2021-2022学年数学二年级上册-期中全真模拟训练卷下人教版-

2021——2022学年二年级上册数学期中全真模拟训练卷〔下〕〔人教版〕阅卷人

一、直接写出得数。〔10分〕得分

1.(10分)直接写出得数。1600-400=

600+50=

600-100=600-430=

1400+1000=

750+50=7600-4600=

7000+300=

970-170=2500+600=

8000-1500=

2000-200=阅卷人

二、填空。〔共18分〕得分

2.(2分)一条红领巾有个角，其中有个锐角，有个钝角。A．1

B．2

C．33.(2分)西西一家三口摘了36颗草莓，准备举行水果品尝会。西西又请来3个小伙伴一起分享。平均每人吃颗草莓。4.(5分)填一填〔1〕________×7＜55〔2〕________÷6＜7〔3〕30＋________＜805.(6分)2个5相加得________，2个5相乘得________。6.(6分)横线上最大能填几。7×________

<50

40>6×________

9×________

<497.(3分)在横线上填上“>〞“<"或“="。3553

13-66

17-88+110099

10+516

11-92+28.(1分)55－5×9＝阅卷人

三、判断。〔10分〕得分

9.(2分)10.(2分)数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。〔〕11.(2分)同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。〔〕12.(2分)判断对错：把20分成4份，每份是5〔〕13.(2分)计算加减混合运算时，要从右往左依次计算。〔〕阅卷人

四、单项选择题〔10分〕得分

14.(2分)一根绳子对折再对折后测量为3米，原来这根绳子长〔〕米。A.

6米B.

9米C.

12米15.(2分)不能表示画图意思的算式是〔〕。A.5×4-3B.5×4+3C.5×5-216.(2分)下列图中，∠1等于〔〕。A.

150°

B.

120°

C.

90°

D.

150°17.(2分)计算“3×9〞和“9×3〞，要用的口诀是〔〕。A.

三九二十七

B.

三九二十一

C.

四九三十六18.(2分)观察下边的立体图形，要从左面看到的是，需要移走〔〕号小正方体。A.

1

B.

2

C.

3

D.

