湖南省郴州市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷(含答案)

湖南省郴州市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2022年，中国为世界chéngxiàn了一场biànhuàn无穷的冰雪盛会。shǎnshǎn

fāguāng的“雪花”漫天fēi

wǔ，mǎn

zàixī

wàng的奥运五环“破冰而出”……这些别具一格的shè

jì，是历届冬奥会都无法xiāng

tí

bìng

lùn的。2、填空题（每题2分共5题）1）.判断下面句子的修辞手法。

（1）小燕子在枝头唱歌。(

)

（2）难道我们班不是第一名吗？(

)

（3）下课了有的同学在教室看书，有的同学在操场打球，还有的同学在写字。

(

)

（4）银杏叶像一把把小扇子。(

)2）.根据课文内容填空。

（1）大自然可真美！你瞧，天空中燕子飞来了，正如《燕子》中描写的“一身乌黑的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________尾巴，凑成了那样__________小燕子。”你看，池塘里荷花已经开了不少了，让人不禁想起《荷花》中描写的“荷叶挨挨挤挤的，像一个个___________。白荷花在这些大圆盘之间________。”

（2）《元日》一诗中“____________，____________。”写到的这一习俗已经演变为贴春联；王维远在他乡，又逢重阳节，思念家乡，不禁写下“____________，____________。”

（3）面对过错，古人告诉我“_________，是谓过矣。”，要及时改过；面对传言_________，_________”，不能盲目跟风，要辨别信息的真假。3）.寓言故事阅读分享会。

根据情境，将下列对话补充完整。

李明：老师推荐的《中国古代寓言》，故事虽短却很有趣。我读了《守株待兔》《叶公好龙》《_________》和《_________》（还有哪些故事？你再补充两个）。

丁悦：我也读了《守株待兔》，还在“因释其耒而守株”一句中学到了“释”字表示_______的意思，“耒”是古人用来耕地的一种农具。

我：“寓言是一个魔袋，袋子虽很小，却能从里面取出很多东西。”除了学知识，还可以明道理，《守株待兔》的故事就告诉我们：____________________。

丁悦：没错，我读《叶公好龙》，看到叶公见到真龙后被吓得脸色苍白、浑身发抖时，就明白了_____________（A．做人应该表里如一

B．不能随处宣扬自己的喜好）（填序号）。

李明：你先别说了，我来，我来。除了中国古代寓言，《伊索寓言》里那些小动物也很有意思啊，比如吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸，还有_____________。

我：李明同学，请你耐心听丁悦讲完，尽量不要打断她的话。

李明：谢谢你的提醒，我以后不会这样做了。4）.将下面的成语补充完整，再完成练习。

无____无____

杯弓____

___

喜出_____

____

和颜____

____

_______私语

左____右____

博览_____

___

迫不____

____

气喘_________

我还知道与画线的成语结构相同的词：____________________。5）.照样子，变新字并组词。3、选择题（每题2分共3题）1）.南郭先生这个人物出自寓言（

）A．《叶公好龙》B．《滥竽充数》C．《揠苗助长》2）.下列加点字的读音都正确的是（

）A．中（zhòng）弹

喷（pēn）香B．胳臂（bo）

处（chǔ）罚C．挑担（dàn）

挣钱（zhèng）D．击瓮（wèn）

胸脯（pú）3）.下列是阅读寓言故事的策略，说法错误的一项是（

）A．读寓言故事，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。B．一目十行，看一下就行了，不用思考。C．读寓言故事，联系生活可以帮助我们理解故事中的道理。4、句子训练（每题10分共1题）1）.把下面句子改为比喻句。

