2024届高三英语基础写作：咨询信-询问社区志愿者活动 教学设计

2024届高三英语基础写作：咨询信-询问社区志愿者活动教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自人教版高中英语必修第四册，第三章“Writing”部分。本节课的主要内容是学习如何写咨询信，通过询问社区志愿者活动来提高学生的写作能力。在学习了如何写咨询信的基本格式和技巧之后，学生将能够独立地撰写一封关于询问社区志愿者活动的咨询信。此部分内容与学生的实际生活紧密相连，既能激发学生的学习兴趣，又能够提高学生的实际应用能力。核心素养目标本节课旨在通过学习如何写咨询信，提高学生的英语写作能力，并培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过询问社区志愿者活动这一实际话题，引导学生运用所学知识进行实际交流，从而提高学生的实际应用能力。同时，通过对比分析不同社区志愿者活动的优缺点，培养学生的批判性思维能力。通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。学情分析考虑到学生已经掌握了基本的英语写作技巧，并对书信格式有了初步了解，本节课旨在通过实际案例，进一步深化学生的写作能力，特别是在咨询信的撰写上。学生在语言能力方面，已具备一定的词汇量和语法知识，能够表达简单的意见和请求。但在写作过程中，往往存在组织结构混乱、论据不充分等问题，需要通过本节课的实践，加以指导和纠正。

在文化意识方面，学生对西方志愿服务的概念和背景可能了解不多，因此需要在教学过程中引入相关文化背景，帮助学生更好地理解和运用相关表达。此外，学生的批判性思维能力和团队协作能力还有待提高，通过小组讨论和分析不同社区志愿者活动的优缺点，可以有效提升学生的批判性思维和团队协作能力。

在行为习惯方面，学生可能存在对写作练习不够重视，拖延等问题，因此在教学过程中，需要教师密切关注学生的学习进度，及时给予反馈和鼓励，以提高学生的学习积极性和效率。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学光盘、教材、练习册。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习网站。

3.信息化资源：英语电影片段、相关社区志愿者活动的图片和视频、在线词典。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、peerfeedback（同伴反馈）、互动式教学。教学过程1.导入（5分钟）

师：大家好！今天我们来学习如何写咨询信。首先，请同学们回忆一下，我们之前学过哪些书信格式？

生：道歉信、感谢信、投诉信等。

师：很好，今天我们将学习一种新的书信格式——咨询信。在这封信中，我们将向对方询问有关社区志愿者活动的信息。接下来，请同学们看一段关于社区志愿者活动的视频，然后回答我提出的问题。

生：（观看视频，回答问题）

2.新课内容展示（15分钟）

师：通过刚才的视频，我们了解到社区志愿者活动的重要性。现在，请同学们翻到教材第83页，阅读关于咨询信的介绍。在这个过程中，请注意以下几个方面：信件的格式、问候语、正文、结束语和签名。

生：（阅读教材，了解咨询信的基本格式）

师：接下来，我将展示一份咨询信的样本。请同学们仔细观察，并找出这封信的特点。

生：（观察样本，分析信件特点）

师：很好，同学们已经找到了咨询信的基本格式。现在，请你们尝试自己写一封关于询问社区志愿者活动的咨询信。在写作过程中，请注意信件的格式、礼貌用语以及清晰表达自己的需求。

生：（动手写作，教师巡回指导）

3.小组讨论与peerfeedback（20分钟）

师：现在，请同学们分成小组，互相交换自己的作品，并进行peerfeedback。在反馈过程中，请关注以下几个方面：语言表达、组织结构、观点明确。

生：（小组讨论，互相评价）

师：同学们，你们在讨论过程中发现了哪些优点和不足？现在，请各小组选出一篇优秀的作品，向大家展示。

生：（展示优秀作品，分享写作心得）

4.总结与拓展（10分钟）

师：通过今天的教学，我们学会了如何写咨询信。在实际生活中，咨询信是一种非常实用的沟通方式。希望大家能够运用所学知识，勇敢地开口与他人交流。

生：明白了，谢谢老师！

师：接下来，请同学们思考一下，如何将咨询信的知识运用到实际生活中。我们可以从哪些方面入手？

生：（思考并提出实际应用场景）

师：很好，同学们已经学会了如何运用所学知识。课后，请你们结合所学，写一篇关于申请加入社区志愿者活动的咨询信。下节课，我们将进行分享和讨论。

生：（课后作业，撰写咨询信）学生学习效果此外，学生们在文化意识方面也取得了很大的收获。通过了解不同社区志愿者活动的优缺点，他们更加明白了志愿服务的重要性，并能够用英语表达对中国志愿服务文化的理解和尊重。

在思维品质方面，学生们的批判性思维能力得到了锻炼。他们学会了如何分析问题、提出观点，并能够用事实和理由来支持自己的观点。通过小组讨论和peerfeedback，学生的团队协作能力和沟通表达能力也得到了提升。

