小学三年级上学期数学第五单元《第3课时 间隔排列》教学课件_第1页
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文档简介

第3课时

间隔排列3141591313132653131315比一比，看你能先记住哪一组！导入新课3141591313132653131315观察这两组数字，你有什么发现？我先记住了第二组.第二组数字是1和3间隔排列的。生活中还有这种间隔排列的现象吗？教室的课桌和椅子是间隔排列。生活中还有这种间隔排列的现象吗？女生和男生间隔排列，下一个是……探究新知下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子与手帕呢？下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子与手帕呢？下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子与手帕呢？下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子与手帕呢？小兔只木桩根夹子个蘑菇个篱笆块手帕块871312109比较每排两种物体的数量，你有什么发现？为什么每排物体都相差1？如果把一只小兔和一个蘑菇看作一组，圈圈看：最后剩下一只小兔，说明小兔比蘑菇多1.照这样子，圈一圈木桩和篱笆、夹子和手帕，你有什么发现？小兔、木桩、夹子在每排的两端，两端物体比中间物体数量多1，中间物体比两端物体数量少1。小兔、木桩、夹子排在每排的什么位置？20只小兔站成一排，每两只小兔中间有1个蘑菇，

一共有多少个蘑菇？20－1＝19（个）练一练2.把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要

多少个夹子？20＋1＝21（个）

如果把

与

一个隔一个地排成一行，

有10个，

最少有几个？最多呢？有9个有10个，两端相同，两端多1动手操作也有10个有10个，两端不同，数量相同

如果把

与

一个隔一个地排成一行，

有10个，

最少有几个？最多呢？有11个有10个，两端相同，两端多1

如果把

与

一个隔一个地排成一行，

有10个，

最少有几个？最多呢？9个10个11个

如果把

与

一个隔一个地排成一行，

有10个，

最少有几个？最多呢？回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。两种物体一个隔一个地排成一行，它们的数量可能相等，也可能相差1.一组一组地圈一圈，容易发现间隔排列物体间的数量关系。生活中有很多规律，要仔细观察，认真思考才能发现。回顾反思1.★

★

★

……

★，在这组图形中，★比

多几个？如果有25个★，那么

有几个？答：★比

多1个，

有24个。这组图形中，★是两端物体，

是中间物体，因此★比

多1个，

有25减1个。巩固练习2.18个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友

之间相距1米，这路纵队全长大约多少米？18－1＝17（个）答：这路纵队全长大约17米。18个小朋友排队，有17个间隔，每个间隔1米，就有17个1米。17×1＝17（米）拓展练习3.果园里栽了一排杨树共80棵。每两棵之间相隔

2米，第1棵到第80棵共有多少米？80－1＝79（个）答：从第1棵到第80棵一共有158米。79×2＝

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