六年级粤教版小学六年级上册科学燃烧与灭火

粤教版小学六年级上册科学

第4课燃烧与灭火

教学内容：课本第20-25页。

教学目标：

1、初步认识燃烧的条件及控制燃烧的方法。

2、知道不同原因火灾的灭火方法。

3、培养学生实验设计能力及把科学应用于实际的能力。

教学准备：

多媒体课件、铁架台，铁片，放大镜，酒精灯，木夹子,

玻璃杯，打火机，蜡烛，火柴，沙，布，剪刀，水等。

教学过程：

［导入新课】

1、情境引入（出示课件）

厨房里，锅烧得太热油着火了，妈妈当机立断地盖上锅

盖，波波不明白为什么盖上锅盖就能灭火，由此激起学生思

考，引起学生讨论。

2、谈话

师：火对我们每个人来说是再熟悉不过的了，这节课我

们就来了解“关于火的话题”（板书）。

【探究新知】

一、物质的燃烧

1、燃烧是一种物质变化过程。在日常生活生产中，人们常

常利用燃烧的发光、发热为我们的生活服务。在日常生活中，

哪些地方运用了燃烧？

2、是不是所有的物质都可以燃烧？在通常情况下，哪些物

质可以燃烧，哪些物质不可以燃烧？

3、指出可以燃烧的物质叫做可燃物。可燃物是燃烧的首要

条件（板书）

4、你还知道哪些可燃物？

二、燃烧的其它条件

1、现在我们先来做一个实验

师点燃三支蜡烛，在两支蜡烛上罩上玻璃杯，一大一小

师：我们看，蜡烛在——燃烧。请同学们观察蜡烛燃烧

的情况，分析实验的现象，填写观察报告单。

汇报（看蜡烛的火焰发生了什么变化？为什么燃烧的蜡

烛会熄灭？也就是燃烧需要什么条件？）（学生如果想到

可能是盖住了火，热气出不来，火就会熄灭。这时就进

一步追问：为什么热气出不来，就不能继续燃烧？热气

出不来，温度更高，应该更容易燃烧呀）

生：汇报。

师：对，氧气就是燃烧的一■个条件（板书氧气）

师：我们已经知道燃烧需要可燃物和氧气。此外，燃烧

还需要哪些条件？

2、师：如果我们把火柴放在空气中，空气中有氧气，火柴

就可以燃烧吗？现在根据同学们桌上的这些材料，你们能设

计一个或几个实验，找出使火柴燃烧的各种方法吗？

师：好的，不过实验前老师有个建议（出示课件），请一个

同学为大家读读。还有个要求，实验结束后大家要填好实验

一■报告单，各小组选一■个人上来汇报。

师：准备好了吗？开始实验吧。

实验结束，小组长上来读汇报单。

师：在实验的过程中，你还发现了什么？（不同位置的火柴

燃烧是否一致，火柴从哪一头先燃烧起来的？）

师：如果把煤或木头放在上面，是否也能很快燃烧？也就是

说物质燃烧需要达到的温度有高有低。

3、归纳总结燃烧的三个条件。

师：在我们日常生活生产中，物质燃烧满足一个或两个条件

行吗？也就是说这三个条件必须同时具备（板书：缺一不可）

三、了解燃烧与人类的关系

师：燃烧对人类有什么好处？

小结：（出示课件）照明、做饭、取暖、工业生产等都需要

燃烧，取得热量热能。

燃烧能给我们带来很大的帮助，也就是说人类离不开燃烧。

但是，燃烧利用的不当也会给人类带来灾难（出示课件）

四、灭火

师：当燃烧不当给人们带来灾害时，我们应该怎么办？

生：灭火。

师：你们想不想学习灭火？现在我们就利用桌上的材料，给

点燃的蜡烛灭火，并完成实验二报告单。

生分组实验。然后讨论，填写实验二报告单。汇报。

师：找到灭火方法了吗？好，把你们的方法说一说。

生：吹、摇、用水、盖、捏、沙、毛巾。。。。（师在黑板上记

录）

师：还有不同方法吗？

生：用烧杯罩住。

师：同学们的方法很多，下面我们来谈谈这些方法的科学道

理。

生：吹、水是降温。

师：降温其实是破坏了燃烧的哪个条件？

生：破坏了燃烧需要一定的温度这个条件。（板书：降温）

师：继续说下面方法是破坏了燃烧的哪个条件。

生：把烛芯剪掉实际是断绝可燃物（板书：断绝可燃物）

生：盖是为了把氧气隔开（板书：隔氧）

师：通过刚才的分析，能把灭火的方法概括一下吗？

生：1、........2、........3、........

师：灭火的方法有很多，只要满足其中一个方法即可（板书:

满足其一）但总的来说是破坏燃烧条件（板书：灭火就是破

坏燃烧的条件）

师：刚才我们研究了实验室中的灭火，大家开动脑筋想了许

多方法。现在我们联系生活实际，刚才我们看到波波的妈妈

炒菜时油锅不慎锅起火了，波波的妈妈采用了盖锅盖的方法

灭火。这是什么原理？请同学们想一想，如果当时你也在场，

会采取什么措施，为什么？

生：1、.......2、........3、..........

师：同学们想得真周到，想了许多方法：用盖子盖，关电源，

倒很多菜或沙等都很好。下面我们进一步走近生活：

生活中各种灭火的原理是什么？

五、总结收获。师：刚才大家讲的方法都不错，希望大家在

以后要注意安全，预防火灾，大家说得很好，真聪明。

希望大家今后不仅课内学，课外也要看书、看电