解他的人物信息，并尝试绘制他的成长经历。因此，适合采用的阅读方法是“了解人物信息，绘制成长经历”，故选A。③《青少年应该知道的京剧》：京剧是中国的国粹，这本书很可能是介绍京剧的基本知识、历史背景和艺术特色的。为了更直观地感受京剧的艺术魅力，除了阅读文字描述外，观看相关的影像资料也是非常重要的。因此，适合采用的阅读方法是“观看相关影像感受艺术魅力”，故选C。

（2）本题考查文学鉴赏与选择能力、人物品质分析与理解能力、语言表达与创意能力。书籍选择：首先，考虑书籍的主题和内容是否与毕业、成长、友谊、梦想等积极向上的元素相关。这样的书籍更能体现毕业礼物的意义，也更容易找到与好友即将踏上的新旅程相契合的点。接着，考虑书籍的知名度和影响力。选择一本广为人知或有深刻内涵的书籍，可以让好友在收到礼物时感受到你的用心和品味。最后，根据你对好友的了解，选择一本你认为他"她会喜欢或能从中受益的书籍。

人物品质分析：选定书箱后，仔细阅读并深入了解书中主要人物的性格特点、行为举止以及所展现的优秀品质，这些品质可能