高分子材料与工程《文献检索与科技论文写作》课程教学大纲

《文献检索与科技论文写作》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：101113223103课程名称（中/英文）：文献检索与科技论文写作/ScientificDocumentationRetrievalandScientificandTechnologicalThesisWriting课程类别：学科专业基础课程学分：1.5总学时：24理论学时：16实验/实践学时：8适用专业：高分子材料与工程适用对象：本科先修课程：专业导论、信息技术基础教学环境：多媒体教室/机房开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程任务与目的《文献检索与科技论文写作》课程是高分子材料与工程本科专业的一门学科专业基础课程，课程教学时数共24学时（1.5学分）。《文献检索与科技论文写作》课程的主要任务是：从科技信息检索的基础知识入手，系统地了解手工科技信息检索和计算机科技信息检索，并根据信息检索的发展，掌握网络信息资源的检索和利用。本课程贯彻社会主义思想核心价值观，落实立德树人根本任务，教育引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到课程学习之中，提高工程素质，立足于培养学生的实践技能、工匠精神、创新思维、较强的应用能力和可持续发展能力。2.对接培养的岗位能力通过本课程的学习，使学生初步掌握科技信息的检索原理和方法，了解各种检索工具、检索系统的适用领域和检索技巧，从而增强学生的信息意识，培养学生收集处理信息的能力、获取知识的能力。通过本课程的学习，能具备科技信息检索的初步能力，为今后从事高分子材料的生产和科研打下一定的基础。三、课程教学目标1.掌握一些关于文献检索的基本知识，了解一些国内国际常用的文献检索工具及其使用方法，学会常用检索工具书与参考工具书的特点和使用方法，能够利用文献检索有关知识指导实践生产中的问题。（支撑毕业要求1.3）2.通过本课程的学习综合掌握各种传统和网络文献资源，使学生掌握国内外主要的检索工具及数据库的使用方法，借助文献检索的手段获取特定工程问题的解决方法。（支撑毕业要求1.3）3.通过本课程的学习，培养学生的“信息获取”、“信息分析”和“信息加工”的能力，教会学生学习和再学习的能力，能够对特定科学现象进行解释和数据处理。（支撑毕业要求1.3）4.通过本课程的学习，使学生懂得如何索取和利用科技情报，增强自学能力和科研能力，实现对复杂工程问题的综合研究开发能力。（支撑毕业要求1.3）四、教学学时安排（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或知识点1信息检索基础知识22001、2主题或知识点2信息检索的基本原理与方法22002、3主题或知识点3综合性检索工具42021、4主题或知识点4专业性检索工具42021、2、4主题或知识点5特种信息检索工具42021、3、4主题或知识点6电子信息资源检索概论42022、3主题或知识点7联机与光盘数据库信息检索22003、4主题或知识点8网络信息资源检索22003、4合计241608（二）实验/实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1CNKI数据库的检索实践2必做12万方数据库的检索实践2必做13维普数据库的检索实践2必做14ACS数据库的检索实践2必做1五、教学内容及教学设计主题或知识点1信息检索基础知识1.教学内容信息的概念与特征，信息资源，信息检索。2.教学重点信息的概念与特征，信息的加工。3.教学难点各类信息获取方式及处理方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用启发式、互动式、讨论式相结合的教学方法，运用线上线下融会贯通的教学手段。以多媒体教学为授课主线，其中穿插讨论式、案例式及启发式教学技巧。强调信息检索在现代社会中的重要性培养学生对信息的敏感度和批判性思维能力。引导学生理解信息检索与个人发展、社会进步的关系，增强他们的社会责任感和使命感。主题或知识点2信息检索基础知识1.教学内容信息检索工具，信息检索语言，检索途径与检索步骤。2.教学重点信息检索工具，检索途径与检索步骤。3.教学难点信息检索工具的使用技巧。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用启发式、互动式、讨论式相结合的教学方法，运用线上线下融会贯通的教学手段。以多媒体教学为授课主线，其中穿插讨论式、案例式及启发式教学技巧。介绍信息检索的科学原理和方法，培养学生的逻辑思维和科学精神。引导学生通过实践活动，掌握信息检索技能，提升解决实际问题的能力。主题或知识点3综合性检索工具1.