现代杰出文学家郭沫若先生的《白鹭》这篇课文

课题白鹭课型精读课文

授课时间2课时

教学目标1、认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个生字，会写“精巧、配合”等15个词语。2、能想象并说出作者所描写的画面。3、能借助关键词语，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。4、背诵课文，积累喜欢的段落。教学重点

正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。教学难点能够练习生生互动，锻炼说完整话的能力。学习作者描绘白鹭的方法，体会作者对白鹭的喜爱之情。第一课时教学目标1、认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个生字，会写“精巧、配合”等15个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。教具准备课件，白鹭的图片教学设计设计意图导入3分钟一、古诗引入。1.四句古诗引入，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。提问，这四句古诗都是描绘什么的？同学回答：白鹭今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若先生的《白鹭》这篇课文。（板书：白鹭）同时出示白鹭的图片和课题。老师相信通过你们的预习，你们肯定对本文的作者郭沫若先生有所了解了。下面找同学读一读。2.展示交流有关郭沫若的资料。郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。1918年开始新诗创作。1921年，出版第一部诗集《女神》。代表作有诗集《女神》、《星空》；剧本《屈原》、《蔡文姬》等。【设计意图】运用古诗引入，提高学生的兴趣，同时增加学生的诗歌积累。新课教学（

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）分钟二、初读课文，扫清障碍。1、检查预习1.字词注音2.标段3.生字八项4.词语标注教师下去学生当中检查预习作业。2、以第一个生字“宜”为例讲解生字八项，组织同学们读生字八项。宜宜宜的音序是Y，音节是yi，部首是宀，除剩笔画是5画，组词适宜，相宜。3、重点讲解易错生字“嫌”、“嵌”、“恩”。尤其注意字的笔顺。4、将课后词语打在大屏幕上，让学生们齐读两遍。之后讲解易错词语，配合、寻常、悠然。5、准确、流利朗读课文。三、再读课文，整体感知。带着以下问题默读课文：（1）课文主要描写的是什么？它有什么特点？（2）你能给课文分成几部分？每部分的内容是什么？四、交流自学成果，解决问题。师：这篇课文主要描写的是什么？它有什么特点？（板书：白鹭-----美）我们可以给课文分成几部分？生给课文划分段落，并概括段落大意。师总结：这篇散文共分为三部分。第一部分（1）赞美白鹭是一首精巧的诗。第二部分（2-8）从不同方面介绍白鹭的美。第三部分（9-11）进一步赞美白鹭我们来学习第一自然段，齐读。第一段在内容上来说，它是什么句？中心句在结构上来说起到了什么作用？第一段在结构上来说起到了总起全文的作用。（说完整话）接下来我们学习第二部分，快速默读第二部分2-8自然段，请你说说这部分可以分成几部分？分别讲什么内容？分成两部分，2-5自然段讲白鹭的外形美，6-8自然段讲白鹭的生活习性。教师小结：是的，2-5自然段讲白鹭的外形美，6-8自然段讲白鹭不同场景中的美。那么接下来我们先来看2-5自然段。大家端书齐读2-5自然段，思考，白鹭的外形特点用一句话来概括是什么？生：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。谁来说说白鹭的色素的配合很适宜体现在哪里？白鹭的身段的大小很适宜体现在哪里？一：对比二：描述三：反义词一起来填空：那（）的蓑毛，那全身的（）结构，那（）的长喙，那（）的脚。（）之一分则嫌（），（）之一分则嫌（），（）之一忽则嫌（），（）之一忽则嫌（）。教师补充知识。【设计意图：这一环节非常重要，这是在检查学生预习的效果，同时也是在扫清阅读的障碍，为接下来的理解分析课文打下坚实的基础。，并且注重生生互动，锻炼学生说完整话的能力。】【设计意图：设计这一环节，是让学生在自读课文的基础上整体把握课文内容，为下一环节的教学打下基础。】课堂小结及拓展延伸（

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）分钟五、课堂小结。本节课我们学习了《白鹭》这篇文章的1-5自然段，在作者眼中，白鹭是（一首精巧的诗），白鹭的外形美主要体现在哪里？（色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。）从这一部分，我们可以体会到，作者对白鹭有什么样的感情？（作者对白鹭的喜爱之情）。这节课就上到这里，下节课我们继续学习《白鹭》的第二课时。六、布置作业。1、朗读《白鹭》，发朗读群。（有能力的同学可以尝试背诵）2、完成生字八项和词语两遍。3、通过本节课的学习，向父母描述一下，白鹭的美体现在哪些方面。

【设计意图：背诵优美的段落，让学生积累优美的语句，可以提高学生的语文素养，培养学生对语文的爱好。】

课堂作业新设计一、读拼音，写字词。1.这个xiázi（）里装着一只kǒushào（），那是老师送给我的礼物。2.这里的水是清澄的，因此，báihè（）非常喜欢在这里停留。二、选词填空。嗜好爱好1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。三、按要求完成句子练习。1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）________________是__________________________。2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的