4阅卷人

五、看图列式。〔4分〕得分

19.(4分)的个数是□的5倍,画出□的个数。阅卷人

六、脱式计算。〔9分〕得分

20.(12分)用竖式计算.①42+24=②5+48=③90-37=④84-27+35=⑤57-〔36-18〕=⑥80-〔32+37〕=阅卷人

七、观察下面物体，请你判断是谁看到的，用线连起来。〔8分〕得分

21.(5分)右边的三幅图分别是谁看到的？阅卷人

八、在下面的钉子板上画一个直角、一个锐角和一个钝角。〔9分〕得分

22.(2分)在下面的点子图上分别画一个锐角、直角和钝角。阅卷人

九、走进生活，解决问题。〔22分〕得分

23.(4分)o的个数是△的4倍，请你画出△。24.(10分)买一本?海底世界?和一本?漫画大王?，能节省10元吗？25.(8分)3辆卡车共运480箱，照这样计算，再增加2辆卡车，一共可以运多少箱？答案解析局部一、直接写出得数。〔10分〕1.【答案】1600-400=1200；600+50=650；600-100=500；600-430=170；1400+1000=2400；750+50=800；7600-4600=3000；7000+300=7300；970-170=800；2500+600=3100；8000-1500=6500；2000-200=1800.【解析】【分析】计算时把相同数位对齐，相同数位上的数字才能相加减；计算加法时注意满十要向前一位进1。二、填空。〔共18分〕2.【答案】C；B；A3.【答案】6【解析】【解答】解：3＋3=6〔人〕36÷6=6〔颗〕故答案为：6。【分析】平均每人吃草莓的颗数=草莓的总个数÷吃草莓的人数。4.【答案】〔1〕7〔2〕36〔3〕495.【答案】10；25【解析】【解答】解：2×5=10，所以2个5相加得10；5×5=25，所以2个5相乘得25。故答案为：10；25。【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，即用这个加数×这个加数的个数；求2个数相乘的积，就是用这个数×这个数。6.【答案】7；6；5【解析】【解答】因为7×7=49，7×8=56，49＜50＜56，所以横线上最大能填7；因为6×7=42，6×6=36，42＞40＞36，所以横线上最大能填6；因为9×5=45，9×6=54，45＜49＜54，所以横线上最大能填5。故答案为：7；6；5。【分析】根据题意，依据乘法口诀写出与题中得数相邻的两个乘法算式，确定范围，然后得到横线上可以填的最大数即可。7.【答案】<；>；＝；>；<；<【解析】【解答】35＜53；因为13-6=7，7＞6，所以13-6＞6；因为17-8=9，8+1=9，所以17-8=8+1；100＞99；因为10+5=15，15＜16，所以10+5＜16；因为11-9=2，2+2=4，2＜4，所以11-9＜2+2。故答案为：＜；＞；=；＞；＜；＜。【分析】比拟一个算式与数的大小，先计算出算式的得数，再比拟大小。8.【答案】10【解析】【解答】5×9＝4555－45＝10【分析】根据整数的乘法使用得出第一步结果，后使用整数四那么混合运算得出最终答案。三、判断。〔10分〕9.【答案】错误10.【答案】正确【解析】【解答】解：数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。原题说法正确。故答案为：正确。【分析】所有的直角都是90度，所有的直角都是相等的。11.【答案】正确【解析】【解答】正确。【分析】同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同，但也有可能不同。12.【答案】错误【解析】把20平均分成4份，求一份是多少，用除法。20÷4＝513.【答案】错误【解析】【解答】计算加减混合运算时，要从左往右依次计算，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】此题主要考查了混合运算的顺序，计算加减混合运算时，要从左往右依次计算，据此判断。四、单项选择题〔10分〕14.【答案】C【解析】【解答】4×3=12〔米〕故答案为：C。【分析】一根绳子对折再对折，相当于把这根绳子平均分成4份，每份的长度，要求原来这根绳子的长度，用乘法计算，据此列式解答。15.【答案】A【解析】【解答】不能表示画图意思的算式是5×4-3。故答案为：A。【分析】用乘法表示出前四束的总数，再加上第5束的个数，列式为5×4+3；还可以看作每束都是5个，再减去第5束缺少的两个，列式为5×5-2。16.【答案】B【解析】【解答】解：∠1=360°-120°-120°=120°故答案为：B。【分析】∠1和两个120°的角刚好组成一个周角，∠1=周角的度数-120度-120度。17.【答案】A【解析】【解答】计算“3×9〞和“9×3〞，要用的口诀是三九二十七。故答案为：A。【分析】根据9的乘法口诀计算这两个乘法算式的积即可。18.【答案】A【解析】【解答】解：观察下边的立体图形，要从左面看到的是，需要移走1号小正方体。故答案为：A。【分析】要想从左边看到的是这个图形，下层需要3个正方体，上层中间一个正方体，需要把1号小正方体去掉。五、看图列式。〔4分〕19.【答案】解：15÷5=3(个)【解析】【分析】用笑脸的个数除以5，求出需要画的方框的个数，然后再画出方框即可.六、脱式计算。〔9分〕20.①42+24=66②5+48=53③90-37=53④84-27+35=92⑤57-〔36-18〕=39，。⑥80-〔32+37〕=11，。【解析】【分析】整数减法计算法那么：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数加法计算法那么：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；整数加减混合运算，按从左往右的顺序解答；一个算式中有小括号，先算小括号里面的运算，再计算小括号外面的运算，据此解答。七、观察下面物体，请你判断是谁看到的，用线连起来。〔8分〕21.【答案】【解析】【分析】从不同的方向观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，从正面观察，可以看到两行，下面一行3个正方形，上面一行1个正方形居中；从侧面观察，可以看到2个正方形一列；从上面观察，可以看到3个正方形一行，据此连线。八、在下面的钉子板上画一个直角、一个锐角和一个钝角。〔9分〕22.【答案】【解析】【分析】三角板上最大的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大比平角小的角是钝角。根据角的大小画出角即可。九、走进生活，解决问题。〔22分〕23.【答案】解：12÷4=3，画图：△△【解析】【分析】一共有12个圆，用12除以4求出三角的个数，然后画出一定个数的△即可24.【答案】解：29+36=65〔元〕65＞60，能节省10元。答：能节省10元。【解析】【分析】根据题意可知，买一本?海