关于少先队仪式教育的实践研究初探

1、 关于少先队仪式教育的实践研究初探 内容摘要：仪式广泛存在于我们的生活之中，少先队仪式教育是小学阶段少先队工作中重要的一环。少先队改革方案中明确提出深化仪式教育,创新入队仪式、初中建队仪式、离队仪式和雏鹰奖章颁章仪式、检阅仪式、升旗仪式、祭奠先烈仪式等,建立少先队分层仪式教育体系,增强仪式庄重感、参与感的工作要求，作为新时代少先队工作者要从中获得新的启发和思路,投入改革的实践和创新之中。关键词：少先队；仪式教育；少先队仪式少先队是党创建的少年儿童群众组织，通过少先队工作，引导少年儿童勤奋学习、快乐生活、奋发向上，从而帮助少先队员塑造健全的人格品质,培养强烈的爱国情怀，树立远大理想。学校作为少先

2、队工作的主要阵地，少先队仪式教育在学校少先队主题活动中有着举足轻重的作用。用好仪式教育，会使活动特色更加突出，也会实现少先队员思想教育的最大化收获。因此需要我们不断创新仪式内容，加强学习，规范仪式形式。1. 少先队仪式教育的重要性仪式和教育两者存在着必然的联系。一方面，通过仪式教育可以使一个学校的整体风貌展现出来，凝聚最重要的精神内涵，为一个学校的源源不断发展提供动力。另一方面，良好的仪式教育可以使少先队员传承精神文化，更加透彻、深入的感知，理解仪式的价值和意义。仪式教育可以培养少先队员的主动性，关注学生身体和生理上的健康。可以使学生在书本知识以外获得乐趣，找到适用于自己的学习方法，可以挖掘出

3、自身的潜力，在最大程度上实现自身的价值，树立正确的人生观、世界观、价值观。仪式是一个学校的文化的集中体现，是一段长时间的、持久深远的、需要酝酿的文化结晶。仪式也是少先队教育的一个重要环节，还可以增加少先队员的记忆和印象，是生命中一段最重要的经历，对其心灵起着深刻、持久、潜移默化的感染效应。少先队员在成长中有许多值得纪念和记住的日子，这些日子需要用不同的仪式加深记忆，更重要的是，助人为乐、诚信守信、谦逊守礼、勇敢自信这些美德的种子会在仪式中得以播撒。如何让仪式深入人心，表达完整的内涵，加深队员的记忆，需要辅导员认真设计仪式的每一个环节。2. 少先队仪式教育的实践创新少先队员作为少先队仪式当仁不让

4、的主体，正是通过其在仪式教育活动中的主体实践收获、成长、发展身心。少先队仪式教育更贴合主体实践的需要及满足少年儿童身心发展的需求，从而使少先队员真正获益。然而创新是一个民族不断发展的重要源泉，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在大层面上创新已经是如此，那么在仪式教育的角度上也要有所突破和创新。少先队仪式应该包含生动形象、丰富多彩的教育内容，从实际出发，问计于童，问需于童。通过举行仪式，营造庄严神圣的仪式感，从而达到少先队组织向队员传递成长信息的教育效果。1. 在少先队仪式教育中促进身份认同，厚植爱国情怀红领巾是少先队员的标志，队礼是只属于少先队员的仪式符号，少先队队旗凸显少先队员组织角色。少先队仪

5、式中包涵的象征符号与这些符号在转化过程中所标记的内涵与含义，是少先队员在认识上促进身份认同的重要载体。将一年级新生入队与革命理想教育相结合，在星星火炬代代相传的坚定革命信念中拉开帷幕。通过“队的仪式、队的历史、队的理想、队的发展”四个环节，突显党团队的紧密联系，从而激发党团队共同为共产主义事业而奋斗的信念。1.队的仪式立正、整队、报数、出旗，唱队歌、组建一年级少先队组织一项项议程让队员们树立规范意识，在宣布新队员名单时，以竖列为单位那一声声响亮的“到！”便是对自我的认同，便是对先锋的诠释。2.队的历史迎风飘扬的红领巾让我们心情澎湃，党团队的紧密联系让我们激昂向上。活动中，党团队代表传递星星火炬

6、，在党和团的呵护中，少先队员代表登上台阶，将星星火炬郑重地贴于巨型红布的左上方，象征着新的共产主义事业接班人加入中国少年先锋队。3.队的理想做附小好少年，做未来共产主义事业接班人，新队员在嘉宾的带领下，立下少年志，齐诵附小少年说。“海纳百川、行知合一；与天不老，与国无疆”的激昂诵读传递出新时代少年的铿锵志向。4.队的发展让旗帜明方向，让旗帜树力量。队团党代表追随着红领巾的那片红，追随着五星红旗的那片红，树立理想，不忘初心，牢记使命，宣誓为共产主义事业奋斗终身。活动激发了全校师生对祖国的热爱，大家情不自禁地挥动着手中的小国旗，歌唱祖国的嘹亮歌声回荡在校园上空。2. 在少先队仪式教育中激发情感共鸣

7、，树立远大理想少先队应该是建设社会主义和共产主义的预备队。新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。将少先队建队日活动与儿童的十岁成长相结合，伴随着鲜红的队旗、奏响嘹亮的队歌，通过“走成长之门，行感恩之礼，扬梦想之帆，立少年之志”四个环节树立少年志向。1.走成长之门四年级的队员们在家长的陪伴下步入红毯，走向六岁入学门，代表着亲爱的父母悉心陪伴着每位队员从呱呱坠地到六岁的这段岁月；家长在六岁门之前放开孩子的手，交由辅导员老师牵着队员的手走向十岁成长门，

8、并目送孩子，象征着六岁以后，队员们的成长之路多了老师们的引领和帮助；辅导员教师在十岁成长门之前放开孩子的手，交由队员们相互牵手走向中队方阵，并目送孩子，象征着十岁之后，队员们需独立自主，互助成长。2.行感恩之礼队员们向父母行拥抱礼，感谢父母养育之恩；向老师行鞠躬礼，感谢老师辛勤培育；向同学行队礼，感恩同学互助成长。3.扬梦想之帆队员家长向每位队员赠送了一份特别的礼物，那是一张写满父母深情寄语的“船票”，祝愿队员们以10岁为新的起点，扬起梦想之帆，开启新的航程。音乐声中，队员们静静阅读船票寄语，树立理想。4.立少年之志四年级队员与全体队员一起，以多种形式合作诵读附小少年说，慷慨激昂的诵读声，萦绕

9、在操场的上空，放飞了新时代少年远大的志向。四个仪式后，队员们胸中荡漾着澎湃的热情，全体队员们重温少先队礼仪，通过抚摸红领巾，回想革命故事；仰望红领巾，感受它的神圣；佩戴红领巾，勉励自己成长这三个环节，队员们仿佛回到了刚入队时的场景，找寻入队的初心。然后队员们庄重而立，向国旗、中队辅导员和同伴敬上一个最美的队礼，表达自己最崇高的敬意和感谢。四年级队员与家长合作，创作中队十岁个性照，树理想信念，心怀梦想再次出发。3. 结语仪式和教育息息相关，仪式是教育的一种方式和内涵，教育则是仪式的最终目的和表达。少先队的仪式教育积极向上，有着丰富的活动形态和内涵，是向队员进行思想道德教育的重要手段，也是彰显学校文化底蕴，少先队品牌建设的重要载体。作为新时代的少先队工作者，要聚焦少先队思想引领和政治启蒙工作，我们应该不断加强在工作中的思考和探索，提高对少先队活动的认识，关注新时代少先队员的成长需求，规范和创新仪式，