【语文】《百合花》同步课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

半条被子的故事半条被子的故事半条被子的故事1934年11月5日，红军长征经过了湖南汝城县沙洲村。半条被子的故事半条被子的故事半条被子的故事百

合

花茹志娟学习目标1.学习全方位把握人物形象的塑造手法，重点理解典型细节对人物形象刻画的作用。2.学习本文以小见大的手法，理解战争年代军民鱼水之情。3.把握百合花的象征意义，感受作者的思想感情，发扬纯洁美好的品性。liào

qiánchǒunèniù

预习检测读准加点字的音。撂()木讷()

憨()厚搭讪()嬷()砦()磕()瞅()执拗()虔()诚发髻（）忸怩（）尴尬()shànhānmózhàikēniǔníjìgāngà任务一：寻找百合花围绕百合花被发生了哪些事情？拿出笔速读课文，寻找课文中提及百合花的句子。借被——牺牲——献被任务一：寻找百合花这个出现了3次，开在被子上的百合花在文章当中有什么作用呢？线索推动情节的发展展现人物的性格特点任务二：遇见百合花新媳妇小通讯员我谁是你心中的百合花呢？为什么？任务二：遇见百合花分析小说中的人物形象，从文中找出相应的句子或段落，完成下列表格。描写手法原文情节形象特征外貌描写p7只看到他是高挑挑的个子，块头不大······高大质朴语言描写p17大军北撤时我自己跟来的勇敢无畏赏析人物形象的方法任务二：遇见百合花在这篇小说中，纯洁、高尚、美好的百合花到底象征着什么呢？任务二：遇见百合花作者想要借助百合花表达什么呢？作者借助百合花表现了军民之间的感情像百合花一样纯洁美好，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬。任务三：保护百合花《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争紧锣密鼓之际，她的丈夫也是这场运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟、几分钟，至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物。把握细节，体会战争中的人性美把握细节，体会战争中的人性美把握细节，体会战争中的人性美

《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争紧锣密鼓之际，她的丈夫也是这场运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物。把握细节，体会小说中的人性美

战争是残酷无情的，却能够让人们之间的交往变得简单质朴，让人们的情感处于一种很健康的状态，“我”与通讯员之间的情感是一种什么样的情感？“我”与小通讯员之间有没有误会，误会有没有解除？

“我与小通讯员之间是革命战争时期人与人之间纯洁的、相互关心和照顾的革命情谊。把握细节，体会小说中的人性美新媳妇和小通讯员之间的情感又是怎样的呢？人与人之间，就在这一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共的军民鱼水情有两处细节描写，读来非常感人第一处：新媳妇发现的是重伤的小通讯员，于是一针一针的缝补他衣服上的破洞。第二处：后来又将自己新婚时的被子盖在了小通讯员的遗体上。为什么新媳妇会给小通讯员缝补衣服，为什么会把自己新婚时的百合花被盖在小通讯员身上呢？

新媳妇在小通讯员牺牲之后，发生了很大的改变。小通讯员牺牲以后，她抛弃了初来时的羞涩，用一种近乎庄严的神色认真地帮牺牲的小通信员擦拭身体，是因为她明白小通讯员牺牲的意义：他是用自己的生命守护着群众，用自己的青春和幸福换取群众的自由和幸福。作为被小通讯员用生命守护过的群众的一份子，为恩人送行是庄严而神圣的，你觉得此时帮小通讯员擦拭身体的新媳妇内心活动是怎样的，能替作者补充出来吗？小结归纳

小说选取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁、高尚、美好心灵的通讯员和新媳妇的形象，表现了军民之间的鱼水深情，歌颂了高尚的人情美和人性美。“我”在文中起什么作用？

线索人物

（1）、栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。如11节写“我”对故乡竹海的联想，写得非常富有诗情画意，这样写，一方面点明了小通讯员性格形成的原因，即富有诗情画意的环境，才孕育了小通讯员这样心灵美好品质纯朴高尚的英雄，景物美与人物美相得益彰，和谐统一。（2）、抒发了我对故乡无比热爱之情，推动了我的感情发展，即由先前的生气，到发生兴趣和“亲热”起来。这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种百合花一样纯洁无邪高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒情色彩，增强了作品感人的艺术力量。同时还更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使结构严谨清晰，又张弛有度，富于节奏感。百合花象征什么？拓知识百合

