江西省鹰潭市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷(含答案)

江西省鹰潭市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我会看拼音写字词。

làzhú

língluàn

yǒngměng

qiángbì

ǒuěr

huòzhě

gǎnjī

玩shuǎ

yáo远

争分duómiǎo2、填空题（每题2分共5题）1）.按查字典的要求填空。

“负”字用部首查字法查字典，应先查部首__________，再查__________画。“负”字的解释有：①担负；②失败（跟“胜”相对）；③遭受。“负责”中的“负”应取第__________种解释，“胜负”中的“负”应取第__________种解释。2）.将下列具有新鲜感的词语补充完整，再选词填空。

银光______

来______往______

一本______

成______队

秋______气______

大______一______

（1）鱼儿_____地游来游去。

（2）看着弟弟_____的小老头儿样，我忍不住笑了。

（3）阳光洒在湖面上，湖水姑娘就像穿上了_____的公主裙一样漂亮。3）.默写古诗《望天门山》或《采莲曲》。

______

朝代、作者______

__________________，__________________。

__________________，__________________。4）.填空题。

（1）《荀子》中“______，______；伤人以言，深于矛戟。”告诉人们：言语可以给人带来温暖，但也可以带来伤害。

（2）王昌龄是______代诗人，你最喜欢读他写的一首诗是《______》。5）.古诗、名言填空。诗句（名句）题目作者①荷尽已无擎雨盖，(

)。《赠刘景文》苏轼②欲穷千里目，(

)。《登鹳雀楼》王之涣3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对“手术台就是阵地”理解不正确的是（

）A．运用了比喻的修辞手法，突出了白求恩大夫不怕牺牲、坚守岗位的精神。B．白求恩大夫把抢救伤员当作打仗，手术台就是他的阵地。C．是说每个人都有自己的岗位，手术台就是医生要坚守的岗位。D．说明手术台本身就设在阵地上，所以说手术台就是阵地。2）.阳阳想要在一幅春天的画上题诗，以下哪一句不能写？（

）A．迟日江山丽，春风花草香。B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。3）.根据你的读书经验，下列做法正确的是（

）

①读书时，我会把好的语句记录在摘抄本上，记好后，以后不再翻看。

②我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来。

③遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。

④我会在摘抄内容的合适位置注明出处。A．②③④B．①②③④C．①②④D．①②③4、句子训练（每题10分共1题）1）.我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思写）

小丽多才多艺，她会_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.用线把可以搭配的词语连起来。

茂盛的

声音

一片片

小鱼

灵巧的

花草

一朵朵

树叶

动听的

双手

一条条

鲜花2）.词语搭配。

勇敢的

说

高兴得

挣扎

笑眯眯地

蟋蟀

拼命地

合不拢嘴6、排序题（每题5分共2题）1）.五回顾课文，根据故事情节的发展，把下面的小标题重新排序：___________。

A．巧放牲口

B．智惩县官

C．喜得枣核

D．枣核勤快

E．爹娘发愁

F．枣核被捉2）.红头的惊险旅行的先后顺序是_______。（填序号）

①从第一个胃到第二个胃

②被吞进牛肚子里

③和草一起被牛喷出来

④从第二个胃回到牛嘴里

⑤被牛吃进嘴里

⑥在牛肚子里随着草一起移动7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的句子是不是比喻句。

1．鱼松从颜色看，好像是山上的。________

2．歪儿像个脱了轨而瞎撞的破车。________

3．我好像一下子长大了。________

4．父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.10.饮湖上初晴后雨

，

。

，

。1．默写古诗。

2．诗中的“西子”指________。

3．下列对字词的解释不正确的一项是（

）A．方：正。B．亦：也。C．欲：贪心。D．潋滟：波光闪动的样子。4．诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。

5．诗中运用比喻的修辞手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。

6．在诗中，诗人_________（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：____________，______________。

7．诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

你的暑假是怎么过的？你经历了哪些新鲜事？请和同学们分享交流一下吧！题目自拟。（300字左右）10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面文字，完成下面各题。我的老师①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不理不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着取乐，到后来便不敢放肆，并认了他做我的老师。②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。③晚上看电视。七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑。目不旁视。双手打起节拍……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。④街上两人发生了争执，先是骂，再是拳脚，一个脸上就留下血来，遂抓起了旁边肉店岸上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人多半是胆小怕事，事不关己。高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。⑤我的老师话少，对我没有口若悬河般的教导，不布置作业，他始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。⑥我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧！1．以下选项最能完整概括出“我的老师”性格特点的是（）。A．不漂亮少言语B．少言语、善良C．内向害羞D．表情木然、样子傲慢2．“我”对“老师”的态度经历了（）的变化。A．逗乐——不敢放肆——尊重B．逗乐——不理睬——尊重C．无视——逗乐——羞耻D．无视——尊重——不敢放肆3．对划线句子理解有误的一项是（）。A．他使“我”发现自身存在的不足与缺陷。B．“老师”批评了我的卑劣，让我感到羞耻。C．这句话间接赞扬了“老师”身上难能可贵的品质。D．“老师”有我们很多成年人所缺乏的善良和正直。4．结合文本，你认为“我”认“他”做老师的原因有哪些？（能答出一点即可）

__________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

飘飞轻柔蓝蓝闪烁墨黑温暖金灿灿银亮亮

（1）太阳给月亮写信。铺开天空(

)的信笺，用(

)的阳光，写下(

)的问候。(

)的云彩，是问候开出的花朵。

（2）月亮给太阳写信。铺开天空(

)的信笺，用(

)的月光，写下(

)的问候。(

)的星星，是问候开出的花朵。2）.相视而笑

哄堂大笑

捧腹大笑

哑