27巨人的花园 第一课时 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

27巨人的花园第一课时教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：四年级下册语文《巨人的花园》第一课时教学设计

2.教学年级和班级：语文四年级（1）班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标重点难点及解决办法学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学过程设计拓展与延伸```

六、拓展与延伸

1.拓展阅读

-《巨人的花园》原著阅读，深入了解故事背后的寓意和作者的意图。

-收集其他版本的《巨人的花园》故事，比较不同作者对同一主题的不同处理方式。

2.课后探究

-讨论课文中花园的变化对巨人及其他人物的影响，并分析这种变化背后的社会意义。

-学生分组，每组选择一个角色，编写一段关于该角色内心活动的独白。

3.创意表达

-鼓励学生绘制他们心中的理想花园，并在班级内分享创意。

-制作一个迷你版的“花园”，可以是纸工作品或三维模型，以物理形式呈现花园的景象。

4.文化探究

-研究花园在世界各地文化中的象征意义，了解不同文化对花园的解读。

-结合当地文化，探讨花园在社区中的作用和意义。

5.亲子活动

-邀请家长参与，共同讨论家庭中的“花园”概念，如亲情、友情等。

-家长与孩子一起创作家庭故事，以“花园”为背景，增进家庭成员间的沟通与合作。

```重点题型整理1.理解题：请简要概括《巨人的花园》的故事情节。

答案：故事讲述了从前有一个巨人，他拥有一个美丽的花园，但他却自私地不允许任何人进入。在一个春天的早晨，孩子们发现了这个花园，他们进入其中并玩得非常开心。巨人看到孩子们在花园里玩耍，感到非常嫉妒和生气，他赶走了孩子们，并把花园封锁起来。然而，随着岁月的流逝，花园变得荒芜和寒冷，巨人也开始感到孤独和悲伤。最终，巨人意识到分享和关爱的重要性，他打开花园的大门，欢迎孩子们回来。孩子们的欢笑和快乐让花园重新焕发生机，也让巨人重新找回了幸福。

2.分析题：请分析故事中花园的变化对巨人及其他人物的影响。

答案：花园的变化对巨人及其他人物产生了深远的影响。在花园被封锁之前，孩子们在花园里玩耍，享受着快乐和自由。然而，当巨人关闭花园并赶走孩子们后，花园变得荒芜和寒冷，象征着巨人的内心孤独和悲伤。孩子们离开花园后，他们也感到失落和无助。最终，当巨人重新开放花园，孩子们回到花园中时，花园重新焕发生机，孩子们的欢笑和快乐也让巨人重新找回了幸福。花园的变化成为了巨人改变和成长的象征，也反映了分享和关爱的重要性。

3.应用题：请结合自己的生活经验，谈谈你对花园的象征意义的理解。

答案：花园在故事中象征着希望、和谐和幸福。在现实生活中，花园也可以被视为一个安全和美好的空间，人们在其中可以放松身心、享受自然。对我而言，花园代表着与家人和朋友共度的快乐时光，是一个充满爱和温暖的地方。就像故事中的巨人一样，当我们愿意分享和关爱他人时，我们的内心也会充满幸福和满足。花园也提醒我们要珍惜和保护自然环境，与大自然和谐相处。

4.比较题：请比较《巨人的花园》中巨人在变化前后的态度和行为。

答案：在变化前，巨人自私地不允许任何人进入他的花园，他冷漠地赶走孩子们，并将花园封锁起来。他只关心自己的快乐和满足，不顾他人的感受和需要。然而，在变化后，巨人的态度和行为发生了巨大的转变。他意识到分享和关爱的重要性，打开花园的大门，欢迎孩子们回来。他与其他人一起分享花园的快乐，关心和照顾孩子们。巨人的变化展示了他从自私到关爱的成长过程，也体现了故事的主题思想。

5.创意题：请以巨人的角度写一段内心独白，表达他重新开放花园后的感受和想法。

答案：当我重新开放花园的门，看到孩子们欢笑着进入花园时，我心中的喜悦无法用言语表达。我曾经是一个自私的巨人，只关心自己的快乐，不顾他人的感受。但是，随着时间的流逝，我逐渐意识到分享和关爱的重要性。我学会了放下自己的偏见和固执，打开心扉，与他人分享幸福。现在，我明白了真正的快乐来自于与他人一起分享和关爱。我希望花园成为一个充满欢乐和温暖的地方，让每一个孩子都能感受到快乐和关爱。我愿意成为孩子们的伙伴和朋友，一起创造美好的回忆。花园的变化让我重新找回了内心的温暖和幸福，我也希望能够带给更多的人快乐和温暖。内容逻辑关系1.故事情节的逻辑关系

-知识点：《巨人的花园》的故事情节主要围绕着巨人、孩子们和花园的变化展开。

-关键词：巨人、孩子们、花园、自私、分享、快乐、变化。

-句子：故事的开头描述了巨人的自私行为，中间部分展示了花园的变化和孩子们的活动，结尾部分则描写了巨人的反思和改变。

2.人物关系的逻辑关系

-知识点：故事中的人物关系主要涉及巨人与孩子们之间的互动。

-关键词：巨人、孩子们、互动、改变、成长。

-句子：巨人最初排斥孩子们，但在看到他们的快乐后，开始感到嫉妒和孤独。随着时间的推移，巨人意识到自己的错误，并主动打开花园大门，与孩子们建立起了友谊。

3.主题思想的逻辑关系

-知识点：《巨人的花园》通过故事传递了分享和关爱的重要性。

-关键词：分享、关爱、快乐、成长、改变。

-句子：故事中，巨人的自私行为导致花园的荒芜和自己的孤独，而当他学会分享和关爱时，花园重新焕发生机，他也重新获得了幸福。这一转变体现了故事的主题思想，即分享和关爱是带来快乐和成长的关键。

板书设计：

1.故事情节：

-巨人自私→花园封闭→孩子们离开

-花园荒芜→巨人孤独→巨人反思

-巨人打开大