月亮弯弯的。

________________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配连一连。

纤细的

花蕾

绽开

山巅

热闹的

电线

欣然

对方

凶猛的

场面

飞越

笑脸

淡雅的

狮子

怒视

怒放2）.请你用直线将词语和拼音连一连。坪坝

hútú

糊涂

píngbà

蟋蟀

tūnyàn

吞咽

xīshuài偶尔

róngshù

担保

xiōngpú

榕树

ǒuěr

胸脯

dānbǎo6、排序题（每题5分共2题）1）.我能给词语排队，连成一句通顺的话。

（1）灰雀

树枝

在

来回

跳动间

________________________________________________

（2）宋庆龄

守信用的

是个

孩子

________________________________________________2）.句子排序练习及答案

()高年级的同学们收了花的种子，把花坛整理好，摆出一盆盆菊花。

()菊花不怕冷，不和别的花争艳。

()秋天一到，校园里鲜花连着凋谢了。

()我爱菊花。

()菊花的颜色可真多呀！有深红的、淡黄的、葡萄紫的、还有雪白的，它们迎着秋天的阳光开放。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．皮皮鲁是一个天真活泼喜欢创造的小男孩。(

)

2．读了《稻草人》，我知道田野里劳动的人们并不辛苦。(

)

3．匹诺曹一直想成为好孩子，因为顽皮最终没有实现愿望。(

)

4．《列那狐传奇故事》主要讲了列那狐和伊桑格兰狼的明争暗斗。

(

)

5．《格林童话》《安徒生童话》都体现了作者丰富的想象。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读江上渔人江上来往人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。1．从这首诗中，你体会到了什么？

________________

2．解释下列横线上的字词

江上来往人，但爱鲈鱼美。

来往：________

但：________

美：________

君看一叶舟，出没风波里

舟：________

出没：________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中有哪些问题引起了你的关注？你对这些问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的问题中选择一个。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，如有改进的办法和建议，也可写下来，以“我有一个想法”为题写一篇习作。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。树上的那只鸟①夜晚，一位父亲和他的儿子在院子里散步。儿子已大学毕业，在外地工作，好不容易回一趟家。②父子俩坐在一棵大树下，父亲指着树枝上一只鸟问：“儿子，那是什么？”③“一只乌鸦。”④“是什么？”父亲的耳朵近来有点背了。⑤“一只乌鸦。”儿子回答的声音比第一次大，他以为父亲刚才没听清楚。⑥“你说什么？”父亲又问道。⑦“是只乌鸦！”⑧“儿子，那是什么？”⑨“爸爸，那是只乌鸦，听到没有，是只乌——鸦！”儿子已经变得不耐烦了。⑩父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。过了一会儿，他突然站起身，慢吞吞地走进屋里。几分钟后，父亲坐回到儿子身边，手里多了一个发黄的笔记本。⑪儿子好奇地看着父亲翻动着本子，他不知道那是父亲的日记本，上面记载着父亲日常生活的点点滴滴。父亲翻到25年前的一页，然后开始读出声来：⑫“今天，我带着乖儿子到院子里走了走。我俩坐下后，儿子看见树枝上停着一只鸟，问我：‘爸爸，那是什么呀？’我告诉他，那是只乌鸦。过了一会儿，儿子又问我那只鸟，我说那是只乌鸦……儿子反复地问那只鸟的名字，一共问了25次，每次我都耐心地重复一遍。很高兴能有这样的机会，我知道儿子很好奇，希望他能记住那只鸟的名字。”⑬当父亲读完这页日记后，儿子已经泪流满面了。“爸爸，你让我一下子懂得了许多，原谅我吧！”⑭父亲伸手紧紧抱住自己的儿子，布满皱纹的脸上有了一丝笑容。1．联系上下文，解释词语。

点点滴滴：_________________

2．根据短文内容填空。

25年前，一样的话，父亲重复了____________，还感到____________，因为他知道____________，希望____________。25年后，一样的话，儿子重复了4次，却感到____________。两相对比，让我们深刻地感受到____________。

3．儿子为什么会“泪流满面”？

____________________

4．文中儿子“一下子懂得了许多”，他懂得了什么？根据你的理解说一说。

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确读音。

伸缩（shuōsuō）

蕴藏（cángzàng）

旅行（nǚlǚ）

峡谷（jiáxiá）

海参（shēncān）

陆地（liùlù）

差异（chāchà）

同胞（bāopāo）

窃窃私语（qièqì）

机警（jǐnjǐng）

储量（cǔchǔ）

金属（sǔshǔ）2）.选择恰当的词语填空。

居然

果然