小鸡之舞-幼儿园中班音乐教案

小鸡之舞-幼儿园中班音乐教案主备人备课成员教学内容本节课为人教版幼儿园中班音乐教材《小鸡之舞》一章。本章节通过歌曲、舞蹈和游戏等多种形式，让幼儿体验音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐兴趣和艺术表现力。主要内容包括：

1.学习歌曲《小鸡之舞》，通过学唱、演奏、舞蹈等方式，让幼儿感受音乐的节奏和韵律，培养幼儿的音乐表现力。

2.学习舞蹈《小鸡之舞》，通过模仿小鸡的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，培养幼儿的艺术表现力。

3.开展音乐游戏《小鸡捉虫》，通过游戏让幼儿体验音乐的节奏和韵律，提高幼儿的音乐感知力和协调性。核心素养目标本节课旨在培养幼儿的音乐核心素养，包括音乐感知、音乐表现和音乐创造三个方面。通过学习歌曲《小鸡之舞》，舞蹈《小鸡之舞》和音乐游戏《小鸡捉虫》，幼儿能够锻炼对音乐的感知能力，提高对音乐的表现力，并激发对音乐创造的兴趣。在教学过程中，教师引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的情感和想法，培养幼儿的自主学习能力和团队协作能力。通过音乐教育活动，幼儿能够培养良好的音乐品味和审美能力，提高综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）歌曲《小鸡之舞》的演唱技巧。本节课要求幼儿能够正确地唱出歌曲《小鸡之舞》，注意音准、节奏和音色的把握。教师需要重点讲解歌曲的节奏和旋律，通过反复示范和练习，帮助幼儿掌握正确的演唱方法。

（2）舞蹈《小鸡之舞》的动作要领。本节课要求幼儿能够熟练地完成舞蹈《小鸡之舞》。教师需要重点讲解和示范舞蹈的动作要领，包括手脚的协调、身体的灵活性等，通过反复练习，帮助幼儿掌握舞蹈动作。

（3）音乐游戏《小鸡捉虫》的规则与技巧。本节课要求幼儿能够参与音乐游戏《小鸡捉虫》，并遵守游戏规则。教师需要重点讲解游戏的规则和技巧，包括音乐的节奏、动作的准确性等，通过实践操作，帮助幼儿掌握游戏方法。

2.教学难点

（1）歌曲《小鸡之舞》的音准问题。对于幼儿来说，音准是一个比较难掌握的技巧，尤其是在合唱时，容易出现走音现象。教师需要通过音准练习，如唱名练习、听力训练等，帮助幼儿提高音准能力。

（2）舞蹈《小鸡之舞》的协调性问题。部分幼儿在身体协调性方面可能存在不足，导致舞蹈动作不够流畅。教师需要通过分解动作、身体协调性训练等方法，帮助幼儿克服这一难点。

（3）音乐游戏《小鸡捉虫》的节奏感问题。部分幼儿可能对音乐的节奏感不够敏感，导致在游戏中跟不上节奏。教师可以通过节奏感训练，如拍手、敲击等，帮助幼儿提高音乐的节奏感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置生动有趣的情境，如模拟小鸡捉虫的场景，让幼儿身临其境地学习音乐和舞蹈，提高他们的学习兴趣和积极性。

（2）互动教学法：教师与幼儿进行互动，如提问、回答、模仿等，激发幼儿的思维和创造力，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

（3）游戏教学法：将音乐、舞蹈和游戏相结合，让幼儿在游戏中体验音乐的韵律和节奏，提高他们的音乐感知和表现力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲、舞蹈视频等，直观地展示教学内容，帮助幼儿更好地理解和掌握。

（2）教学软件：运用教学软件进行音乐、舞蹈的演示和练习，互动性强，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。

（3）教具辅助：使用各种教具，如小鸡玩偶、节奏乐器等，增强幼儿的感官体验，提高他们的学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《小鸡之舞》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道小鸡是如何跳舞的吗？它们跳舞时是什么样子？”

展示一些关于小鸡跳舞的图片或视频片段，让学生初步感受小鸡跳舞的魅力或特点。

简短介绍小鸡跳舞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《小鸡之舞》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《小鸡之舞》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《小鸡之舞》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《小鸡之舞》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《小鸡之舞》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《小鸡之舞》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《小鸡之舞》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《小鸡之舞》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《小鸡之舞》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《小鸡之舞》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《小鸡之舞》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《小鸡之舞》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《小鸡之舞》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《小鸡之舞》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《小鸡之舞》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《小鸡之舞》的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.学生能够熟练地演唱歌曲《小鸡之舞》，并能够注意到音准、节奏和音色的把握。通过教师的指导和反复练习，学生将能够准确地唱出歌曲，展示出他们在音乐感知和表现方面的进步。

