岭南版美术二年级上册 6. 可爱的玩具蛇（教案）

岭南版美术二年级上册6.可爱的玩具蛇（教案）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：岭南版美术二年级上册6.可爱的玩具蛇（教案）

2.教学年级和班级：二年级上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标分析1.审美判断：通过观察、分析可爱的玩具蛇的图片和实物，学生能够运用美术语言表达对玩具蛇的审美感受，培养学生的审美判断能力。

2.创意实践：学生能够运用剪、贴、画等手段，设计并制作一个具有特色和个性的玩具蛇，提高学生的创新意识和动手能力。

3.文化理解：通过学习玩具蛇的制作，使学生了解玩具蛇在中国传统文化中的寓意，加深对传统文化的认识和理解，培养学生的文化理解能力。

4.美术表现：在制作过程中，学生能够运用点、线、面等基本元素，灵活运用色彩、材质、空间等表现手段，发展学生的美术表现能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经学习过一些基本美术知识和技能，如线条、形状、颜色等，他们能够运用这些知识和技能进行简单的绘画和手工制作。学生可能已经接触过一些关于玩具的美术作品，对玩具的形态和特点有基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生动有趣的活动比较感兴趣，他们喜欢通过观察、动手实践来学习。在学习能力方面，学生具备一定的观察力、想象力和动手能力，但部分学生在细节处理和创意表现上可能还需要指导和鼓励。在学习风格上，学生偏爱直观、动手操作的学习方式，喜欢小组合作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作可爱的玩具蛇的过程中，学生可能对蛇的形态特点理解和表现有一定的困难，尤其是对蛇的曲线和鳞片等细节的处理。部分学生可能在创意设计上缺乏灵感，难以将所学的美术知识和技能运用到实际制作中。此外，学生在合作交流中可能遇到沟通不畅、意见分歧等问题，需要教师引导和协调。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《岭南版美术二年级上册》第6课“可爱的玩具蛇”的教材。

2.辅助材料：准备玩具蛇的图片、视频资料，以及各种颜色和材质的纸张、剪刀、胶水、画笔等美术用品。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：将教室布置成小组合作讨论区，每个小组配备一张桌子、几把椅子和必要的美术用品。同时，预留出展示学生作品的区域。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“可爱的玩具蛇”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是玩具蛇吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于各种玩具蛇的图片或视频片段，让学生初步感受玩具蛇的魅力或特点。

简短介绍玩具蛇的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.玩具蛇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解玩具蛇的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解玩具蛇的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍玩具蛇的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.玩具蛇案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解玩具蛇的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的玩具蛇案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解玩具蛇的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用玩具蛇解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论玩具蛇的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与玩具蛇相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对玩具蛇的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调玩具蛇的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括玩具蛇的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调玩具蛇在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用玩具蛇。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于玩具蛇的创意作品，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)图书资源：推荐学生阅读《玩具故事》、《创意玩具设计》等图书，让学生了解更多的玩具设计和制作知识。

(2)网络资源：推荐学生浏览一些关于玩具设计和制作的网站，如“创意玩具设计网”（不要写网址网站）。

(3)视频资源：推荐学生观看一些关于玩具设计和制作的视频，如“如何制作一个简单的玩具蛇”教程视频。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间阅读推荐的图书，了解更多的玩具设计和制作知识，提高自己的审美和创新能力。

(2)学生可以利用网络资源，浏览一些关于玩具设计和制作的网站，了解最新的设计趋势和制作技巧。

(3)学生可以观看一些关于玩具设计和制作的视频，学习具体的制作步骤和技巧。

(4)学生可以尝试自己设计和制作一个玩具蛇，将自己的创新想法付诸实践。

(5)学生可以将自己的作品展示给同学和老师，让大家一起分享自己的创作成果。典型例题讲解本节课我们将通过几个典型例题来巩固和深化对《可爱的玩具蛇》这一课题的理解和应用。例题将涵盖玩具蛇的设计理念、制作技巧以及创意表现等方面。

例题1：设计一个具有传统寓意的玩具蛇

答案：学生可以设计一个玩具蛇，蛇身上绘有吉祥图案，如云纹、莲花等，寓意吉祥如意。制作时可使用纸张、布料等材料，通过剪、贴、染等工艺完成。

例题2：制作一个动态的玩具蛇

答案：学生可以制作一个动态的玩具蛇，如使用废旧材料制作蛇身，利用橡皮筋或小轮子制作蛇的蠕动效果。在蛇身上绘制有趣的图案，增加趣味性。

例题3：设计一个环保材料的玩具蛇

答案：学生可以利用废旧物品如易拉罐、纸管等环保材料制作玩具蛇。通过绘画、剪裁、拼接等手法，将环保材料转化为具有艺术感的玩具蛇。

例题4：以蛇为主题进行创意绘画

答案：学生可以以蛇为主题进行创意绘画，如描绘蛇在自然环境中的生活场景，或表现蛇的各种形态。通过绘画表达自己对蛇的理解和情感。

例题5：制作一个蛇形装置艺术

答案：学生可以利用废旧物品制作一个蛇形装置艺术，如使用塑料瓶、电线等材料，创作出具有动态感的蛇形作品。通过装置艺术的创作，提高自己的创新能力和审美意识。内容逻辑关系①玩具蛇的设计理念：本节课首先介绍了玩具蛇的设计理念，让学生了解玩具蛇不仅仅是一个简单的玩具，而是蕴含着丰富的文化内涵和创意。通过讲解和展示，使学生对玩具蛇的设计理念有一个清晰的认识。

②制作技巧的讲解：其次，讲解了制作玩具蛇的技巧，包括剪、贴、染等多种工艺。通过具体的操作演示，让学生直观地了解制作过程，提高他们的动手能力。

③创意表现与实践：最后，强调学生在制作玩具蛇时要发挥创意，