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文档简介

1 (打一人体器官)谁来说一下这是什么器官?你们知道它都有哪些结构,有哪些作用?这些你们想知道么,那么这次活动我们就以《我们的眼睛》为主题,2(1)你的视力怎么样。(2)眼睛的结构。(3)眼睛有哪些作用。(4)眼睛与我们人类的关系。(5)关于眼睛,你还想了解哪些问题?第二课时设计活动方案第三课时指导收集资料3(1)调查采访(2)查阅书籍(3)上网查找(4)社会调查第四课时整理展示一、导入二、交流第五课时实践操作材料:16开大小的打印纸1张一、导入456第三课时指导收集资料(1)调查采访(2)查阅书籍(3)上网查找(4)社会调查第四课时整理展示7第五课时实践操作材料:1块长30厘米、宽25厘米的布,6个中间有孔的较沉的圆形铁片,2个中间有孔的稍大的圆形硬塑料片,1根长约20厘米的细绳。8(1)你认识哪几种野菜。(2)你吃过哪几种野菜。(3)野菜有哪些食用价值和药用价值。(4)关于野菜,你还想了解哪些问题?9第二课时设计活动方案第三课时指导收集资料一、导入(1)调查采访(2)查阅书籍(3)上网查找(4)社会调查第四课时整理展示第五课时实践操作第一课时(1)你对小蚂蚁了解多少。(2)蚂蚁的结构。(3)蚂蚁有哪些活动规律。(4)蚂蚁与我们人类的关系。(5)关于蚂蚁,你还想了解哪些问题?第二课时设计活动方案第三课时指导收集资料(1)查阅书籍(2)上网查找(3)社会调查第四课时整理展示第五课时实践操作材料:算盘珠6个(4个大的,2个小的),中间带孔的小圆球1个,一面凸起的圆形纽扣1粒(纽扣中间至少有2个扣眼儿),小铃铛1个,20厘米长2、确定主题,板书主题五《做个自护小能手》(1)你对火都了解多少知识。(2)你知道哪些火灾自救与逃生的知识。(3)油锅着火和家用电器着火应该如何处理?(4)关于火,你还想了解哪些问题?第二课时设计活动方案第三课时指导收集资料一、导入(1)调查采访(2)查阅书籍(3)上网查找(4)社会调查第四课时整理展示第五课时实践操作弟七八个,围着柱子坐,一旦分了家,肚子都打破。(这是蔬菜?你们知道它们都有价值么?那么这次活动我们就以《走进蔬菜家2、确定主题,板书主题六《走进蔬菜家庭》(1)你都吃过哪些蔬菜。(2)你都知道哪些蔬菜。(3)蔬菜有哪些价值。(4)蔬菜与我们人类的关系。(5)关于蔬菜,你还想了解哪些问题?第二课时设计活动方案一、导入第三课时指导收集资料一、导入(1)调查采访(2)查阅书籍(3)上网查找(4)社会调查

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