小学英语教研学期工作总结六篇

小学英语教研学期工作总结六篇

辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收

获了许多成长，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。大家知道工作总结的格式

吗？下面是为大家收集的小学英语教研学期工作总结六篇，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

小学英语教研学期工作总结一

为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提

高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系

列教研活动，总结如下：

一、加强业务学习，提高教师自身素质。

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求,

探索新的教学模式。

2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体

进行教学。

3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。

1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛

2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校

的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经验，做到教

学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，

组织研究上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教学

效果甚好。其中四年级赵燕子老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度

的评价。

4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按

要求做好工作。

三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习,

在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。

2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。

3、按计划上好辅导课和开展了〃一帮一〃优帮差活动，培优转差取得了一定成

绩。

四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。

1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语

的兴趣。

2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了三一-六

年级的英语技能赛，各级比赛都收到了良好的效果。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和

环保教育。

教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用〃心〃去观察。利用单元

标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的

和谐画面，使学生产生一种愉悦之情，继而产生保护美丽大自然的愿望。此时，

教师进一步引导学生认识在地球上，除了动物、山水和人类外，还有广袤的草原、

浩瀚的森林，还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇…学生会由衷地感叹：人类

居住的地球是多么美好一蓝天、白云、绿草、鸟语、花香，为人类生存提供了必

不可少的物质基础。古老、慈爱的地球，像母亲一样养育了千万种生命，她宽容、

忍耐，为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境，那么我们就应

该从小做起，从自己身边事做起，爱护环境，美化环境，做一名环境保护的小护

卫。

总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的

期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往,

加倍努力，争取更大的进步。

小学英语教研学期工作总结二

本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合区校英语教研计划，在扎

实推进区教研中心倡导的“导、学、议、练”课堂教学模式，提升课堂教学能力

的基础上，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为

重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提

高了教学质量和教师自身的业务水平。现总结如下：

一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。

本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势

下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论

水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。止匕外，开学初对三，

四年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。

积极参加网上研修学习，认真研究研修内容。老师们无论在思想上还是教学

理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。

二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力。

本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通

过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可

以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、

说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。

本学期我们分别参加了参加区备课研讨会及省教材培训，对四年级新教材有了更

为深刻的认识。在唐口中心小学举行的小学英语“导学议练”课堂教学模式展示

会，在我校举行的小学英语送课和基本功比赛等一系列的活动。老师们先进的教

育理念，扎实的基本功都是值得我们学习的，参加活动，我们受益匪浅。研修中,

我镇赵倩倩老师执教了一节三年级公开课，效果较好，不仅给老师们竖立了榜样,

而且得到了专家的好评。在全区基本功比赛中，我镇有五位教师分别获得了一二

等奖，很好的鼓舞了老师的气势，增强了老师们教学的信心。

三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。

一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为,

坚持常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，开展有效的备课、评课

活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提

高来促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生

的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、

规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。

课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真

实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演

等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认

真反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并认真组织教师参加区各种教研活

动。

四、切实注重了小学生良好的英语学习习惯的培养

小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养

成这些习惯而形成的一定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有

计划地、有步骤、严格地训练培养形成的。由于我们地处偏远的乡村，孩子们缺

乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，

小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需

要老师们加倍的努力和付出。本学期我们开展了三年级学生良好的朗读习惯培养,

五年级学生书法比赛等活动，

五、今后努力的方向

虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足：如我们的教

科研能力还有待提高，学生的阅读能力总显不足，课堂中学生的积极性还不是那

麽高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：

1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高

学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。

2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每

周上传到网页。

3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学

生的学习兴趣，提高课堂效率。

总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，

在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，在教学方式、

教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成绩。

小学英语教研学期工作总结三

本学期我校的英语组成立了以何宗格老师，黄天化老师，万小莉老师为成员

的英语小组教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身

工作也有了更高的认识和定位。为此我们根据学校的实际情况，以深化课堂教学

为重点，切实提高英语教学工作水平。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个

方面：

本学期，结合我校英语教学的'实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、

教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，

增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出

发，产生了较好的效果。

我们积极参加教研活动，针对两个优选的教学模式：“三三模式”和“四环

模式”，我们联合实际情况，选取了适合我们学校的教学模式。再结合“聚焦情

景，一课一得"，对于let'stalk的教学，我们又有了新的认识。三四年级以

听说读写为主，五六年级就要求学生有一定的阅读理解能力。因此第一课的教学

导入工作尤为重要。设置情景引起，对于五六年级我们可以提出问题，学生产生

读的需要带着目的去读。我们也可以提出与图片有关的问题，引起学生的兴趣，

同时帮助学生复习之前的一些句型单词。学生通过图片和提示，发挥想象。通过

热身使学生处于学习状态中，愿意充满信心和目的去读，变被动为主动。在学生

过程中，我们可以针对每一幅图片提出一两个问题，让学生听了之后有所得。图

片教学完之后我们可以让学生整体感知，出一些选择题和判断题让学生练习，这

也是我们考试常考的题型。对于练习我们可以先分男女或大组角色朗读，再分两

人组或四人小组练习。反正让学生一节课下来后，感觉自己学到了东西，他们才

会更有信心。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、

提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组成员积极参加线上的

教研听课活动，学习其他教师的验血经验，找出自己在教学中存在的不足之处，

不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教

学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。

每个年级，具体到每个班，都有学习习惯不好，学习态度不端正的学生，我

组的老师不辞辛苦的，个别辅导，对学生进行思想辅导，学业辅导，帮助他们在

期末考试中获得好成绩，从而提高他们的自信。

经过一学期的努力，我校的英语教学成绩又有了较大的进步，我组将踏踏实

实建立朴实的教风，以学生为本，促进学生中深发展为目标，改进做得不好的地

方，取得更大的进步。

为进一步贯彻落实市文明办《关于组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人”