在行为习惯方面，学生们对写作练习的态度有了明显的转变。他们更加积极主动地参与课堂活动，按时完成作业，并在教师的鼓励和指导下，不断改进自己的学习方法和习惯。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：将现实生活中的社区志愿者活动引入课堂，让学生在真实的情境中学习如何写咨询信，提高了学生的学习兴趣和实际应用能力。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发了学生的积极参与和合作精神，使课堂氛围更加活跃。

3.peerfeedback：采用同伴互评的方式，让学生在评价他人的作品中相互学习，提高了学生的批判性思维和表达能力。

（二）存在主要问题

1.写作指导不足：在学生写作过程中，教师对个别学生的指导不够细致，导致部分学生仍存在组织结构混乱、论据不充分等问题。

2.时间安排不合理：在小组讨论和peerfeedback环节，时间安排较为紧凑，导致部分学生未能充分发表自己的观点和提出建议。

3.文化背景导入不够深入：在教学过程中，对西方志愿服务文化的导入较为简单，未能让学生更深入地理解志愿服务的意义和价值。

（三）改进措施

1.加强写作指导：教师在学生写作过程中，应更加关注每个学生的需求，给予个别指导，帮助学生提高写作技巧。

2.优化时间安排：适当延长小组讨论和peerfeedback环节的时间，确保每位学生都有机会充分表达自己的观点和提出建议。

3.深入导入文化背景：通过查找更多关于志愿服务的文化背景资料，以故事、案例等形式导入课堂，帮助学生更好地理解和尊重不同文化背景下的志愿服务理念。板书设计1.咨询信格式：

-信头：日期、地址、称呼

-正文：提问、感谢、期待回复

-结束语：礼貌用语、签名

2.社区志愿者活动：

-优点：提升自我、帮助他人、社区和谐

-缺点：时间冲突、可能的风险

3.写作技巧：

-明确目的：清晰表达自己的需求

-组织结构：合理安排信息的顺序

-礼貌用语：尊重对方，表达谢意

4.文化背景：

-西方志愿服务文化：志愿者组织、社区参与

-中国志愿服务文化：奉献、友爱、互助、进步课后作业为了让同学们更好地巩固本节课所学内容，提高实际应用能力，课后作业将围绕咨询信的写作展开。请同学们结合教材第83页的样本和课堂讲解，完成以下五个练习：

1.请写一封咨询信，向学校社团负责人了解关于校园志愿者活动的相关信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[ClubLeader'sName],

Iamwritingtoexpressmyinterestinparticipatinginthecampusvolunteeractivitiesorganizedbyyourclub.Iwouldliketoknowmoreinformationabouttheactivities,suchasthetime,location,andspecifictasksinvolved.Additionally,Iwouldliketoinquireabouttheapplicationprocessandanyrequirementsnecessarytobecomeavolunteer.

Thankyouforyourattention,andIlookforwardtohearingfromyousoon.

Yourssincerely,

[YourName]

2.请写一封咨询信，向社区中心工作人员了解关于社区志愿者活动的相关信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[CommunityCenterStaff],

Iamwritingtoshowmyenthusiasmforcontributingtothecommunityasavolunteer.Iwouldappreciateitifyoucouldprovidemewithsomeinformationaboutthevolunteeropportunitiesavailableatyourcenter.Specifically,Iwouldliketoknowaboutthetypesofactivities,thetimecommitmentrequired,andanytrainingprovidedtovolunteers.

Thankyouforconsideringmyrequest,andIameagertohearmoreabouttheopportunitiesavailable.

Yourssincerely,

[YourName]

3.请写一封咨询信，向慈善机构了解关于慈善志愿者活动的相关信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[CharityRepresentative],

Iamwritingtoexpressmydesiretoparticipateincharitablevolunteeractivities.IwouldliketoinquireabouttheupcomingeventsorganizedbyyourcharityandthewaysinwhichIcancontributeasavolunteer.Additionally,Iaminterestedinlearningmoreaboutthetrainingandsupportprovidedtovolunteers.

Thankyouforyourtimeandconsideration,andIamlookingforwardtoyourresponse.

Yourssincerely,

[YourName]

4.请写一封咨询信，向环保组织了解关于环保志愿者活动的相关信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[EnvironmentalOrganizationRepresentative],

Iamwritingtoexpressmyconcernfortheenvironmentandmywillingnesstocontributeasavolunteer.IwouldliketoknowmoreabouttheenvironmentalprojectscarriedoutbyyourorganizationandthewaysinwhichIcangetinvolved.Specifically,Iaminterestedinlearningabouttheavailabilityofvolunteerpositions,thetimecommitmentrequired,andanytrainingprovided.

Thankyouforyourattentiontomyinquiry,andIameagertohearbackfromyou.

Yourssincerely,

[YourName]

5.请写一封咨询信，向艺术展览馆了解关于志愿者活动的相关信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[ArtGalleryStaff],

Iamwritingtoexpressmyinterestinvolunteeringattheartgallery.Iampassionateaboutartandwouldliketocontributemytimeandefforttosupportthegallery'sm