8《科技发展 造福人类》教学设计-2023-2024学年六年级道德与法治下册 统编版

8《科技发展造福人类》教学设计-2023-2024学年六年级道德与法治下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8《科技发展造福人类》教学设计-2023-2024学年六年级道德与法治下册统编版教学内容《科技发展造福人类》是2023-2024学年六年级道德与法治下册统编版的一章内容。本章节主要围绕科技的发展及其对人类社会的影响展开，让学生了解科技的发展历程，认识到科技给人类带来的便利和进步，并引导学生思考科技发展所带来的一系列道德和法治问题。

教学内容包括：

1.科技的发展历程：让学生了解科技的发展历程，从古代的四大发明到现代的高科技产品，体会科技的发展给人类带来的变化。

2.科技对人类社会的影响：让学生认识到科技的发展给人类社会带来的便利和进步，如互联网、智能手机等科技产品的普及，改变了人们的生活方式。

3.科技发展的道德和法治问题：引导学生思考科技发展所带来的一系列道德和法治问题，如隐私保护、知识产权等，培养学生正确的价值观和法治观念。核心素养目标分析本章节的核心素养目标主要包括：

1.信息素养：通过学习科技的发展历程和了解科技对人类社会的影响，提高学生收集、处理和应用信息的能力，使他们在信息社会中更加熟练地获取和利用信息。

2.创新素养：引导学生思考科技发展所带来的道德和法治问题，激发学生的创新思维，培养他们解决问题的能力，使他们在面对新的科技产品和服务时，能够更好地提出创新的想法和解决方案。

3.法治素养：通过学习科技发展所带来的一系列道德和法治问题，使学生了解和掌握相关的法律法规，增强法治意识，培养良好的法治观念和行为习惯。

4.道德素养：引导学生正确看待科技发展，认识到科技发展给人类带来的便利和进步，同时也要关注科技发展所带来的负面影响，培养学生的道德判断力和道德责任感。教学难点与重点1.教学重点

（1）科技的发展历程：了解我国古代的四大发明及其对世界的影响，掌握第三次科技革命的核心技术，如计算机、互联网等。

（2）科技对人类社会的影响：认识科技发展给人类生活、工作、娱乐等方面带来的便利和进步，如智能手机、网络购物等。

（3）科技发展的道德和法治问题：了解科技发展所带来的一系列道德和法治问题，如隐私保护、知识产权等，培养学生正确的价值观和法治观念。

2.教学难点

（1）科技发展历程的把握：对于科技发展历程的了解，学生可能难以理解其重要性以及各项技术之间的关联性。

（2）科技对社会影响的深度理解：学生可能难以充分理解科技对社会各个方面的深远影响，特别是对生活方式、工作方式等方面的改变。

（3）科技发展道德和法治问题的理解：学生可能难以理解科技发展所带来的一系列道德和法治问题，如隐私保护、知识产权等，以及如何在实际生活中运用法治观念解决这些问题。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解科技的发展历程、科技对人类社会的影响以及科技发展的道德和法治问题，使学生掌握相关知识。

（2）案例分析法：通过分析具体的科技发展案例，让学生深入理解科技对人类社会的影响，以及所涉及的道德和法治问题。

（3）小组讨论法：引导学生分组讨论，分享对科技发展的看法，培养学生的表达能力和合作精神。

2.教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演科技发展中的不同角色，如发明家、企业家、消费者等，从不同角度体验科技发展对人类社会的影响。

（2）实验操作：组织学生进行简单的科技实验，如制作简易机器人、探究互联网的原理等，提高学生的实践操作能力。

（3）游戏设计：设计科技发展相关的游戏，让学生在游戏中学习科技知识，增强学习的趣味性。

3.教学媒体

（1）利用多媒体课件：通过图片、视频等媒体资源，生动展示科技的发展历程和科技产品，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：引导学生利用网络资源，搜集相关的科技发展信息，提高信息素养。

（3）科技产品演示：使用实物或模型展示科技产品，让学生直观了解科技产品的功能和应用。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《科技发展造福人类》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是科技吗？科技与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于科技发展的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科技的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技的发展历程，包括其主要里程碑和影响。

详细介绍科技对人类社会的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解科技产品的功能和应用。

3.科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技的发展和影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技发展对社会的影响的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握科技的基本概念、组成部分和原理，理解科技对社会的影响和发展趋势。

2.了解科技发展历程中的重要里程碑和影响，认识科技产品的功能和应用，以及科技对人类生活的改变。

3.深入理解科技发展所带来的一系列道德和法治问题，如隐私保护、知识产权等，并能够运用法治观念解决实际问题。

4.培养学生的合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和案例分析，提高学生的表达能力和思考能力。

5.增强学生的信息素养，能够运用科技产品和服务解决实际问题，提高信息获取和利用的能力。

6.培养学生的创新素养，激发学生的创新思维，提出创新的想法和解决方案，培养解决问题的能力。

7.培养学生的道德素养，使学生能够正确看待科技发展，认识到科技发展给人类带来的便利和进步，同时关注科技发展所带来的负面影响。

8.提高学生的法治意识，使学生了解和掌握相关的法律法规，能够运用法治观念解决实际问题。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《科技改变生活》、《科技发展的利与弊》等，让学生进一步了解科技对人类社会的影响，以及科技发展所面临的道德和法治问题。

（2）视频资源：《科技创新的力量》、《科技发展史上的重要时刻》等，让学生通过视频资源更直观地了解科技的发展历程和重要事件。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在课后阅读至少两篇与科技发展相关的文章，并做好阅读笔记。

（2）学生可选择观看至少一部与科技发展相关的视频资源，并在观看后撰写观后感，分享自己对科技发展的认识和体会。

（3）教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，鼓励学生提出问题，引导他们进行深入思考。

（4）学生在课后可进行小组讨论，分享自己的阅读和观看心得，互相交流对科技发展的看法和思考，培养学生的合作能力和表达能力。

（5）鼓励学生结合自己的生活实际，思考科技发展对个人成长和社会进步的影响，提出自己的创新想法和解决方案，培养学生的创新素养和法治观念。教学反思与改进首先，我意识到在本节课的教学中，我过于注重知识的传授，而忽略了学生的参与和互动。学生在课堂上显得有些被动，缺乏积极性和主动性。因此，我计划在未来的教学中，更多地采用小组讨论、案例分析等教学方法，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣和主动性。

其次，我发现学生在理解科技对社会的影响方面存在一定的困难。他们可能难以充分理解科技对社会各个方面的深远影响，特别是对生活方式、工作方式等方面的改变。因此，我计划在未来的教学中，更多地使用实例或案例，通过具体的例子来帮助学生更好地理解科技对社会的影响。

此外，我意识到在本节课的教学中，我对于科技发展的道德和法治问题的讲解可能过于抽象，学生可能难以理解其重要性以及如何在实际生活中运用法治观念解决这些问题。因此，我计划在未来的教学中，更多