网上签名寄语活动的通知》的文件精神，体育西路小学于2014年9月20日至10

月10日开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，引导体

育西路小学全体少先队员积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国

情感，学习理解社会主义核心价值体系。学校十分重视此项活动，积极部署广泛

发动各个中队，踊跃进行网上签名寄语，现将活动情况总结如下：

一、精心组织，周密安排。

为将活动推向深入，学校把开展网上签名寄语活动纳入学校爱国主义教育活

动，加强落实。充分发挥少先队组织优势，开展丰富多彩的少先队活动，增强学

生参与活动的积极性和主动性。同时，学校也将开展爱国主义教育和签名寄语活

动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提

高。

二、营造氛围，开展活动。

在大队部的安排下，各中队通过周一升旗仪式、主题班队会、晨会向学生做

好宣传发动工作，中队辅导员利用班队会，说明此项活动的目的意义，并让学生

说出自己的心声、宣读寄语，然后通过校讯通发布相关信息，让学生在家长的陪

伴下在家中进行网上签名寄语。学校还利用信息技术课时间分年级分班级组织学

生登录中央文明网进行网上签名寄语，在课堂上伴着雄壮的国旗声面向国旗敬礼

并签名，留言寄语，抒发感言，表达心声。

三、围绕活动主题，开展系列活动

我校整合现有德育资源，精心设计活动项目，组织开展多种形式的道德实践

活动。

1、文明礼仪月

引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知

礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他

人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的

任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

2、以中队为单位开展主题班队会活动

各中队辅导员在活动开始前利用班队会课时间认真组织学生学习了活动方案,

说明活动的意义，提出具体要求，并组织学生撰写寄语。

3、学校抓住活动有利时机，在此基础上又开展了“歌唱祖国”大合唱活动，

组织全体师生举行庄严的升国旗仪式，共同面向国旗歌唱祖国，“歌唱我们亲爱

的祖国，从今走向繁荣富强”。

总之，通过这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明

学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。今后，我们将继续以这

次活动为契机，扎实开展各项工作，贴近学生思想实际、贴近学生生活现实，，

采取多种形式，广泛吸引学生参与，把“做一个有道德的人”成为学生的自觉行

动，为构建和谐校园作出新贡献。

按照学校相关工作安排，校级督学员、教务处各科室工作人员及各校区综合

办公室相关人员于20**年9月9日一12日对各校区各教学单位进行13142学期期

末试卷复查工作。

从本次试卷复查情况看，各教学单位对期末考试高度重视，管理严谨，均能

按照学校要求组织安排考试，进行试卷评阅、分析及成绩登录。试卷管理、存档

等工作也不断规范化、科学化。在学校总体检查之前，大多数教学单位能做到提

前自检。复查过程中，各学院及教学中心教学秘书全程陪同，大部分学院教学副

院长陪同检查，发现问题及时进行交流解决。

但检查中发现一些常规性问题仍然存在。如个别学院期末考试试卷归档工作

不到位，没有将期末考试与教学实际联系起来。检查过程中，发现某学院归档材

料不全：无试卷分析，无考场记录，个别试卷无卷封；评阅试卷各环节存在诸多

问题：卷封无签字，阅卷人没有签名，给分随意等；个别课程出题过于简单；个

别课程成绩登录时没有平时成绩；个别试卷评阅标准不统一，一套试卷评阅中有

的只有题头分，有的只有小题分，部分试卷无采分点；个别阅卷教师在修改处未

签名等。经整改，督学第二次到该学院进行检查，情况稍有改观。

希望各教学单位能够从本科教学与管理的各项细节上认真对待，本着一切从

学生出发、一切以教学为重的原则做好本职工作。

小学英语教研学期工作总结四

本学期的工作已经结束。在这一学期的工作中，我们学片不断学习，积极进

取，通过内容丰富的教研活动，使教师受益颇深。促使我们的教学水平不断提高。

第一，进行理论学习。认真学习新课标思想。要求教师学习先进的教育理念,

总结反思自己的教学行为，认真撰写教育教学心得笔记。内容包括记录学习到的

新理念、体现新理念的教学方法、教学过程中的经验和教训，教学课例、典型案