教学内容美国《工程索引》，英国《科学文摘》，美国《科学引文索引》。2.教学重点美国《工程索引》、《科学引文索引》的使用方法。3.教学难点SCI的索引方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用启发式、互动式、讨论式相结合的教学方法，运用线上线下融会贯通的教学手段。以多媒体教学为授课主线，其中穿插讨论式、案例式及启发式教学技巧。介绍综合性检索工具的特点和使用方法，培养学生的信息筛选和综合能力。引导学生从不同角度思考问题，培养他们的创新思维和创造力。主题或知识点4专业性检索工具1.教学内容《数学评论》，《应用力学评论》，《化学文摘》，《高分子学报》，《复合材料学报》，《金属文摘》。2.教学重点《化学文摘》，《高分子学报》，《复合材料学报》的检索技巧。3.教学难点各种检索技巧的灵活运用。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用启发式、互动式、讨论式相结合的教学方法，运用线上线下融会贯通的教学手段。以多媒体教学为授课主线，其中穿插讨论式、案例式及启发式教学技巧。强调专业性检索工具在专业学习和研究中的重要性，培养学生的专业精神和职业素养。引导学生学会使用专业性检索工具获取前沿知识，拓宽学术视野。主题或知识点5特种信息检索工具1.教学内容专利文献及检索，科技报告及检索，会议文献检索，学位论文及检索，标准文献及检索。2.教学重点专利文献、学位论文、标准文献。难点是科技报告、会议论文的检索。3.教学难点各类信息获取方式及处理方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用启发式、互动式、讨论式相结合的教学方法，运用线上线下融会贯通的教学手段。以多媒体教学为授课主线，其中穿插讨论式、案例式及启发式教学技巧。介绍特种信息检索工具的特点和应用场景，培养学生的特色意识和多元文化理解能力。引导学生关注不同领域的信息资源，培养他们的跨界思维和综合素质。主题或知识点6电子信息资源检索概论1.教学内容电子信息资源概述，数据库概述。2.教学重点关系型数据库的原理和使用。3.教学难点各类信息获取方式及处理方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用启发式、互动式、讨论式相结合的教学方法，运用线上线下融会贯通的教学手段。以多媒体教学为授课主线，其中穿插讨论式、案例式及启发式教学技巧。阐述电子信息资源检索的基本概念和特点，培养学生的信息技术素养。引导学生了解信息安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。主题或知识点7联机与光盘数据库信息检索1.教学内容联机信息检索基本知识，DIALOG联机检索系统，光盘数据库检索。2.教学重点光盘数据库检索。3.教学难点各类信息获取方式及处理方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用启发式、互动式、讨论式相结合的教学方法，运用线上线下融会贯通的教学手段。以多媒体教学为授课主线，其中穿插讨论式、案例式及启发式教学技巧。介绍联机与光盘数据库信息检索的优势和局限性，培养学生的资源共享意识。引导学生学会与他人合作，共同解决问题，培养他们的团队合作精神。主题或知识点8网络信息资源检索1.教学内容网络信息资源，INTERNET基础，INTERNET的服务功能，INTERNET网上资源检索，网络数据库信息检索，学术信息的网上检索与获取。2.教学重点分类检索方法和关键词检索方法。3.教学难点各类信息获取方式及处理方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用启发式、互动式、讨论式相结合的教学方法，运用线上线下融会贯通的教学手段。以多媒体教学为授课主线，其中穿插讨论式、案例式及启发式教学技巧。强调网络信息资源检索在现代社会中的重要性，培养学生的网络道德和网络素养。引导学生学会正确使用网络资源，避免网络谣言和不良信息的侵害，维护网络健康生态。六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核方式及成绩比例，重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用平时成绩及期末考核相结合，给出最后学生的总成绩。1.课程考核方式及比例成绩考核评定：课程论文（综述的形式）作为考核学生本课程学习成果的主要手段（60%）；实践环节作为考核学生本课程学习成果的次要手段（20%）；出勤（10%）、作业（5%）及课堂表现（5%）作为考核学生本课程学习成果的辅助手段（20%）。