Unit 1 Growing Up 单词教学教学设计-2023-2024学年高二外研版（2019）英语选择性必修第二册

Unit1GrowingUp单词教学教学设计-2023-2024学年高二外研版（2019）英语选择性必修第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：英语选择性必修第二册

2.教学年级和班级：高二外研版（2019）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课的生词，能够运用所学单词描述成长过程中的变化和经历。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解不同文化背景下人们成长的过程和经历，增强对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：通过分析、讨论本课的主题和内容，学生能够培养批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，学生能够培养良好的学习习惯，提高自主学习能力和合作学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.生词和短语的学习：本节课涉及多个生词和短语，需要学生掌握其意思和用法。

2.听力理解：学生需要能够听懂并理解对话和短文，把握住关键信息。

3.口语表达：学生需要能够运用所学生词和短语，进行流畅的口语表达。

难点：

1.生词和短语的用法：部分生词和短语的用法较为复杂，学生可能难以理解和运用。

2.听力理解：对于听力较弱的学生，理解对话和短文可能会存在困难。

3.口语表达：部分学生可能存在口语表达能力不足，难以运用所学进行流畅表达。

解决办法：

1.针对生词和短语的学习，可以通过举例、造句等方式，帮助学生理解和记忆。

2.对于听力理解，可以提供多种听力材料，进行反复训练，提高学生的听力技能。

3.口语表达方面，可以组织小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语选择性必修第二册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括成长过程中的照片、成长曲线图、相关视频片段等，以帮助学生更好地理解和表达成长主题。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，每组配备一张桌子、若干个座位和黑板或白板，以便学生进行小组讨论和展示。同时，留出空间以便学生进行角色扮演等活动。

5.课件准备：制作与本节课内容相关的课件，包括单词和短语的学习、听力练习、口语表达练习等，以便引导学生逐步深入学习。

6.练习册：准备与本节课内容相关的练习册，包括生词和短语的填空练习、听力练习、口语表达练习等，以便学生进行课后巩固。

7.教学工具：确保教学过程中所需的投影仪、音响设备、电脑等教学工具的正常运行。

8.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如课堂表现评价表、口语表达评价表等。

9.课外资源：为学生提供课外阅读材料，如与成长主题相关的英语文章、故事等，以便学生拓展视野，丰富知识。

10.教学指导资料：教师准备教学指导资料，包括教学计划、教学反思、学生学习情况记录等，以便进行教学管理和调整。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1GrowingUp》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经描述过自己或他人的成长过程？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索成长过程中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解成长过程的基本概念。成长过程是人生中不断发展和进步的过程，包括身体、情感、智力、社交和道德等方面的发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了成长过程在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调成长过程中的身体和情感发展这两个重点。对于情感发展部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与成长过程相关的实际问题。

2.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“成长过程中的挑战和应对策略”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了成长过程的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对成长过程中的挑战和应对策略的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-成长主题文章：提供一系列关于成长过程的文章，包括身体、情感、智力、社交和道德等方面的发展，帮助学生深入了解成长过程的各个方面。

-成长过程案例集：提供一份案例集，其中包括不同背景和环境下人们成长的故事和经历，供学生阅读和讨论。

-成长过程视频资料：收集一系列关于成长过程的视频资料，包括纪录片、访谈节目等，帮助学生通过视觉方式更好地理解成长过程。

-成长过程相关书籍推荐：推荐一些与成长过程相关的书籍，包括自传、心理学书籍等，供学生进一步阅读和研究。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间阅读提供的成长主题文章，深入了解成长过程的各个方面。

-学生可以选取一个感兴趣的成长过程案例，进行深入研究和分析，并提出自己的观点和见解。

-学生可以观看提供的成长过程视频资料，通过视觉方式更好地理解成长过程，并参与讨论。

-学生可以根据兴趣选择一本推荐的成长过程相关书籍，进行阅读和研究，深入探索成长过程的奥秘。板书设计①成长过程基本概念

-成长过程：身体、情感、智力、社交和道德等方面的发展

-重要性：个人发展、适应社会、实现潜能

②成长过程中的挑战和应对策略

-挑战：身体变化、情感波动、学业压力、人际关系

-应对策略：积极面对、寻求支持、调整心态、培养resilience

③成长过程中的支持和帮助

-家庭：爱、关怀、指导、榜样

-学校：教育、培养、指导、社交机会

-社会：资源、支持、机会、挑战

板书设计要求：

-使用清晰、简洁的文字，突出重点知识点。

-使用图表、图示等视觉元素，帮助学生理解和记忆。

-使用颜色、线条等艺术性元素，增加板书的吸引力和趣味性。

-设计布局合理，使得板书内容条理清楚，易于学生阅读和理解。课后拓展1.拓展内容：

-成长主题文章：提供一系列关于成长过程的文章，包括身体、情感、智力、社交和道德等方面的发展，帮助学生深入了解成长过程的各个方面。

-成长过程案例集：提供一份案例集，其中包括不同背景和环境下人们成长的故事和经历，供学生阅读和讨论。

-成长过程视频资料：收集一系列关于成长过程的视频资料，包括纪录片、访谈节目等，帮助学生通过视觉方式更好地理解成长过程。

-成长过程相关书籍推荐：推荐一些与成长过程相关的书籍，包括自传、心理学书籍等，供学生进一步阅读和研究。

2.拓展要求：

-学生可以利用课余时间阅读提供的成长主题文章，深入了解成长过程的各个方面。

-学生可以选取一个感兴趣的成长过程案例，进行深入研究和分析，并提出自己的观点和见解。

-学生可以观看提供的成长过程视频资料，通过视觉方式更好地理解成长过程，并参与讨论。

-学生可以根据兴趣选择一本推荐的成长过程相关书籍，进行阅读和研究，深入探索成长过程的奥秘。

3.拓展活动建议：

-学生可以进行成长过程的自我反思，写下自己成长的经历和感受，并与同学分享。

-学生可以进行成长过程的角色扮演，模拟不同情境下的成长挑战和应对策略。

-学生可以组织成长过程的讨论小组，分享自己的观点和经验，并进行深入讨论。

4.教师反馈和指导：

-教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-教师可以鼓励学生积极参与拓展活动，并提供积极的反馈和鼓励。

-教师可以根据学生的拓展活动表现，进行评价和反馈，帮助学生进一步提高。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的贡献，包括提出观点、参与讨论、分享想法等。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对成长过程基本概念、挑战和应对策略的理解程度。

4.作业完成情况：评价学生完成课后作业的质量，包括作业的正确性、完整性和创新性。

5.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成长经历。

6.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，教师可以给予积极