例等；还记录教材及教参中的问题及建议。通过理论学习提高自己的理论水平使

教学工作有可查有矩可依。

第二，组织观摩、锻炼教师教学能力。本学期一开始，我们就把观摩课作为

教研活动的一个重点，因为我认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。

而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课

堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教

师的教学能力，提高业务素质和改进我的教学水平。我们学片只有两位英语教师

通过组织观摩课活动，进行“备说上评”一系列的教研活动促进了我们教学水平

的提IWJ。

第三，就是参加比赛，提高自己。教师在课余时间积极学习专业知识，提高

自己的专业水平，积极迎接区教师抽赛活动。在专业知识学习的同时，积极和课

堂实践相结合，使自身专业水平和业务素质双项提高，取得很好的效果。

最后，积极举办高年级学生口语及书法比赛活动。通过这两次活动，进一步

提高了学生学习英语的兴趣，为提高英语教学质量奠定了基础。同时也大大提高

了学生积极向上，不甘落后的信心。

综上所述，本学期的教研活动比较丰富，提高了教师的教学水平，促进了小

学英语向更正规、更科学的方向发展。在今后的教研工作中我们一定百尺杆头更

进一步。

小学英语教研学期工作总结五

本学期，在中区教研中心及学校领导的关心下，我们英语教研组全体成员共

同努力，认真落实教研中心制定的各项任务，积极探索新的教学理念，我镇英语

教学水平有了一定的提高，下面就过去一学期的教研工作简要总结如下：

一、加强学习，不断更新教育理念。

本学期，我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习，转变教师观念，认

真学习《英语课程标准》，深入学习新课程的基本理念，明确小学阶段英语课程

的目的是激发学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极态度，建立初步的学习英

语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进

行简单日常交流能力，为学生终身发展服务。通过学习，我们把新的教育理念逐

步内化成自己的教学思想，切实提高了课堂教学水平。

二、落实教学常规，规范教学工作。

半年来，我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学

行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，

促进教学管理的良性循环。本学期，经教导处安排，定期举行了说课交流、观摩

课，以及全镇英语教师基本功竞赛活动。每次活动，老师们都积极参与，共同探

讨，取长补短，教学技能有了明显进步。

三、因材施教，全面提高学生素质。

根据我镇小学生实际情况，由于受家庭以及其他方面的影响，学生的学习程

度参差不齐。于是，在教学中，我们努力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引

导后进生，促使他们树立自信心、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动性，

增强英语学习兴趣。

四、需要改进的几点：

回顾半年来的工作，有成绩，更有不足。我们的教研工作还有很多需要改进

的地方：

1、把教研活动做得更深入一些、尽可能扎实有效。

2、为全面提高学生语言技能，开展演讲比赛、书写比赛等丰富多彩的课外活

动。

3、加强集体备课，互相学习，共同协作，把形式多样的教学手段落实在平时

的教学中，进一步完成教学基本技能目标。

相信，在杨老师的专业引领和兄弟学校的帮助下，我们会再接再厉，团结协

作，取得更加优异的成绩。

小学英语教研学期工作总结六

转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心指导下，我努力、踏实

地工作着。我感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。

总结本学期英语教研组的工作，我一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的

成绩。

一、加强学习，提升素质

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，才能真正教好书、育好人。

为此，我不断强化学习教育，充实知识结构，提高教师理论素养。

1、优选学习内容，做到有的放矢。

本学期，结合学科专业和自身工作需要我认真阅读了与自己有关的书籍，从

中受