全球已发现百合约80余种，主要分布地区是中国、日本、北美和欧洲等温带地区。中国是世界百合的分布中心，约有42种。百合花姿雅致，叶子青翠娟秀，茎干亭亭玉立，色泽鲜艳，是盆栽、切花和点缀庭园的名贵花卉。③[伴读]③现在中药堂里边最动听的药名当推百合，百合百合，细细品味两遍，真是满口噙香。百合花象征什么玫瑰象征爱情，莲花象征高洁。

在西方，有许多关于百合的传说，圣经里则记载百合花是由夏娃的眼泪所变成，被人们视为纯洁的礼物，因此世人认为百合花象征纯洁、高雅。学习任务：太原市第六十中学校举办国庆文艺表演，假如我们班要以《百合花》进行舞台剧的表演，目前我们正在进行剧本创作的阶段，需要同学们来完成人物角色的设定，揣摩人物形象，为剧本的创编做好铺垫。茹志娟和她的《百合花》

百合花一、识作者永远绽放的百合花——茹志鹃茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人。当代著名女作家王安忆的母亲。①

她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的禅院》《百合花》等短篇集。《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，首发于《延河》1958年第3期。小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。（二）掌握下列字词。1、张皇：2、忸怩：3、执拗：4、尴尬：5讪讪：6、虔诚：难为情的样子。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。活动一：1、文章写了哪几个人物？“我”、小通讯员、新媳妇2、围绕这些人物写了哪几件事？①送“我”去前沿包扎所②借被子③通讯员救人牺牲④新媳妇献被子

请你用最简洁的语言复述故事情节。我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。“我”原来是文工团员，因战时需要被派往前沿包扎所，护送任务派给一个小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇心存内疚，执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。

理清结构盖被

（最后两段）提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。根据情节的阶段性，可以分为四部分。一、开端带路

（开头至p14这都怪我了）

二、发展借被（我们到包扎所-----p16至少他要裸露一晚上的肩膀了）三、高潮牺牲/献被（包扎所的工作人员很少----p18两个干硬的馒头）四、结局

1、步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵探究：对小通讯员几次细节描写有什么作用2、给我开饭的两个馒头3、衣服上的破洞通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄4、几次写衣服上破洞，有什么作用？

【明确】课文中先后四次写到通讯员衣服上的破洞，对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。第一次：起因

是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见„嘶‟的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀出挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。”这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。

第二次：归队

是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。

第三次：牺牲

是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他安祥地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。

第四次：缝衣是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。小通讯员

他憨厚朴实，拘谨腼腆，比如，“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词的描写作用。“张皇”的意思是恐慌、慌张，但在这里却非贬义，这一神态描写，是在写“我”刚刚结识的小通讯员那种腼腆、羞涩、局促，表现他质朴，纯洁的心灵。“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态，拘谨局促的心理。但他又十分关心同志，走走停停也好，给我两个馍馍也好，作者十分形象逼真地刻画了一个腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁的小战士形象。新媳妇的形象

第一件事：借被子

新媳妇初到一陌生的环境，面对陌生的人，她害羞、腼腆,刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她才红了脸答应做我的下手。但她本性是善良的，俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完.起初不肯借被是不舍，“这是她唯一的嫁妆”，但她又是深明大义的，故最终她还是借了;为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。第二件事：缝衣服，献被子

可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他试着身子……”新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片深情，所以当“我”劝她“不要缝了”时，“她却对我异样地瞟了一眼”，对“我”的不解以示不满。新媳妇什么形象

新媳妇是一个美丽、纯洁、善良、高尚的形象。她听说借被子是为了打仗为了老百姓之后，把自己唯一的嫁妆借给了部队；到了包扎所，她又主动把被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”；通讯员牺牲后，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”，写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断、坚毅、不容商量的态度。(三)主题思想探究

概述：这篇小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。探究：《百合花》是一篇将政治主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作。它以解放战争时期，某地前线包扎所作为具体环境，讲述了战争年代人与人之间真挚的友情，赞美了小战平凡而崇高的品格，抒发了作者的审美感受，表达了对人性回归和对真善美的呼唤。它表面上表现了战争时代的军民鱼水情，但更深层面上。它歌颂了人性美、人情美。它告诉人们，即使在硝烟弥漫的战争年代，人