学生成绩评定表考核方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文其他√√√课程实践成绩比例%105520602.课程考核方式评价权重本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：课程教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）过程性考核实验期末考试合计出勤及课堂表现作业及阶段测验教学目标1指标点1.34483046教学目标2指标点1.32241018教学目标3指标点1.32241018教学目标1指标点1.32241018合计101020601003.课程成绩评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤（10%）无迟到、早退、旷课现象。偶尔有迟到、早退现象。有迟到、早退现象。有迟到、早退、偶尔有旷课现象。迟到、早退、旷课较多。作业（5%）能够独立完成作业，作业完成质量优秀，能够灵活运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论。能够独立完成作业，完成质量较高，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论。能够独立完成作业，完成质量符合要求，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得有效结论。基本能够独立完成作业，部分题目解答存在抄袭现象，运用所学知识和理论解决问题的能力基本符合要求。不能独立完成作业，存在明显抄袭现象，不具备运用所学知识和理论解决问题的能力。课堂表现（5%）积极参加课堂讨论，并有自己独到的见解，能够准确回答问题，并有自己独到的见解。较为积极参加课堂讨论，能够准确回答问题，并提出自己的见解。能够主动参加课堂讨论，能够回答问题。参与课堂讨论，基本能回答相关问题。不能有效参加课堂讨论，回答不出所有问题。实验（20%）实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表规范。能够正确完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行深入的讨论，提出自己的见解。实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表基本规范。能够完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行讨论，提出意见。实验报告能够完成，内容完整，数据基本合理，能够进行数据处理，图表基本规范。能够基本完成实验报告中中提出的问题，对实验中遇到的问题进行讨论。实验报告基本能够独立完成，内容完整，数据图表齐全，基本完成实验报告中提出的问题。实验报告不能独立完成，存在抄袭现象，报告中提出的问题没有或基本没有回答。课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1熟练掌握关于文献检索的基本知识，熟练运用国内国际常用的文献检索工具，熟练掌握常用检索工具书与参考工具书的特点和使用方法，熟练运用文献检索有关知识指导实践生产中的问题。准确掌握关于文献检索的基本知识，准确运用国内国际常用的文献检索工具，准确掌握常用检索工具书与参考工具书的特点和使用方法，准确运用文献检索有关知识指导实践生产中的问题。掌握关于文献检索的基本知识，运用国内国际常用的文献检索工具，掌握常用检索工具书与参考工具书的特点和使用方法，运用文献检索有关知识指导实践生产中的问题。基本掌握关于文献检索的基本知识，基本运用国内国际常用的文献检索工具，基本掌握常用检索工具书与参考工具书的特点和使用方法，基本运用文献检索有关知识指导实践生产中的问题。无法掌握关于文献检索的基本知识，无法运用国内国际常用的文献检索工具，无法掌握常用检索工具书与参考工具书的特点和使用方法，无法运用文献检索有关知识指导实践生产中的问题。教学目标2熟练掌握各种传统和网络文献资源，熟练掌握国内外主要的检索工具及数据库的使用方法，借助文献检索的手段获取特定工程问题的解决方法。准确掌握各种传统和网络文献资源，准确掌握国内外主要的检索工具及数据库的使用方法，借助文献检索的手段获取特定工程问题的解决方法。掌握各种传统和网络文献资源，掌握国内外主要的检索工具及数据库的使用方法，借助文献检索的手段获取特定工程问题的解决方法。基本掌握各种传统和网络文献资源，基本掌握国内外主要的检索工具及数据库的使用方法，借助文献检索的手段基本可获取特定工程问题的解决方法。无法掌握各种传统和网络文献资源，无法掌握国内外主要的检索工具及数据库的使用方法，借助文献检索的手段无法获取特定工程问题的解决方法。教学目标3具备完善的“信息获取”、“信息分析”和“信息加工”的能力，能够对特