2.学生能够熟练地完成舞蹈《小鸡之舞》，并能够注意到动作的协调性和身体的灵活性。通过教师的示范和指导，学生将能够模仿小鸡的动作，展示出他们在舞蹈方面的技巧和表现力。

3.学生能够参与音乐游戏《小鸡捉虫》，并能够遵守游戏规则。通过教师的讲解和示范，学生将能够理解游戏的规则和技巧，展示出他们在音乐感知和协调性方面的能力。

4.学生将对《小鸡之舞》产生浓厚的兴趣，并能够主动地参与音乐和舞蹈活动。通过教师的引导和激发，学生将能够展现出对音乐的热爱和艺术表现力的追求。

5.学生在合作能力和解决问题的能力方面将得到提升。通过小组讨论和课堂展示，学生将能够与他人合作，共同分析和解决问题，展示出他们的团队合作精神和创造力。

6.学生将对《小鸡之舞》的概念、组成部分和原理有深入的理解。通过教师的知识讲解和案例分析，学生将能够掌握《小鸡之舞》的基本概念，了解其组成部分和功能，展示出他们在知识掌握方面的能力。

7.学生将对《小鸡之舞》的实际应用和作用有深入的认识。通过案例分析和小组讨论，学生将能够理解《小鸡之舞》在现实生活或学习中的价值和作用，展示出他们在应用能力方面的进步。板书设计①《小鸡之舞》歌曲歌词

-展示《小鸡之舞》的歌曲歌词，包括每句的歌词内容和节奏。

-使用大号字体突出歌曲的标题和重要歌词，使学生能够清晰地看到和记忆。

-通过颜色标注不同的歌词部分，如韵脚、节奏等，帮助学生更好地理解和记忆歌词。

②舞蹈动作步骤

-展示《小鸡之舞》的舞蹈动作步骤，包括每个动作的名称和动作描述。

-使用图示或简笔画展示舞蹈动作，使学生能够直观地理解和学习。

-通过数字顺序标注每个动作的步骤，帮助学生跟随教师的示范和指导。

③音乐游戏规则

-展示音乐游戏《小鸡捉虫》的规则，包括游戏的步骤、规则和注意事项。

-使用简洁明了的语言描述游戏规则，使学生能够轻松理解和记忆。

-通过图示或符号标注游戏的各个环节，帮助学生更好地跟随游戏的节奏和流程。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用图片、图示、颜色等元素，使板书更具吸引力和生动性，促进学生的积极参与和兴趣培养。课后作业为了巩固本节课的学习内容，提高学生对《小鸡之舞》的理解和应用能力，布置以下课后作业：

1.编写一篇关于《小鸡之舞》的短文，包括歌曲的lyrics、舞蹈的动作描述以及音乐游戏《小鸡捉虫》的规则。

答案示例：

《小鸡之舞》是一首活泼有趣的歌曲，歌词如下：

小鸡小鸡跳舞啦，跳啊跳啊跳啊，

小鸡小鸡捉虫啦，捉啊捉啊捉啊。

舞蹈动作描述：

-双手叉腰，腿部左右摇摆。

-双手平伸，腿部上下跳动。

音乐游戏《小鸡捉虫》规则：

-学生分成小组，每组轮流扮演小鸡捉虫。

-按照音乐的节奏，捉虫者需在规定时间内捉到尽可能多的虫子。

2.选择一种动物，创编一首类似《小鸡之舞》的舞蹈，并录制成视频。

答案示例：

《小狗之舞》是一首欢快的歌曲，歌词如下：

小狗小狗跳舞啦，跳啊跳啊跳啊，

小狗小狗追球啦，追啊追啊追啊。

舞蹈动作描述：

-双手放在身体两侧，腿部快速摇摆。

-双手平伸，腿部上下跳动，模仿小狗追球的动作。

3.分析《小鸡之舞》歌曲中的节奏，并用拍手或打击乐器的方式表现出来。

答案示例：

《小鸡之舞》歌曲中的节奏如下：

-弱-强-弱-强（拍手）

-强-弱-强-弱（拍手）

学生可以分组，用拍手或打击乐器的方式，按照歌曲的节奏进行表演。

4.讨论并总结《小鸡之舞》歌曲和舞蹈在教学中的应用价值，以及如何将其融入到其他学科中。

答案示例：

《小鸡之舞》歌曲和舞蹈在教学中的应用价值在于培养学生的音乐感知、舞蹈表现和团队合作能力。

-音乐感知：通过学习歌曲的节奏和旋律，提高学生的音乐感知力。

-舞蹈表现：通过模仿小鸡的动作，锻炼